သငျသညျအစဉျအမွဲဒင်္ဂါးပြားများနှင့်ကတ်များအဘို့အဘယ်ကြောင့်မြေအောက်ရထား slot ကအံ့ဩကြပါပြီ - အမြဲတမ်း turnstile ၏ညာဘက်အခြမ်းအပေါ်? Right-handers အားဖြင့်များစွာသောအရာ "အကျဉ်း" - ကတ်ကြေးထဲကနေကွန်ပျူတာကြွက်ငှါ, စက်ရုံတွေအတွက်စက်မတိုင်မီမှတ်စုစာအုပ်ထဲမှာစကားကနေ။ အချို့ကုမ္ပဏီတွေက, သို့သော်, left-handers (အများအားဖြင့်ရုံးထောက်ပံ့ရေးပစ္စည်းများ, ကိရိယာများနှင့်အိမ်သူအိမ်သားကရိယာ) အတွက်အထူးကုန်စည်ထုတ်လုပ်ပေးသည်။ သို့သော်ထိုကဲ့သို့သောခြွင်းချက်ရှားပါးဖြစ်ကြသည်။ ကျွန်တော်တို့ရဲ့အကြိုက်ဆုံး levshonok အဟောင်း, အထူးသဖြင့်တစ်ဦးကို right-လက်ကမ်ဘာပျေါတှငျအမှုအရာတွေအများကြီးများအတွက်, သူလိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင်လုပ်ဖို့ရှိပါတယ်။ သူငယ်တန်းမှာတော့မေးခွန်းနေဆဲအဖြစ်ပျံ့နှံ့နေတဲ့မဟုတ်ပါဘူး။ ဒါပေမဲ့ကျောင်းကပြဿနာတွေအတွက် - မမြင်နိုင်တဲ့နှင့်ထိုသူတို့အဘို့လုံးဝမမျှော်လင့်ဘဲနှစ်ဦးစလုံးမိဘများ။ ပြီးနောက်ရှိသမျှတို့, အဲဒီမှာအမြဲလက်ဝဲလက်သားသမီးများ၏အကောင့်ပိုင်ထိုက်သောသို့ခေါ်ဆောင်သွားကြသည်မဟုတ်။ သူတို့ကဘာတွေလဲ?
အစပိုင်းတွင်၎င်းတို့၏ညာသန်ရွယ်တူထက်ပိုမိုရှုပ်ထွေး-handers ကျန်ကြွင်းသောအမှုအရာရှိပါသည်။
* အတော်များများက levshat တဖြည်းဖြည်းပီသသောအဘို့ phonemic ကြားနာ (ကွဲပြားခြားနားသောအသံများကိုကြားခွဲခြားရန်စွမ်းရည်) နှင့်စွမ်းရည်ကိုဖွဲ့စည်းခဲ့သည်။ ဒါကြောင့်သူတို့ကနောက်ပိုင်းမှာရွယ်တူပေမယ့်အစားရှည်လျားရှုပ်ထွေးသောစာကြောင်းစကားပြောရန်နိုင်ပါတယ်။ မိသားစုများသာသူတို့၏ "အရွယ်ရောက်ပြီးသူ" မိန့်ခွန်းမှာအံ့ဩနိုင်ပါတယ်။ သူမ၏သမီးနီးပါးနှစ်နှစ်တိတ်ဆိတ်ခဲ့မိခင်တစ်ဦးအားပြောပြရန်ကဘယ်လို။ မိုးကုပ်စက်ဝိုင်းတွင်မကောင်းတဲ့ရောဂါ "လွှမ်းမိုးနေတာတော့အမှန်ပါပဲ" - "။ မိန့်ခွန်းဖှံ့ဖွိုးတိုးနှောင့်နှေး" ဟု "! Ugh, ဘယ်လိုပေါ်သို့နိုင်ပါတယ်" ဟုအဆိုပါမိန်းကလေးတစ်ဦး Hilary ဇီဇာမျက်နှာဆွဲခြင်းနှင့်ဟုပြီးနောက်ထိုအရုတ်တရက်နံနက်ယံ၌လမ်းပေါ်သို့ ထွက်. , မိဘပဲဆန့်ကျင်ဘက်ပြဿနာရှိသည် - တစ်ခါတစ်ရံထိုသူငယ်၏ "စကားပြောဆိုမှု" တည်ငြိမ်အောင်လုပ်ဖို့မဖြစ်နိုင်ဘူးဖြစ်ခဲ့သည်။
* လက်ဝဲ-handers တို့တွင်ရှုပ်ထွေးဆက်ဆံရေးဟာအာကာသနှင့်အချိန်အထိထည့်ပါ။ တောင်မှအစောပိုင်းကျောင်းကအသက်အရွယ်အတွက်သူတစ်ခါတစ်ရံမိမိလက်ကိုတရားသောအမှုကိုသံသယစေခြင်းငှါ, အဘယျသို့ထွက်ခွာသွားသည်။ လက်ဝဲလက်ကလေးတွေအတွက်မကြာခဏအမြင်အာရုံအဆင့်တွင် Spatial အမြင်, အမြင်အာရုံမှတ်ဉာဏ်, မော်တာညှိနှိုင်းများ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်ချိုးဖောက်မှုများသို့မဟုတ်ပျက်ကွက်မှုကိုတွေ့နေကြပါတယ်။ အလွန်ကြီးစွာသောအခက်အခဲနှင့်အတူသတိရ levshonok ကျွမ်းတဝင်မရှိသောအရပ်တွင်ဥပမာ, လမ်း။
* တစ်ခါတစ်ရံမှာကလေးတစ်ဦး-လက်ဝဲ-hander မြှားနှင့်အတူနာရီပေါ်တွင်အချိန်ကိုဆုံးဖြတ်ရန်ခက်ခဲသည်။ သူသည်နာရီနှင့်မိနစ်, ကိုယ်လက် confuses မှန်ပုံသို့မဟုတ်တစ်ဦး ectopic အတွက်သူတို့ကိုမြင်သည်။
* တစ်ခါတစ်ရံထိုအကလေးတွေစကားသင်္ကေတများ, ပုံများ, အရာဝတ္ထု၏စီးရီး၏ဖွဲ့စည်းခြင်းအဖြစ်, ထိုကဲ့သို့သောအရေးပါတဲ့ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးနှောင့်နှေး။ သူတို့ကတစ်ဦးအချို့ဦးတည်ထားရန် mosaic ပုံစံစုဝေးရန်ခက်ခဲသည်ကခက်ခဲအာကာသအတွင်းတစ်စုံတစ်ခု၏ဆွေမျိုးအနေအထားမှတ်မိဖို့ရှာပါ။ ထိုသို့သော features တွေ levshonku လမ်းကြောင်းရှာရန်တားဆီးနှင့်ကမ္ဘာထဲမှာကိုအောင်မြင်စွာလည်ပတ်စေခြင်းငှါထင်ရပေသည်။ သို့သော်သူ၏ကိုယ်ပိုင်မျှတ၏သဘောသဘာဝ။ ကအမျက်တော်ပြေခြင်းနှင့်အတူအစားထိုးချေအပေါငျးတို့သညျဤအခက်အခဲများ! ပြီးနောက်ရှိသမျှတို့, ရှည်လျားသောဘယ်ဘက်-hander ကြောင်းသက်သေပြခဲ့ပြီး - အံ့သြဖွယ်သောလူ။ လက်ဝဲ-hander တစ်ခုသတ်မှတ်ဖွဲ့စည်းမှုနှင့်ခြွင်းချက်မရှိရင် ... ညာသန်၏ကမ္ဘာ၏အပိုင်ယူပြီး၎င်း၏လမ်းအတွက်အခါတိုင်းတက်ကြွလာနှင့် (အခြားသူများကိုများအတွက်) ပင်မတွေးဝံ့စရာ, ကလေးအားလုံး lefties သူတို့ရဲ့စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလှုပ်ရှားမှုအပေါ်လွန်စွာနီးပါးမှော်ထိန်းချုပ်မှုနိုင်ကြသည်။ ဒါကြောင့်တစ်ခါတစ်ရံလုံးဝမတွေးဝံ့စရာမရရှိနိုင်ပါနဲ့ကိုမရရှိနိုင်ရန်ပုံငွေများရှာဖွေတာက "သွယ်ဝိုက်" ကဲ့သို့သူတို့မကြာခဏလိုချင်သောရလာဒ်များအောင်မြင်ရန်။ အသေးစားလေး levshonok အလွယ်တကူသူတို့ရဲ့စာအုပ်တွေထဲက "အရေအတွက်ကိုနုတ်" ၏တပြင်လုံးကိုစာမကျြနှာ retells, ပြီးတော့သူကသူမသိခဲ့ပါစာလုံးသောသူတစုံတယောက်မျှအထဲကပြန်သွားလေ၏။ ဒါကြောင့်သူကိုအလားတူထုံးစံဖတ်နေသူ့ကိုဆုံးမသွန်သင်? အဘယ်သူသည်သူကိုပြောင်းလဲနှင့်တစ်ဦးချင်းစီကတခြားဂဏန်းနဲ့ဆင်တူစာလုံးပေါင်းပွောငျးလဲဆိုတဲ့အချက်ကိုနေသော်လည်း, ခြောက်နှစ်အတွင်းဒီဂျစ်တယ်စဉ်းစားဆင်ခြင်စရာအခက်အခဲပြဿနာကိုဖြေရှင်းဖို့သူငယ်ကိုဆုံးမသွန်သင်? ငါထိပ်၏ဝေးအောက်ဆုံးတန်းကနေ ယူ. စကားလုံးက "တာဝန်" အဖြစ်ရည်ညွှန်း "chdz," အပေါငျးတို့သရအက္ခရာခုန်ကျော်သွားသကဲ့သို့ဖြစ်ရသည်အားဖြင့်ထင်ဟပ်ကြောင်း? ရာစုနှစ်ပေါင်းများစွာအဘို့အသီးအပညာရှိအရွယ်ရောက်ပြီးသူကအချိန်ကြောင်းရှင်းရှင်းလင်းလင်းခဲ့ - နာရီမြို့ရိုးပေါ်မှာဆွဲထားသည်။ ဒါပေမဲ့ထာဝရကလေးအားလုံး geniuses ကဲ့သို့အိုင်းစတိုင်းရုတ်တရက်မေးခွန်း၏လုံးဝမမှန်ကန်ကြောင်းရေးဆွဲရေးအိပ်မက်မက်သည်။ အဆိုပါရလဒ်ငါတို့ရှိသမျှသည်ကိုငါသိ၏။ ကဖွယ်ရှိပေမဲ့သူကတစ်ခါတစ်ရံနာရီအသုံးပြုသောနှင့်၎င်း၏ရည်ရွယ်ရည်ရွယ်ချက်သည်။
ဟုတ်ပါတယ်, နှုတ်တစ်စီးရီးတည်ဆောက်ခြင်းနှင့်အလွတ်ကျက်ဖို့သက်ဆိုင်တဲ့အမှုအရာနှင့်သဘောတရားများကို Right-လက်ရွယ်တူထက်ပိုခက် Lefty ။ ဒါပေမယ့်သူတို့ကတစ်နည်းနည်းနဲ့တစ်ယုတ္တိကွန်နက်ရှင်နှင့်ဖွဲ့စည်းရှာတွေ့ဖို့စိတျထဲမှာ "အမှတ်အသား", စတိုးဆိုင်များကိုအလွယ်တကူနဲ့ကြီးမားတဲ့ volume ထဲမှာနိုင်မယ်ဆိုရင်။ ထိုအခါကမ္ဘာ၏အဘယ်အရာကိုတစ်ဦးပုံမှန်မဟုတ်သောလက်ဝဲလက်အမြင်မဆိုယုတ္တိနှင့်စိတ်ကူးယဉ်ဆက်သွယ်ရေးကိုရှာဖွေနိုင်စွမ်းအသစ်တစ်ခုနှင့်မူရင်းများအတွက်အလိုဆန္ဒ ... မကြာသေးခင်ကလေ့လာမှုများအရဘယ်ဖက်လက်ဘွဲ့ရသူတို့ရဲ့ Right-လက်များထက် 13-21% ပိုဝင်ငွေ။ ထို့အပြင်သုတေသီများ, အမျိုးမျိုးသောအနုပညာပုံစံများ၏ခေါင်းဆောင်များအကြားလက်ဝဲ-handers အများကြီးအကြံပြုအပ်ပါသည်။ ဥပမာ, အနုပညာရှင်များ, ဂီတသမားအဖြစ်အားကစားသမားအချို့အမျိုးအစားများအကြား။ တစ်ဦးချင်းစီအားကစားများတွင်လက်ဝဲ-hander - စာသားအရ "ရွှေအလေးချိန်" ။ ဥပမာအားဖြင့်, တင်းနစ်, ခြံစည်းရိုး, လက်ဝှေ့အတွက်အများဆုံးစစ်အုပ်ချုပ်ရေးအနုပညာအန္တရာယ်အရှိဆုံးနှင့် "ခန့်မှန်းရခက်" ပြိုင်ဘက်စဉ်းစားနေကြသည်။ ကမ္ဘာကြီးကိုလက်ဝှေ့ချန်ပီယံ၏အံ့သြစရာမဟုတ်ပါ 40% - left-သန်။
ကျောင်းနှင့်အိမ်မှာ "Levoruchka" ။
မူလတန်းကျောင်းများတွင်ကလေးငယ်များ left-ပေးအပ်ကြသည်ကိုမကြာခဏအခက်အခဲများရင်ဆိုင်နေကြရသည်။ အုတ်အုတ်သဲသဲမပါနဲ့! ဒါဟာသင့်ကလေးမသာသက်ဆိုင်ပေမယ့်ဘယ်ဘက် handers အထွေထွေအတွင်းအများစု။ အများအားဖြင့်စတုတ္ထလူတန်းစားကွဲပြားမှုထွက်ပန်းခင်းလမ်းနှင့်ပုံမှန် levshonok နေကြသည်အားဖြင့်သင်ယူမှုဖြစ်စဉ်တွင် "စီးဆင်း" ။ သို့သော်ဤအတွက်သူအကူအညီနဲ့လိုအပ်ပါသည်။
lefties များ၏ပညာရေးနှင့်လေ့ကျင့်ရေးအတွက်အစဉ်အမြဲမိမိအမြင့်စိတ်လှုပ်ရှားမှု, အားနည်းချက်နှင့်ပတ်သက်ပြီးသတိရသင့်တယ်။ ပြင်ပအကဲဖြတ်ဖို့အလွန်အထိခိုက်မခံ Levshonok ။ သူဟာပုံမှန်ကလေးကလက်ခံမှု, ခွင့်ပြုချက်, လေးစားမှု, စာနာမှုလိုအပ်ပါတယ်ထက် ပို. ပင်ဖြစ်ပါတယ်။ ပြုမိသည်သူ၏အောင်မြင်သောအလုပ်အတွက်သူ့ကိုချီးမွမ်းရန်ပျင်းရိခြင်းမရှိကြ! မိဘများ၏တာဝန် - ကိုယ်တော်၌အကောင်းမြင်, Self-ယုံကြည်မှု, အသက်ရှင်ခြင်းဆီသို့တစ်ဦးအပြုသဘောဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့။ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖြစ်စဉ်များကွာလက်ဝဲ-handers ကနေစွမ်းအင်တွေအများကြီးယူ။ အကျိုးဆက်အားဖြင့်အာရုံကြောစနစ်၏ပင်ပန်းနွမ်းနယ်ခြင်းနှင့်ပင်ပန်းနွမ်းနယ်ဖြစ်ပါတယ်။ ဒါကြောင့်ကျောင်းသားနှင့်အတူနေ့ကိုတစ်ဦးအမြဲတမ်းစစ်အစိုးရကလိုက်လျောဖို့သတိထားပါနှင့် overtired မဖြစ်။
လက်ျာလက်ရွယ်တူချင်းထက်နှေးကွေး Left-handers, ကျွန်တော်တို့ကိုစဉ်းစားခြင်းမရှိဘဲ, အလိုအလျှောက်လေ့အရေးယူမှုအချို့ကိုမျိုးထွက်သယ်ဆောင်ရန်ခွင့်ပြုသောရိုးရှင်းသောကျွမ်းကျင်မှုကိုဖွဲ့စည်းခဲ့သည်။ လက်ဝဲလက်ကလေးသည်ထူထောင်ပုံစံနှင့်အညီ, တစ်ခုခုညာဘက်အမှုကိုပြုရပိုခက်သည်။ ဥပမာအားဖြင့်, စတာတွေ, လမ်းပေါ်မှာကနေလာမယ့်, ညအချိန်တွင်ပြောင်းလဲမှုသင့်ရဲ့သွားတိုက်ရန် သင်မည်သို့ပြုမူနိုင်သလဲ
အမျက်ထွက်ခြင်းနှင့်ဦးနှောက်အာရုံကြောရဖို့အဘယ်သူမျှမလိုအပ်ပါဘူး။ သို့သော်စောင့်ဆိုင်းနှင့်ကလေးကသူ့ကိုယ်သူသိကြောင်း (ပဲသငျသညျမှာရှာနေ) အပ်ချုပ်အပ်, ကတ်ကြေးကို အသုံးပြု. ချည်ဖိနိပ်ကြိုး, အိပ်ရာအောင်အကြောင်းကို, ဆွဲ, စာလုံးကိုရေးသားကြပါဘူး။ အချို့သောကျွမ်းကျင်မှု "vpriglyadku" သင်ယူဖို့ခက် Lefty ။ သူကနေဆဲအမှုကိုပြုခံရမယ့်ပုံကိုကောင်းစွာတွေ့မြင်ရန်, သငျသညျမှာမကြည့်နိုင်ပါတယ်။ သူကလှုပ်ရှားမှု, လက်၏ဆွေမျိုးအနေအထား, လက်ချောင်း, ရှိသမျှသူ့ခန္ဓာကိုယ်အပေါ်ခေါင်း "ကိုသတိရပါ" ရန်လိုအပ်ပါသည်။ ဒါဟာတပ်မက်လိုချင်သောအအရေးယူမှုလုပ်ဖို့သူ့ကိုနှင့်သင်၏လက်အကြိမ်အနည်းငယ်ထဲမှာယူ သာ. ကောင်း၏။ စာတစ်စောင်သို့မဟုတ်နံပါတ်ကယ်တင်ခြင်းသို့မရောက်ကြပါလျှင် - လျှင်မရိုးရိုးပုံစံနှင့် obvedot ဟာဖယောင်းစက္ကူသို့မဟုတ်တစ်အသေးစိတ်အစီအစဉ်မှာအကြိမ်ပေါင်းများစွာရှာဖွေနေပါကမျိုးပွားရန်ကြိုးပမ်း။ ထိုအခါသပ်သပ်ရပ်ရပ်, လှပသောပုံစံပေါ်တွင်သင်၏မျက်စိစားသောက်။
မိဘ, ကိုပြင်ဆင်ခံရ!
School တွင်အခက်အခဲများအများစုအရေးအသားဆုံးမဩဝါဒ ပေး. , နှင့်ဂဏန်းသင်္ချာဆက်စပ်။ ဒီမှာအဓိကကျွမ်းကျင်မှုများအတွက်အခြေခံသည့်အမြင်အာရုံအမြင်ဖြစ်ပါတယ်ဆိုတဲ့အချက်ကို။ ကြှနျုပျတို့သိသကဲ့သို့ကြောင့် "အားလျော့" လက်ဝဲ-ပေးအပ်, ဖြစ်ပါတယ်။
1. ကလေးစာလုံးပေါင်းအလားတူအက္ခရာနဲ့နံပါတ် (ဥပမာ, "ဃ" နှင့် "b", :. တဦးတည်း "အမြီး" ခုနှစ်မှာအထက်မှနှင့်အောက်တွင်ဖော်ပြထားသောအခြား) confuses "လောအမြီးရာလမ်းမှာတော့" အပို element များသို့မဟုတ်အပြန်အလှန် add, ဒြပ်စင် appends မဟုတ်ပါ အက္ခရာများနှင့်နံပါတ်များကို။ "ကြေးမုံ" အရေးအသားအက္ခရာများ, နံပါတ်များနှင့်ပထမဦးဆုံး-တန်းကျောင်းသူလေး-handers ၏ 85% မှာတွေ့ရှိသော graphical element တွေကို။ ဒါပေမယ့်စိတ်ပူစရာမလို: သုံးခုနစ်ခုမှနှစ်ပေါင်းအသက်ပါဆုံး Right-ပေးအပ်ကလေးများသည်လည်းတခါတရံတွင်မှန်ပုံရိပ်တချို့စာလုံးတွေရေးပါ။ ဤသည်မှာအရေးအသားကျွမ်းကျင်ပိုင်နိုင်စွာ၏ပုံမှန်ဇာတ်စင်ဖြစ်ပါတယ်။ "ပုံမှန်အားဖြင့်" စိတ်ပညာရှင်၏လေ့လာတွေ့ရှိချက်အရသိရသည်ထိုကဲ့သို့သောအမှားလုံးဝ 10 နှစ်ကြာပျောက်ကွယ်။
ဘယ်လိုကူညီပေးဖို့။ လက်ဝဲ-hander စိတ်ခံစားမှုများနှင့်တပြင်လုံးကိုပုံရိပ်ထင်၏။ တစ်ခုခုမှတ်မိဖို့သူအစည်းအရုံး "ကိုစညျး" ပုံလိုအပ်ပါသည်။ တစ်ဦးကဂန္ဥပမာ: e ", တစ်ဦး woodpecker နဲ့တူအမြီးကိုဆင်းနှင့်သည်" ခ "ကနေ" "- တရှဉ့်ကဲ့သို့အတက်။ "
စာလုံး၏အမိန့် 2. ။ တစ်ခါတစ်ရံ (အထူးသဖြင့်အလျင်), လက်ဝဲ-hander ဖလှယ်မှုတစ်ခုသို့မဟုတ်စကားလုံးအတွက်စာလုံးပျောက်ဆုံးနိုင်ပါသည်။ သူ့ရဲ့အကောင်းဆုံးအလှည့် "ကော်ဇော" ရှိ "နွားမ" ... တချို့က lefties ထံမှအလွန်မြဲ disgraficheskie အမှားအယွင်းများရှိပါတယ်။ ကလေးများစကားများအကြားကွာဟချက်စွန့်ခွာဖို့မေ့လျော့ခြင်း, စာလုံး၏အမိန့်နှင့် ပတ်သက်. ရှုပ်ထွေးဖြစ်ကြသည်။ ဤသည်အသံနှင့်၎င်းတို့၏ sequence ကိုခွဲခြားရန်, ရာထူးဖွဲ့စည်းရန်အတူတူပင်ဖွံ့ဖြိုးမှုစွမ်းရည်အားလုံးကိုကြောင့်ဖြစ်သည်။
ဘယ်လိုကူညီပေးဖို့။ မကြာခဏအမျိုးမျိုးသောဒြပ်စင်သို့မဟုတ် mosaic သင့်ရဲ့မူကြိုပုံစံများနှင့်အတူအိပ်လေ၏။ ဒြပ်စင်ဘယ်ဖက်ကနေညာဖက်ကိုတင်းကြပ်စွာစီစဉ်ပေးနေကြသည်။ ပထမဦးစွာအောက်ကလိုင်းပေါ်တွင် "သွားပါ" ကိုဘယ်လိုပြီးတော့ထိပ်တန်းခေါက်နှင့်။ ကလေးတစ်ဦးနှင့်အတူအချိန်ဖြုန်း "အမြင်အာရုံသတ်ပုံ။ " ရောင်စုံကတ်ထူပြားကနေဖြတ်ရင်ပြင်, တြိဂံ, rhombuses နှင့်စက်ဝိုင်း - ဤတူညီဂျီဩမေတြီပုံစံမျိုးစုံနှစ်စုံကို အသုံးပြု. လုပ်ဆောင်နိုင်တယ်။ တဦးတည်း set ကိုတန်းထွက်ချထားသည်။ ကလေးသူငယ်အခစသည်တို့ကို "အပြာသေတ္တာ, အနီတြိဂံတစ်ခုအဝါရောင်စက်ဝိုင်း" ၏ sequence ကိုကျက်မှတ်, လက်ဝဲမှလက်ျာဘက်စာရင်းများကိုကျယ်လောင်စွာကအကြိမ်ပေါင်းများစွာရှုမြင် နမူနာကိန်းဂဏန်းများ၏ဒုတိယ set ကိုတင်သော, သော့ခတ်နှင့်မှတ်ဉာဏ်ကလေးကကမျိုးပွားနိုင်ပြီဖြစ်ပါတယ်။ ထိုအခါရလဒ်ကောင်းသေးငယ်တဲ့ဆုများအတွက်အကောင်အထည်ဖော်မှု၏မှန်ကန်မှုနှင့် "ဆုလာဘ်" စစ်ဆေးပါ။ 3-4 အပိုင်းပိုင်း, ပြီးတော့သူတို့ရဲ့အရှည်တိုး၏အလွန်တိုတောင်းသောစီးရီးနှင့်အတူထိုကဲ့သို့လေ့ကျင့်ခန်းကိုစတင်။ ဒါဟာဘယ်ဖက်လက်ကလေးသည်လက်ျာဘက် left ကနေဦးတည်ချက်ကအောက်ပါ, တဖန်, မြင်ကွင်းတစ်ခုပုံရိပ်တွေတစ်စီးရီးအပေါ်တစ်ဦးပုံပြင်တက်အောင်ပူဇော်ဖို့အသုံးဝင်ပါလိမ့်မယ်။ သူတို့ကအမိန့်မှာတည်ရှိပါတယ်လျှင်သင်ကသားသမီးရဲ့ရုပ်ပြ, ရေးဆွဲကိုသုံးနိုင်သည်။ ရလဒ်ကောင်းတစ်ခုအစောပိုင်းစာဖတ်ခြင်းညွှန်ကြားချက်ပေးပါ။ ကလေးတစ်ဦးတွေအများကြီးဖတ်လျှင်, ရိုးရိုးစကားများအမြင်အာရုံ "ကြည့်" အောက်မေ့။
ဤသည်ကြောက်မက်ဘွယ်သောလက်ရေး 3 ။ ကွဲပြားခြားနားသောလမ်းညွန်အတွက် sloping အကြီးစား, ဆန့်, မညီမညာဖြစ်နေသောအက္ခရာများ? သူကဖြည်းဖြည်းချင်းနဲ့ရုပ်ဆိုးရေးသားခဲ့သည်? ဒါကြောင့်အာရုံစူးစိုက်မှုကိုနှင့်ကြိုးစားအားထုတ်မှုမရှိခြင်းမရှိခြင်းမှမဟုတ် - ဒါပေမယ့်သင်ကအကြောင်းလုပျနိုငျဘာမှမရှိဘူးပါပဲ။ အဆိုပါ southpaw တခါတရံလက်ရေးလှဖို့လက်ျာလက်ရွယ်တူထက်ပိုမိုကြိုးစားအားထုတ်မှုသက်ဆိုင်နှင့်ရလဒ်ဆိုးရွားသည်။ တချို့ကအကြီးတန်းအတန်းလက်ရေး aligned လူတွေကိုလက်-လက်ဝဲ, အချို့ - အသက်အဘို့ဤမျှနေဆဲဖြစ်သည်။
ဘယ်လိုကူညီပေးဖို့။ သူငယ်၏သန်မပေါ့ဆမှုနှင့်ပျင်းရိခြင်း - လက်ရေးလှနှင့်အတူပြဿနာများအတွက်အကြောင်းပြချက်ကိုရှင်းပြဖို့ဆရာစကားပြောသင့်ပါတယ်။ ဒါဟာ "နောက်ကျကျန်ရစ်" ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ဆင်းရဲသားကိုလက်ရေး၏သင့်ကလေးကိုမခံစားရပါဘူးကျောင်းကိုမှာစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖိအားဖယ်ရှားပစ်ရန်အခြားတပည့်ထက် "ပိုဆိုး" လိုအပ်ပေသည်။ အမှန်စင်စစ်ကျွမ်းကျင်မှုမြန်နှုန်းခေါ်ဆိုမှုထက်ပိုအရေးကြီးတယ်ဖြစ်ကြပြီးအင်တာနက်ပေါ်ရှိလက်ျာလိုအပ်တဲ့အချက်အလက်တွေရှိရာ Computerized ၏ခေတ်၌တည်၏။
ဆရာမှတ်စု။
အခါလက်ဝဲလက်ကလေးသည်စားပွဲမှာအလုပ်လုပ်နေသည် - ထိုအလင်းအရင်းအမြစ်လက်ျာဘက်၌တည်ရှိရပါမည်။ စာသင်ခန်းထဲမှာ Rassazhivaya ကလေးများ, ဆရာဘုတ်အဖွဲ့က၏ညာဘက်ရှိပါတယ်ဒါကြောင့်ဘယ်ဖက်လက်ကိုတင် သာ. ကောင်း၏။ အဆိုပါစားပွဲခုံမှာကိုယ်ဟန်အနေအထား - အနည်းငယ်ရှေ့သို့ပေးရစံ, ဒါပေမယ့်ညာဘက်နှင့်ဘယ်ဘက်ကိုပခုံးဖြစ်သင့်ပါဘူး။ စာအုပ်သို့မဟုတ်စာရွက်တစ်ရွက်အထက်ညာဘက်ထောင့်လက်ျာနှင့်ဆန့်ကျင်ဘက်ရင်သားကင်ဆာတည်ရှိသောအထက်လက်ဝဲဘက်ထောင့်မှ Oblique လဲလျောင်းနိုင်အောင်အိပ်ရသင့်ပါတယ်။ လက်ဝဲ-hander တစ်ညာသန်ကလေးနဲ့အတူတစ်စားပွဲခုံမှာထိုင်လျက်နေသည်ဆိုပါကလက်ဝဲနှင့်လက်ယာလက်ကိုတင် သာ. ကောင်း၏ - ညာဘက်ဒါကြောင့်သူတို့ကတံတောင်ဆစ်ချိုးတိုက်မိတစ်ဦးချင်းစီကတခြားတွေနဲ့နှောင့်အယှက်မပေးပါဘူး။