ကျနော်တို့တကယ်သူတို့ရဲ့ကလေးအတှကျဂရုမစိုက်လို။ အထူးအားရစရာ - သူမ၏ကလေးသည်အစာကျွေးရန်။ သို့သော်မိခင်ဘောဇဉ်စဉ်အတွင်းကလေး passive မဖြစ်သင့်ကြောင်းနားလည်သဘောပေါက်ရန်ရှိသည်။ တစ်စုံတစ်ယောက်ရဲ့ခြယ်လှယ်များ၏ရုံအရာဝတ္ထု - သူသူခံစားမှုပေါ်လာနှင့်တည်ထောင်ရန်မပြုရပါ။ ဒီလိုမှမဟုတ်ရင်သူတစ်ဦးဖြစ်စဉ်ကိုအဖြစ်စားနပ်ရိက္ခာအတွက်အကျိုးစီးပွားကိုဆုံးရှုံးပါလိမ့်မယ်။ ထိုအရမ်းဆိုးပါတယ်။ အဲဒီအစားအစာ (နံနက်စာ, နေ့လည်စာနှင့်ညစာ) မဖြစ်မနေပေမယ့်မပေးလည်းသာယာသောလုပ်ထုံးလုပ်နည်းအဖြစ်မှတ်ပါလိမ့်မည်ဖွဲ့စည်းထားသည်။ ဆေးခန်းများတွင်ကာကွယ်ဆေးများကဲ့သို့တစ်ခုခု။ စားပွဲ၌သေးငယ်တဲ့သူငယ်၏အမူအကျင့်သည်အလွန်အရေးကြီးပါသည်။ ဒါပေမယ့်ဘယ်လိုဘယ်လိုစားပွဲ၌ပြုမူရန်သူငယ်သင်ပေးဖို့?
ဆိတ်၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်ဟင်းလျာများလိုအပ်ပါတယ်ဆိုတဲ့အချက်ကိုသူတို့အရာအားလုံးကိုငါသိ၏။ လူငယ်တို့မိခင်များခဲအထူးသားသမီးရဲ့ဟင်းလျာများ၏ဝယ်ယူခုခံတွန်းလှန်နိုင်ပါတယ်။ ဘောဇဉ်၌ရှိသမျှသောသင်တန်းသားများကိုအကြိုးအတှကျ - ထိုအခါငါမှန်ကန်စွာရွေးချယ်ထားသည့်အစုဟုပြောရပေမည်။ သားသမီးရဲ့ဟင်းလျာများအမြဲတမ်းဗီရိုထဲမှာသန့်ရှင်းတဲ့ထားရှိမည်ရပါမည်။ ထိုသို့မှန်လျှင်အချိန်ကြာမြင့်စွာမီးဖိုချောင်ပရိဘောဂအပေါ်ရှင်းရှင်းလင်းလင်း၌ရပ်လျက်အဘို့, မည်သည့်အကြောင်းပြချက်, ကထပ်မံလြျှော သာ. ကောင်း၏။ သငျသညျပဝါနှင့်အတူပန်းကန်ပွတ်သပ်လြှငျ, ကိုစောင့်လျက်, စင်ကြယ်ဖြစ်ခဲ့သည်။ ကညစ်ပတ်ပေရေ, ကိုယ်လက်သို့မဟုတ်စားပွဲရှင်းလင်းဘို့အဖြစ်မရည်ရွယ်ခဲ့။
မလွယ်ကူသောအလုပ်တစ်ခုကို - အစာစားနေစဉ်အတွင်းတစ်သပ်သပ်ရပ်ရပ်မျိုးကိုထိန်းသိမ်းပါ။ သငျသညျအစာကိုအတူအဆက်အသွယ်သို့ရောက်မူအရသင့်ရဲ့ကလေးမပေးပါဘူးမှသာလြှငျစုံလင်သောသန့်ရှင်းမှုနှင့်အမိန့်အောင်မြင်နိုင်ပါသည်။ ထိုသို့ပညာရေးလွတ်လပ်သောလူတစ်ဦး၏အစီအစဉ်များတွင်ထည့်သွင်းမထားပါ။ သင်သည်သင်၏ကလေးသည်မွေးထားတဲ့ခါးစညျးရှေ့ဖုံး, သန့်ရှင်းတဲ့ဖြစ်ရပါမည်။ ကျနော်တို့ကအခြောက်အစားအစာနှင့်ရီဖိုင်းအစွန်းအထင်းမရှိသဲလွန်စတွေကိုရှင်းလင်းခဲ့ကြောင်းကိုထိန်းချုပ်ဖို့လိုအပ်ပါတယ်။
အခြိနျမှနျမှ, သင်ဘောဇဉ်ရှေ့တော်၌မိမိညစာစားပွဲတူသောဆိတ်သငယ်အာရုံစိုက်နိုင်ပါတယ်။ ဒါကြောင့်သင်စွမ်းရည်ထား table ၏ အလွန်အစောပိုင်းအသက်အရွယ်မှာပြီးသား။ "ဖွင့်မယ့်ပန်းကန်နဲ့ခွက်, လမ်းဆုံလမ်းခွနှင့်ဇွန်း set ကိုထားကြပါစို့။ သင့်ရဲ့လှပသောခါးစညျးရှေ့ဖုံးသောအရာကိုင်ကြည့်ပါ။ က povyazhite ပေးပါ။ တစ်ခုခုတစ်ဇွန်းထဲကနေကျဆင်းသွားပြီဆိုရင်တစ်ရှပ်အင်္ကျီစွန်းခြင်းမရှိပါ။ " တချို့ကမိဘများသူတို့နေဆဲနားမလည်ကြဘူးဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ကလေးငယ်များတို့အားဤသို့သောအမှုအရာတို့ကိုပြောကြောင်း, အချည်းနှီးပင်ဖြစ်သည်ခံစားရတယ်။ သို့သော်ဤစကားမှန်သည်မဟုတ်။ တစ်ဦးအကျိုးပြု၏စဉ်ဆက်မပြတ်အထပ်ထပ်၏နှစ်နှစ်အထိမည်သည့်ဆန္ဒကိုနီးပါးအကယ်စင်စစ်မသိစိတ်တစ်ပိုင်းအတွက်ကလေးငယ်ကိုနှောင့်နှေး။ အဘယ်အရာကိုမိခင်သေးတစ် tediousness နှင့်ခံ့ညားအဖြစ်ကိုရိပ်မိသည်မဟုတ်ကပြောပါတယ်။ ဆိတ်သရုံကသဘာဝအခွင့်အာဏာနှင့်ငါ့အမိ၏ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဥပမာများ၏သြဇာလွှမ်းမိုးမှုအောက်တွင်ပထမဦးဆုံးမှာယူသောစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုလိုက်နာပါလိမ့်မယ်။ သာနောက်ပိုင်းမှာသူတို့ရဲ့အဓိပ္ပာယ်ကိုနှင့်လိုအပ်ချက်သဘောပေါက်သို့သော်သူငယ်အရာအားလုံးသည်ကိုယ်တော်တိုင်မိမိအပေါ်ပြုလိမ့်မည်။ နှင့်အညီ, စဉ်းစားခြင်းမရှိဘဲနှင့်ဆန္ဒပြသည့်အကြောင်းရင်းကိုမြင်လျှင်မရှိဘဲ။
ဒါဟာအစာစားများအတွက်လိုအပ်ချက်အတိုင်းမသိစိတ်တစ်ပိုင်းအတွက်ငွေလက်သန့်ရှင်းရေးမှကလေးအဘို့, တကအလေ့အထဖြစ်လာသည်အရေးကြီးပါသည်။ သင်သည်ရေနှင့်သင်၏လက်ကိုဆေးကြောလို့မရဘူးတဲ့အရပ်ဌာန၌ကလေးအစာကျွေးရန်ရှိသည်ဆိုပါကစကားမစပ်တစ်ဦး damp အထည်နှင့်အတူသုတ်။ သင်၏လက်ကိုသင်တို့သည်စားကလေးတစ်ဦးကူညီခြင်းဖြစ်ကြောင်းအထူးသဖြင့်လျှင်, အကိုလည်းစိုးရိမ်ပူပန်မှုဖြစ်ပါတယ်။ သင်ကပြုပါအဘယ်ကြောင့်ဆိတ်မှရှင်းပြဖို့သေချာပါစေ။
ဘယ်လိုစားပွဲ၌ပြုမူရန်သူငယ်မဩဝါဒပေးခွငျးအားဖွငျ့, သူ့ပဏာမခြေလှမ်းကိုမချုပ်တည်းကြဘူး။ သေးငယ်တဲ့ကလေးဇွန်းလက်နဲ့ဆုပ်ကိုင်ထားပြီးတစ်ခုခုလုပ်ဖို့သူမ၏ကြိုးစားပါကမယူကြဘူး။ ပထမတော့ကလေးကိုယ်နှိုက်ကသင့်ကိုယ်ပိုင်ပေါ်မှာဤဘာသာရပ်၏အားသာချက်ယူဖို့ကြိုးစားပါလိမ့်မယ်။ ထိုသို့သူချက်ချင်းအောင်မြင်ပါလိမ့်မယ်မဖြစ်နိုင်ဖြစ်ပါတယ်။ သငျသညျညင်ညင်သာသာနဲ့ဇွဲကောင်းကောင်းနဲ့စားသုံးသူကလောင် ယူ. ညင်ညင်သာသာစကားများအားပေးအားမြှောက်, သူ့လှုပ်ရှားမှုတွေကိုညွှန်ကြား။ တဖန်ဒါကြောင့်တစ်ဦးတည်းကြကုန်အံ့။ သင်ကလေးထွက်လာမယ့်အကောင်းအဘယ်အရာကိုမျှမပေးကြောင်းတွေ့မြင်လျှင်, ညင်ညင်သာသာသည်သူ၏ဇွန်းကိုယူပြီးသူတို့ကိုယ်သူတို့နို့တိုက်ကျွေးမှုဆက်လက်။ နှင့်အညီ, သင်တန်း၏, မအောင်မြင်ထံမှအားထုတ်မှု, လက်နက်နှင့်ပင်ခါးစညျးရှေ့ဖုံးကလေး၏ရလဒ်များကိုဖယ်ရှားပစ်ရန်သေချာစေပါ။ စင်ကြယ်သောအစာကိုစားရန် Continue ။ ဆိတ်နှင့်ဘောဇဉ်စဉ်အတွင်းတက်ကြွဖြစ်သင့်နိုင်ပါတယ်။ သို့သော်၎င်း၏လှုပ်ရှားမှုများ၏ဘေးထွက်ဆိုးကျိုးဖယ်ရှားပစ်ရန် - နေသမျှကာလပတ်လုံးသင်၏အလုပ်အဖြစ်။ ဒါဟာအကြွင်းမဲ့အာဏာမြုံကြိုးပမ်းရန်မလိုအပ်ပါဘူး။ သူကအဆက်မပြတ်သူတို့ကိုထိနှင့်နောက်တဖန် blotting, အစားအစာများ၏စားပွဲ, မျက်နှာနှင့်ခန္ဓာကိုယ်အမှိုက်ပုံပေါ်ပြိုကွဲကိုစားလေ့မခံခဲ့ရသောအဓိကအရာ။
လွတ်လပ်ရေး၏နိယာမကလေးသူငယ်အခအစားအစာစားသုံးမှုမှရုံးတင်စစ်ဆေးခြင်းနှင့်အမှားလိုအပ်သောကျွမ်းကျင်မှုများ method ကိုကျွမ်းကျင်ဖို့ခွင့်ပြုမတိကျမှန်ကန်မှုကိုယဇ်ပူဇော်လိုလျှင်, လုံးဝလွတ်လပ်သောနို့တိုက်ကျွေးရေး၌သူ၏အကျိုးစီးပွား "ကိုသတ်" ၏အန္တရာယ်ကိုတိုးပွားစေပါသည်။ တကယ်တော့, 1.5-2 နှစ်ပေါင်းပြီးနောက်လေးတွေ Self-သဘောပေါက်ဖို့တခြားနည်းလမ်းတွေတွေ့လိမ့်မည်။ ထိုအခါဇွန်းနှင့်ခက်ရင်းခွသုံးစွဲဖို့သင်ယူဖို့ဆန္ဒထိုသူတို့တွင်ဆွဲဆောင်မှုအရှိဆုံးဖြစ်လိမ့်မည်မဟုတ်ပေ။ အရည်အချင်းမရှိတဲ့ဆန့်ကျင်အပေါ်တူညီတဲ့နှစ်အရွယ်ဆိ, ရှိသမျှရရှိနိုင်ပါသည်အားဖွငျ့ကမ်ဘာတိုကျခိုကျဖို့ရှာအံ့သောငှါ, သူတို့သည်သေးဤမျှလောက်ရှိသည်မဟုတ်။ ထိုအခါစားပွဲမှာအရွယ်ရောက်ပြီးသူ၏လွတ်လပ်သောဖြစ်နိုင်စွမ်း - အရေးကြီးဆုံးထဲကတစ်ခု။
မကြာခဏဆိုသလိုသားသမီးရဲ့ဟင်းလျာများအစုတခုပင်အထူးထောက်ကလေးအရွယ်တုန်းကဇွန်းများအတွက်ဒီဇိုင်း, လမ်းဆုံလမ်းခွနှင့်ဓါးပါဝင်သည်။ ဤပစ္စည်းများကိုအဆိုပါပြားနှင့်ခွက်ကဲ့သို့အရေးကြီးသောမဟုတ်ပါ။ အားလုံးပြီးနောက်မိမိတို့ကိုယ်ပိုင်အပေါ်စားရန်သူတို့ရဲ့အကူအညီ, ဆိတ်နှင့်အတူအခွင့်အလမ်း။ အဖြစ်မကြာမီကလေး၏အစားအစာအစိုင်အခဲအစားအစာများထည့်သွင်းရန်စတင်အဖြစ်, တစ်ဦးဓါးနှင့်လမ်းဆုံလမ်းခွတွင်အသုံးပြုရန်အတွက်သူ့ကိုသင်ပေး။
ကလေးများသူမ၏အံသွားပေါ်နှိပ်အဲဒီမှာကလှည့်, သင့်ပါးစပ်ထဲမှာဇွန်းကိုယူခစျြ။ ထိုသို့သောအရေးယူအတော်လေးသဘာဝပေမယ့်တစ်ဦးအလေ့အထသို့မသှားသငျ့သညျ။ ဒီအတှကျအများအပြားအကြောင်းရင်းများ: ကဇွန်းတစ် pacifier ၏အခန်းကဏ္ဍကိုကစားရန်အစပြုသကဲ့သို့, လုပ်ငန်းစဉ်သည်အစာစားရာမှထိုသူငယ်အာရုံပျက်, ရုပ်ဆိုးဖြစ်တယ်, တစ်ခက်ရင်းခွအပေါ်တစ်ဦးဇွန်း၏အစားထိုး၏အမှု၌သင်တို့၏ကလေးလေးနက်အန္တရာယ်ဖြစ်စေနိုင်သည်။ သူ၏နှုတ်ထဲကဇွန်းဆွဲထုတ်ဖို့ပေမယ့်ကလေးကမီးဖိုချောင်းသုံးအတူထိုကဲ့သို့သောကုသမှုစနစ်တစ်ခုမကျမည်အကြောင်းအချက်ကိုအာရုံစိုက်သင့်တယ်ဘယ်သူမျှမလိုအပ်ပါဘူး။ ထိုကဲ့သို့သောအမှု၌တဦးတည်းနှစ်အရွယ်ကလေးဇွန်းမှာ, သင်ဂရုတစိုက်ကောက်လို့ရပါတယ်နှင့် "စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းက" အစားအစာကနေဆက်ဆံပါ, ပြီးတော့ပြန်ဇွန်းစားသုံးသူပြန်သွားပါ။ ကလေးသူငယ်အခအဟောင်းတွေဖြစ်တယ်ဒီအပြုအမူထပ်ခါတလဲလဲနှင့်အလေ့အထဖြစ်လာလျှင်, သင်တစ်ဦးသတိပေးပုံပြင်, သင်သည်သင်၏ကိုယ်ပိုင်တည်ဆောက်ခြင်းအလိုငှါသတ်မှတ်ပေးသော၏ဒီဂရီကိုပြောပြနိုင်ပါတယ်။
ပန်းကန်ပေါ် povodit ဇွန်းစို့, ဂျုံယာဂုသို့မဟုတ်တစ်ပန်းကန်လုံးထဲသို့တစ်ဇွန်းထဲကနေယို mash အာလူးအဖြစ်ကိုကြည့်ပါ။ texture, ဖွဲ့စည်းပုံ, အနံ့: ဒါဟာပင်ကလေးသည်အရှင်စောငျ့ရှောကျနိုငျသညျအဘယျသို့အပေါ်မှတ်ချက်ပေးရန်နှစ်လိုဖွယ်ဖြစ်ပါသည်။ ဒါဟာလျှင်လက်ဖြင့်ထိစီရီရယ်သို့မဟုတ်ဟင်းသီးဟင်းရွက်များ၏အချက်အလက်အကျိုးစီးပွားသည်ဆိတ်အရေးမထားဘူး။ သူ့ကိုဆူမထားပါနဲ့။ ရုံပင်ပန်းကြမ်းတမ်းတစ်ဇွန်းနှင့်အတူစားရန်ပိုကောင်းကြောင်းသတိပြုပါ။ ထို့နောက်သူမစားသုံးသူများအားလုံးရ, စားပွဲပေါ်လူးလိမ့်မည်မဟုတ်ပါ။ သင်တို့မူကား, သင့်ဂိမ်းဆက်ဆံရေးအတွက်ထိတွေ့ဆက်ဆံရပ်တန့်နှင့်ညစာအာရုံစိုက်ဖို့ရှိခြင်းမဟုတ်ပါအတွက်စမ်းသပ်မှုရရှိသောသိမြင်လျှင်။
သင်သည်သင်၏ကလေးသည် faceless နှင့် nameless မတည်မနေပါဘူးကမ်းလှမ်းသောပန်းကန်ကြပါစို့။ တစ်ပန်းကန်များတွင်ကလေး, တဖြည်းဖြည်းသူငယ်၏အသက်ပေါ် မူတည်. သူ၏မိန့်ခွန်းရှုပ်ထွေးကြောင်းပြောပြပါ။ အခါကလေးငယ်ကိုသငျသညျကိုပဌနာတော်မူသော, တစ်ပန်းကန်အစားအစာအပေါ်ပြသနိုင်ဖို့, သို့မဟုတ်ပါကဖုန်းဆက်ဖို့သူ့ကိုတောငျးဆိုတစ်ဦးအဓိပ္ပါယ်ရှိသောတွေ့ဆုံဆွေးနွေးပွဲအတွက်သင်နှင့်အတူပူးပေါင်းဖို့လုံလောက်တဲ့ဟောင်းဖြစ်ပါတယ်။ ဒါကြောင့်သင်ကလေးသည်ကွဲပြားခြားနားသောအစားအစာများ၏အသွင်အပြင်နှင့်အရသာခွဲခြားနိုင်စွမ်းကို fix မှရပါလိမ့်မယ်။ ဒါကသူ့ကိုပိုပြီးရှင်းရှင်းလင်းလင်းအနာဂတ်မှာသူတို့ရဲ့ဆန္ဒကိုရေးဆွဲရန်ကူညီပေးပါမည်။
ကောင်စီမျက်နှာနှင့်အစားအစာများစဉ်အတွင်းစင်ကြယ်သောကလေးကိုင်တွယ်ကိုလည်းဘုံအမျိုးအစားပိုင်ဆိုင်ဆံ့။ ဒါပေမယ့်ကလေးတွေညစ်ပတ်ရမရှိစေရေးအတွက်မပါဘဲလုပ်ပေးခဲ။ သငျသညျမိမိတို့ကိုယ်ပိုင်အပေါ်စားရန်ကြိုးစားနေကြပါတယ်အထူးသဖြင့်ပါ။ တချို့ကမိခင်အစားအစာနှင့်အတူအနီးကပ်ဆက်သွယ်ရေးသင့်ကလေးတစ်ဦးအပိုဆောင်း touch နှင့်ထိတွေ့နိုင်သောအတှေ့အကွုံပေးသည်ဟုယုံကြည်ကြသည်။ ဒါကြောင့်ဖြစ်ပါသည်။ သို့သော် "ထုတ်လုပ်မှု၏ကုန်ကျစရိတ်" အကြားလိုင်းခံစားရနှင့်သတိမဲ့၏အလေ့အကျင့်အတွက်ဆင်းသွားလေ၏ဖို့လည်းကနဦးနေသားတကျရမည်ဖြစ်သည်။ ကလေးသူငယ်အခအစားအစာနှင့်အတူလူးလျှင်အပြစ်တင်ရန်မလိုအပ်ပါဘူး။ ကြင်နာစွာ, သို့သော်ဤအချက်ကိုအသံကျယ်မှတ်စုများ၏ရှင်းလင်းပြတ်သားစွာခွင့်ပြုချက်မပါဘဲနှင့်လက်သုတ်ပဝါသုတ်ဖို့သူငယ်ကိုမေးကြည့်ပါ။ ဒါပေမယ့်ပထမဦးဆုံးကိုယ့်ကိုယ်ကိုသုတ်, အဲဒီနောက်ဆိကပေးလုပ်ပါ။ စားပွဲ၌သေးငယ်တဲ့သူငယ်၏အကြောင်းကိုအပြုအမူမှာသူ့ကိုဖွင့်အားပေးစရာမမေ့မလြော့ပါ။ ပိုလျှံအစားအစာကိုဖယ်ရှားနိုင်စွမ်းနီးပါးမာစတာအဖြစ်မီးဖိုချောင်းသုံးအဖြစ်ခက်ခဲသည်။ ညစ်ညူးကလေးသင်တို့ဆီသို့ရယ်စရာပုံရသည်လျှင်သင်အဖေကသို့မဟုတ်အခြားဆွေမျိုးသားချင်းကလေးနှင့်အတူကအကြောင်းပြောဆိုနိုင်ပါတယ်။ ထိုအပင်ကင်မရာပေါ်မှာကလစ်လုပ်ပါ။ သို့သော်သတိပြုရကြမည် - အထူးညစ်ပတ်အစားအသောက်ရဖို့သူငယ်ကိုနှိုးဆော်ခြင်းကြဘူး, တစ်ပျော်စရာဂိမ်းစဖွင့်မပေးကြဘူး။ ပြောစရာမလိုတော့ပါဘူး, တခါတရံတွင်သင်သည်အထူးသဖြင့်အရသာနှင့် Mark တစ်ခုခုနှင့်အတူညစ်ပတ်ရတဲ့၏ဇိမ်ခံမတတ်နိုင်နိုင်ပါတယ်။ ဒါပေမယ့်အမြဲတမ်းစည်းမျဉ်းတစ်ခုချွင်းချက်ဖြစ်ကုန်အံ့။
သင်ကကလေးငယ်ကိုကောင်းကောင်းနှင့်သူ့ကိုကျေးဇူးတင်ဖို့အဆင်သင့်ဖြစ်ကြောင်းစားရန်ပျော်ရွှင်ကြောင်းဒါကြောင့်ပျော်ရွှင်နေကြသည်။ အထူးသဖြင့်, စားသုံးသူအမြဲတမ်းပျော်ရွှင်အောင်ရှိုင်းမပါလျှင်။ သို့သော်လောကဝတ်ဖျက်သိမ်းရသေးပါ။ လျှင်ယခုသူတို့ထို့နောက်ပိုပြီးအနေနဲ့မလိုအပ်တဲ့ဝန်ထုပ်ဝန်ပိုးသူငယ်ထင်ရမည်ဖြစ်ပြီးနေ့လည်စာသို့မဟုတ်ညစာများအတွက်ကျေးဇူးတင်ပါတယ်ဘယ်တော့မှလိမ့်မယ်။ ပြီးနောက်ရှိသမျှတို့, သူမခွဲခြားဘဲအခြေအနေကရပါလိမ့်မယ်။
သင့်ကလေးကိုစားပွဲအမူအကျင့်ကာကွယ်ဆေးထိုးရန်စတင်နိုင်ရန်ဘယ်လိုနေသလဲ? ဟုတ်ပါတယ်, သူ့ကိုယ်ပိုင်ဥပမာအသုံးပြုပုံအပေါင်းတို့၏ပထမဦးဆုံး။ ကလေးသူငယ်အခကအရမ်းသေးငယ်သည်ဆိုပါကသင်ကသူ့ကို "bon စာစားချင်စိတ်ကို" ဆန္ဒရှိသို့မဟုတ်ပြောသည်ဆီးတားမဖြစ်သင့် "နျြးမာရေးအတှကျကိုစားကြလော့။ " သူသည်သင်တို့ကိုကျေးဇူးတင်နှင့်ပင်အစားဆိုသညျကား, ပျော်စရာစား, ဒါပေမယ့်လည်းမေးရန်တောင်းဆိုခဲ့သည့်အခါများနှင့် "မေမေအတွက်ကျေးဇူးတင်ပါသည်။ " ပြီးတော့စကားတို့ကိုပြန်လုပ်မှမေးတယ်။ ထိုအစိတ်ရင်းမှန်နဲ့ဝမ်းမြောက်ဝမ်းသာသင့်ရဲ့အားထုတ်မှု၏ရလဒ်အဖြစ်ကလေးတစ်ဦးဟာသူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်အပေါ်ဟောပြောသောဤစကားကိုလွှတ်တော်လျှင်။ မိသားစုကိုမကြာခဏအတူတကွစားပွဲ၌ထိုင်သည့်အခါအထူးသဖြင့်လျင်မြန်စွာဒီအလေ့အထတွေ့ရှိနိုင်ပါသည်။ ဤအလိုအပ်သောဘုံယဉ်ကျေးနမူနာကိုကြည့်အရွယ်ရောက်ဥပမာဖို့ကလေးသူငယ်။ ကလေးများသူတို့အတွက်မမြင်ရပါဘူးအထူးသဖြင့်လျှင်, အခြို့စညျးမဉျြးစညျးကမျးမြားနှငျ့ပြန်လည်သင့်မြတ်ဖို့ခက်ခဲသည်။ လူကြီးများအတွက်ကြောင့်အနည်းဆုံးအတွက်မဟုတ်ပါဘူး, ဒါပေမယ့်သူတို့ရဲ့အခွအေနေလည်းကောင်းမကောင်းနှစ်ခုစလုံးပြီးသားထူထောင်အလေ့အထများ၏ရှေ့မှောက်တွင်အားဖြင့်ရှုပ်ထွေးနေသည်။ ပြီးနောက်သင်ယူခြင်းထက်အများကြီးပိုခက် relearn ။
အနီးကပ်ပတျဝနျးကငျြအဖြစ်မှန်နှင့်အတူဆက်နွယ်နေရိုးရှင်းတဲ့အခန်းကဏ္ဍ-ကစားဂိမ်းနဲ့တူအဟောင်းတွေကလေးတွေ။ သားသမီးရဲ့ဟင်းလျာများပညာရေးလုပ်ငန်းစဉ်များတွင်ကစားနိုင်ပါတယ်ပြီးခဲ့သည့်အခန်းကဏ္ဍမဟုတ်ပါဘူး။ အဘယ်ကြောင့်တစ်ဦးလက်တန်းစားပွဲကစားစရာဇာတ်ကောင်အဘို့ဆင်းမထိုင်သူတို့နှင့်အတူစားပွဲ၌လိုချင်သောအပြုအမူကြိုတင်လေ့ကျင့်ကြဘူး။ အတူတကွကလေးနှင့်အတူထိုက်တန်ဘို့ကောင်းသောနှင့်မှန်ကန်သောအပြုအမူများနှင့် zhurite တိုက်တွန်းပါသည်။ ကလေးများအဖြစ်အများကြီးကျနော်တို့သင်ပေးဖို့ကိုချစ်အဖြစ်မရှိကြပေ။ သူတို့ကိုအခွင့်အလမ်းပေးပါ။ သူတို့ကိုနည်းနည်းတိရိစ္ဆာန်များညစာစားပွဲတာဝန်ထမ်းဆောင်သူတို့ခြံ, povyazhut လက်သုတ်ပုဝါကိုလျှော်ဖို့သူတို့ကိုသယ်ဆောင်ကြပါစို့။ သူတို့ကိုအဟောင်းတွေရဲ့အခွင့်အရေးအပေါ်စားပွဲ၌အမိန့်စောင့်ရှောက်ကြပါစို့။ ၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်ကိုယ်စားဆိုသော်ငြား "bon စာစားချင်စိတ်ကို" ဆန္ဒရှိနှင့်ညစာရဲ့အဆုံးမှာကျေးဇူးတင်ရှိကြောင်းပြောကြားခဲ့သည်။ ထို့အပြင်ဟင်းလျာများကိုလျှော်စားပွဲရှင်းလင်းဖို့လွဲဖြစ်မနေပါနဲ့။ ထိုအခါမုန့်ညက်မှုအတွက်ကျေးဇူးတင်ပါတယ်ရန်သေချာစေပါ!