မိန့်ခွန်းအခက်အခဲများ
ထုပ်နိုင်အောင်သားသမီးများ၏အကြောင်းကို 1% သာသက်ရောက်သည်။ အဆိုပါပြဿနာကိုတဦးတည်း syllable, ဒါမှမဟုတ်ပေါက်ကွဲဗျည်း (ခ, ဃ, ဆ, ဋ, p t) ကိုထားသောစာပိုဒ်တိုများပြောဆိုရန်နိုင်စွမ်းမရှိခြင်း၏အထပ်ထပ်တည်ရှိသည်။ ထုပ်နိုင်အောင်တင်းမာမှုဖန်တီးပေးပါတယ်။ ကိုယ်တော်ကြောင့်ကြောင့်အများကြီးပိုခက်ဖြစ်လာပြော၏, အတားအဆီးစိုးရိမ်စိတ်နှင့်ခိုင်ခံ့သောစိတ်ခံစားမှုဖန်တီးပါ။ သောကကိုမှန်ကန်စွာစကားတို့ကိုစီရင်ရန် ပို. ပင်ခက်ခဲသည်ဖြစ်သောကြောင့်, ထိုကဲ့သို့သောကျွန်းသစ်နှင့် grimaces အဖြစ် - မကြာခဏအထစ်အငေါ့သူကိုသားသမီးများအခြားပိုများလက္ခဏာတွေဖော်ပြသည်။ အထွေထွေစည်းမျဉ်းအဖြစ်, 3-4 နှစ်ကအသက်မှာသူငယ်အလိုအလြောကျအချို့ syllables repeat ။ ပုံမှန်အခြေအနေမျိုးမှာသူကဘာသာစကားကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးမထားပါဘူးဘာလို့လဲဆိုတော့သူကဖြစ်တယ်, သူပြောလိုလားတဲ့စကားလုံးသတိရ syllables repeat ။ ဒါပေမယ့်နောက်ဆက်တွဲနှစ်များအတွင်းကကလေးအ stutters ယူဆနိုင်ပါသည်။ ထုပ်နိုင်အောင်ကျော်လွှားဖို့သူငယ်ကိုကူညီပေးဖို့, သင်အမြစ်အကြောင်းမရှိ install လုပ်ရပါမည်, များပြားဖြစ်ပွားမှု၌ဤကုထုံးလိုအပ်သည်။ မိန့်ခွန်းပုံမမှန်နှင့်အတူသားသမီးများ၏ကုသမှုများအတွက်စံပြအသက်အရွယ် - 4-5 နှစ်က။ ဘာသာစကားကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက်တာဝန်ရှိသည် neurophysiological နှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာယန္တရားများ, လုံလောက်အောင်သေးပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်: အဆိုပါရှိရာသို့အလျင်အမြန်မိဘများရလဒ်ဖြစ်လိမ့်မည်ပိုကောင်း, ကုသမှုစဉ်းစားပါ။
မိန့်ခွန်းပုံမမှန်နှင့်အတူသားသမီးများ၏မိဘများအများအားဖြင့်အဓိပ္ပါယ်အောက်ပါအကြံပြုချက်များပေးအပ်ထားတယ်။
- ကလေး၏မိန့်ခွန်းကိုစောင့်ကြည့်ခြင်းနှင့်သူ့ကိုပြင်ဆင်ရန်။
- ကလေး၏ Self-ယုံကြည်မှု restore ရန်။
- ထိုသူငယ်၏စိတ်ခံစားမှုတည်ငြိမ်မှုမြှင့်တင်ရန်။
- ကျန်းမာရေးကိုသူငယ်ကိုနေသားတကျစေရန်, သူ့ကိုကောင်းသောအလေ့အထများကိုကာကွယ်ဆေးထိုး။
အဆိုပါကလေး၏မိဘများကလေးအခက်အခဲများကိုကျော်လွှားနိုင်ရန်ကူညီလိမ့်မည်ဟုယုံကြည်စိတ်ချမှုနှင့်ထောက်ခံမှုများအနေနဲ့လေထုဖန်တီးရန်, နားလည်မှုနဲ့သနားကရုဏာဤရှုထောင့်ကိုယူရမည်ဖြစ်သည်။
ကလေးတစ်ဦးရဲ့မိန့်ခွန်း၏ချိုးဖောက်မှုဆုံးဖြတ်ရန်မိဘများအတွက်သိကောင်းစရာများ:
- ကလေးသူငယ်အခမလုံခြုံခံစားရသည့်အတွက်တင်းမာမှုနှင့်စိုးရိမ်ပူပန်မှုတစ်ခုအိမ်မှာလေထုဖန်တီးမထားပါနဲ့။
- ကလေးတစ်ဦးညင်ညင်သာသာဘာသာစကားကိုများ၏အခက်အခဲများကိုကျော်လွှားရန်သူ့ကိုကူညီအထစ်အငေါ့ဖို့အစပြုလာတဲ့အခါ။ မှတ်ချက်များကိုအာဏာရှင်သေံစေပါဘူး, အော်မနေပါနဲ့။
- ကလေးတစ်ဦးကပြောပါတယ်အခါ, အဲဒါကိုနားလည်သဘောပေါက်ရန်အရေးကြီးပါသည်။ မိမိအအမှားတွေနဲ့သံသယ, အထူးသဖြင့်မိဘများထပ်ခါတလဲလဲမရသင့်ပါတယ်။
- သူကအသံနဲ့စကားများတဲ့စံပြဖြစ်ခဲ့သည်အကြောင်း, ရှင်းရှင်းလင်းလင်းနဲ့အဖြစ်ထင်ရှားစွာသင့်ကလေးပြောပြရန်ကြိုးစားပါ။ ကလေးသူငယ်အခတုံ့ပြန်ရန်သူကသူတို့ကိုကြားသိတစ်ချိန်ကသူသည်ကလေးကမှားလွှတ်တော်သောစကားဟူပြောကိုယ့်ကိုကိုယ်ကြိုးစားပါ။
- အဆိုပါမိန့်ခွန်းသည်အလွန်သိသာအားနည်းချက်တွေကိုဖြစ်ပါတယ်ဆိုပါက psychomotor ကျွမ်းကျင်မှုများ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုအထောက်အကူဖြစ်စေကြောင်းလှုပ်ရှားမှုများတွင်ထိတွေ့ဆက်ဆံဖို့သူငယ်ကိုဖော်ထုတ်ရန်နှင့်အဆိုတင်သွင်းဖို့အသုံးဝင်သည်။ neuropsychological ယန္တရားများသီဆိုမိန့်ခွန်းမှာထက်အခြားပါဝင်ပတ်သက်နေသောကြောင့်ဥပမာအားဖြင့်, သူ့ကိုသီချင်းအရိုးရှင်းဆုံးနာသီချင်းဆိုရန်ကြိုးစားကြကုန်အံ့။ သငျသညျထိုသူငယ်တစ်စုံတစ်ဦးကိုတုပနှင့်ကိုယ်ကိုကိုယ်မှပြောသွားလျှင်ပင်သီဆိုသောအခါအထစ်အငေါ့မရှိတော့ကြောင်းသတိထားမိပါလိမ့်မယ်။
- အဆိုပါကလေး၏ဘဝတစ်အစွန်းရောက်ပြောင်းလဲမှုတတ်နိုင်သမျှအသေးစားဖြစ်သင့်သည်။ ဥပမာအားဖြင့်, ့သူကအထစ်အငေါ့မှစတင်ခဲ့သည့်အခါအချိန်ကျောင်းမစတင်သင့်တယ်, ဒါမှမဟုတ်သူတို့မိန့်ခွန်းအဆီးအတားရှိသည်, ထိုသူငယ်အတူတူကျောင်းကိုဖို့အသုံးပြုရရှိပါလျှင်, သင်ကမပြောင်းသင့်ပါတယ်။
- မိသားစုခရီးစဉ်နှင့်အားလပ်ရက်များနှင့်အားလပ်ရက်မှခရီးစဉ်များအတွက်, ကလေးဦးနှောက်အာရုံကြောဖြစ်သို့မဟုတ်မလုံခြုံဟုခံစားရမှာမဟုတ်ပါဘူးတဲ့တိတ်ဆိတ် unfrequented သောအရပ်တို့ကိုရွေးချယ်ပါ။
- မိဘများသည်ကလေးညွှန်ကြားချက်ပေးခြင်း, တစ်ဦးချင်းစီကတခြားဆန့်ကျင်ပါဘူး, တသမတ်တည်းဖြစ်ဖို့စည်းကမ်းနှင့်လေ့ကျင့်ရေးစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုထူထောင်အတူတကွအလုပ်လုပ်ရမည်ဖြစ်သည်။ ဥပမာအားဖြင့်, အဘိုးအဘွားများနှင့်အခြားဆွေမျိုးသားချင်း - ဒါဟာသေချာကလေးမတည်ငြိမ်ခြင်းသြဇာလွှမ်းမိုးမှုမဟုတျကွောငျးကိုလုပ်ဖို့လည်းလိုအပ်ပေသည်။ ယခုငါတို့မိန့်ခွန်းပုံမမှန်၏အဓိပ္ပါယ်သြဇာလွှမ်းမိုးဖို့ဘယ်လိုသိသူငယ်၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအပေါ်ရှိသည်။