ကလေးသူငယ်အခဖတ်ရှုဖို့သင်ယူချင်ပါဘူး

ယနေ့ကလေးများကွန်ပျူတာဂိမ်းများနှင့်ရောင်စုံရုပ်ပြစာအုပ်ထဲတွင်စိတ်ဝင်စားပေမယ့်စာအုပ်ကသူတို့ကိုဆွဲဆောင်မထားဘူး။ မိဘတစ်ဦး TV နဲ့ကွန်ပျူတာနှင့်အတူ၎င်းတို့၏လေးတွေဆက်သွယ်ပြောဆိုရန်တိုက်တွန်းကြောင့်ဖြစ်ကောင်းဖြစ်နိုင်ပါကဖြစ်ပါသည်။ ထိုသူတို့၏ကိုယ်ပိုင်ကလေးသည်စာဖတ်သင်ပေးဖို့ဒါလူကြီးများတတ်နိုင်သမျှသို့မဟုတ်အခမဲ့အချိန်ထိုကဲ့သို့သောအသုံးပြုမှုများ၏အန္တရာယ်သဘောပေါက်မဟုတ်, ဒါမှမဟုတ်များလွန်းပျင်းရိပြုပါရန်။ သင့်ကလေးကိုဖတ်ရှုသင်ယူဖို့လိုခငျြမပါဘူးဆိုရင်အဘယ်သို့ပြုသနည်း

စာဖတ်ခြင်း၏အရေးပါမှုအကြောင်းပြောဆို

"လူတွေက, အပစ်အခတ်ရပ်စဲရေးဖတ်ရှုသောအခါစဉ်းစားရန်ကိုရပ်တန့်" - နာမည်ကြီးပြင်သစ်အတွေးအခေါ်ပညာရှင်က Denis Diderot ကဆိုသည်။ နှင့်သင်တန်း၏, မဟုတ်အနည်းဆုံးမှားယွင်းတဲ့အတွက်သူ။ သင်ဖတ်မှလေ့လာသင်ယူကြပြီမဟုတ်ပါလျှင်ထိုသူငယ်သည်သူစဉ်းစားရန်ကိုစတင်မပေးခဲ့ပါဘူး။ ဤဖြစ်စဉ်ကိုထင်ဟပ်မှတ်ဉာဏ်နှင့်အာရုံစူးစိုက်မှုကိုဖွံ့ဖြိုးစေ, ဝေါဟာရတိုးချဲ့ရန်, စာစောင်ကျွန်တော်တို့ရဲ့အတွင်းစိတ်ကမ္ဘာကကြွယ်ဝစေဆိုတဲ့အချက်ကိုအားဖြင့်ရှင်းလင်းထားပါသည်။

ကလေးတစ်ဦးကိုဖတ်ရှုချင်ပါဘူးသောအခါသူ၏အလွန်အမင်းဆင်းရဲသောသူတို့သည်ဝေါဟာရဖွစျလိမျ့မညျသေးငယ်လွန်းသည်, စကားလုံးများကို-ကပ်ပါးကောင်များအပြည့်အဝသူငယ်၏ထုတ်ပြန်ချက်များ။ ပြောင်းပြန်ဟာမသိစိတ်တစ်ပိုင်းအဆင့်တွင်ကလေး, စိတ်အားထက်သန်ဖတ်ခြင်း, မှန်ကန်သောစာလုံးပေါင်းနှင့်မိန့်ခွန်းများ Canon သိလာကြတယ်။ ဖတ်ရှုဖို့ချစ်သောသူတစ်ဦးသောသူကဲ့သို့ဟာသမိမိတို့ကိုယ်ပိုင်အသိဖွံ့ဖြိုး။ ထိုအခါစာအုပ်မကြိုက်ဘူးသောသူတို့အား, အ၎င်းတို့၏ရွယ်တူများကပြောသည်ကွဲပြားခြားနားသောပုံပြင်များ, ဒါပေမယ့် compose နိုင်ခြင်းကအလွန်ကောင်းသောအောင်မြင်သောပြက်လုံးဆုပ်ကိုင်နိုင်ပါ။

စာအုပ်တွေသင့်ရဲ့စာကြည့်တိုက်မှသာအန္တရာယ်ရှိသည်သတိရပါ။ အဆိုပါမိုးကုပ်စက်ဝိုင်းကျောင်းစာပေအိတ်ကိုဖို့ပိုချောအနုပညာနှင့်စာသားများဖြည့်စွက်တဲ့သူတစ်ဦးတည်းသာချဲ့ထွင်။ ဤအဖြစ်ရပ်မှန်ပေးထားကျနော်တို့တောင်မှအကောင်းဆုံးလက်မှတ်အပြည့်အဝအတွင်းပိုင်ရှင်၏ erudition မထိခိုက်ပါဘူးလို့ပြောလို့ရပါတယ်။ ဒါဟာသင်ကိုယ်တိုင်ချစ်သူများကိုသူ့အဘို့စာအုပ်တွေရဲ့မှော်ကမ္ဘာကရှာဖွေတွေ့ရှိကောင်းတဲ့စာအုပ်ထဲသို့သင့်ကလေးကိုဖွင့်ရန်လိုအပ်သောဤအကြောင်းပြချက်အဘို့ဖြစ်၏။

ကလေးတွေဖတ်ရှုဖို့နေသားတကျ

သူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်ကလေးက "bookworm" ကြီးထွားရန်ဆန္ဒရှိသောသူတို့အဘို့အနည်းငယ်စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေရှိပါတယ်။

ပထမဦးဆုံးအုပ်ချုပ်မှုကိုပုဂ္ဂိုလ်ရေးဥပမာတစ်ခုဖြစ်သည်။ အဘယ်ကြောင့်ဤမျှ? ထိုကဲ့သို့သောအပြုအမူများအတွက်ပံ့ပိုးမှု၎င်းတို့၏မိဘများကိုတုပဖို့သားသမီးများ၏သဘာဝအလျောက်စိတ်သဘောထားဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာသင်မဟုတ်ရင်ကလေးသူငယ်အခသငျသညျကိုအတုယူအားဖြင့်ဖတ်ပါလိမ့်မည်မဟုတ်ပေ, စာအုပ်တစ်အုပ်နှင့်အတူအခမဲ့အချိန်ဖြုန်းဖို့ရှိသည်မကိုဆိုလိုသည်။ အဘယ်ကြောင့်သူသည်မိမိမိသားစုစိတ်ဝင်စားမဟုတ်ကြောင်းတစ်ခုခုလုပ်ပါ့မလား

သင့်အိမ်ရှိဗဟိုရာအရပျကြွယ်ဝတဲ့ကြီးမားတဲ့စာကြည့်တိုက်ယူရန်ဖြစ်ပါသည်။ ထို့အပြင်ခုနှစ်, သငျသညျကမြို့သားသူတို့ကိုယ်သူတို့ဂရုစိုက်လတံ့သောအဘို့ကိုမိသားစုစာကြည့်တိုက်အတွက်သင့်ရဲ့ကလေးရဲ့ကိုယ်ပိုင်ကမ်းလွန်ရေတိမ်ပိုင်းရွေးချယ်ရမည်။ ဒါဟာသူ့ကိုကွဲပြားခြားနားသော volumes ကိုနှင့်ဘရိုရှာ၏သင့်လျော်သောစောင့်ရှောက်မှုသင်ပေးရန်, စာအုပ်မှသူတို့၏အမျိုးအနွယ်ကိုသတိထားသဘောထားကိုအတွက်ရှိအောင်လည်းအရေးကြီးပါသည်။

ဒုတိယအုပ်ချုပ်မှုကို - ကလေးသူငယ်အခအဖြစ်စောစောမူကြိုနှစ်ပေါင်းအဖြစ်ဖတ်ရှုလေ့လာသင်ယူသင့်ပါတယ်။ ကျောင်း Going, ကလေးပြီးသားစာဖတ်ခြင်း၏အရသာကို, ဒီလမ်းအတွက်အခမဲ့အချိန်ဖြည့်စွက်အပေါငျးတို့သကျက်သရေခံစားရသင့်တယ်။ ဒီလိုမှမဟုတ်ရင်သင့်ရဲ့ alumnus သင်ရိုးညွှန်းတမ်းထောက်ပံ့ပေးကြောင်းသာစာပေကောက်ပါလိမ့်မယ်။ သင့်ရဲ့ချစ်လှစွာသောကလေးနှင့်ပုဂ္ဂိုလ်ရေးအသုံးပြုရန်ဖတ်နေ၏မစဉ်းစားကြဘူး! အခမဲ့အချိန်ဤသူငယ်တစ်ဦးကွန်ပျူတာနှင့်ကာတွန်းများကိုငါပေးမည်။

လူများကသူသည်ခုံတန်းရှည်ဖြတ်ပြီးဖြစ်သကဲ့သို့လူတစ်ဦးပညာပေးရန်လိုအပ်သောကြောင်းပြောကြသည်။ အလားတူပင်စာဖတ်ခြင်းနှင့်အတူရှေ့ဆက်။ သူကသူတို့ကိုလှည့်ပတ်ကမ္ဘာကြီးကိုစူးစမ်းဖို့အစပြုအခြိနျ မှစ. ထိုသို့သောစိတ်လှုပ်ရှားဖွယ်အကျိုးတူလုပ်ဖို့သင့်ကလေးကိုအားပေးပါ။ ဤကာလများတွင်ကလေးငယ်ဘို့သင့်ကိုရောင်စုံစာအုပ်များ, ကစားစရာများနှင့်အမျိုးမျိုးသောဖွံ့ဖြိုးဆဲစာပေကူညီပေးပါမည်။ မဟုတ်သလိုကျွန်တော်တစ်ဦးကိုပုံမှန်ဖြစ်သင့်ကြောင်းလှုပ်ရှားမှုနှင့်အတူအိပ်ရာဝင်ချိန်ပုံပြင်များကိုဖတ်ရှုခြင်း၏ရှေ့တော်၌မဆုံးရှုံးသင့်ပါတယ်! ကလေး syllables နေဖြင့်ဖတ်ရှုသိရှိလာသည့်အခါမူကား, သူသည်သင်၏ပုံပြင်၏အဆက်အဘို့စောင့်ဆိုင်းနေစရာမလိုဘဲ, တူညီတဲ့ပုံပြင်များ re-ဖတ်ပါလိမ့်မယ်။

ကိုယ့်ကိုကိုယ်ကဆွဲဆောင်လိမ့်မည်ဟုအမျိုးမျိုးသောဘာသာရပ်များပေါ်တွင်သင်၏ကလေးရောင်စုံ volumes ကိုရယူပါ။ ကလေးသူငယ်အခတစ်ကြိမ်မှာအလုပ်ကျွမ်းကျင်ပါဘူးလျှင်, တဖန်ဖတ်ရှုဖို့မေးကြည့်ပါ။ တစ်နေ့လျှင် 2 စာမျက်နှာများ - ဒါဟာကလေးတစ်ဦးအနည်းဆုံး 1 ကိုဖတ်စေရန်အရေးကြီးပါသည်။ ဤရည်ရွယ်ချက်အဘို့ပြစ်ဒဏ်ထက်အခြားမည်သည့်နည်းလမ်းများကိုသုံးပါ။ ထုတ်ကုန်နှင့် ပတ်သက်. ဆွေးနွေးရန်, မေးခွန်းတွေမေး, သူတို့ကိုဖတ်ရှုရာပေါ်ဉာဏ်စမ်းပဟေဠိများကိုအမျိုးမျိုးစီစဉ်, ချီးမွမ်းခြင်းကိုစာဖတ်သူ။

တတိယစည်းမျဉ်းရပ်ကွက်များ၏အကျိုးစီးပွားများ၏လုပ်ရိုးလုပ်စဉ်ခြေရာခံခြင်းသည်။ ကလေးတစ်ဦးကိုသင်ဝယ်ယူအရာကိုမဖတ်နိုင်လျှင်, သူ့အဘို့မဘာသာရပ်နှင့်အမျိုးအစားကိုပြောင်း။ ကလေး၏မိုးကုပ်စက်ဝိုင်းကိုတိုးချဲ့အပေါ်အလုပ်လုပ်ကြသည်။ ဒီအဘို့, စာပေ၏အများဆုံးကွဲပြားခြားနားအမျိုးအစားများဖြစ်နိုင်အောင်ကြိုးစားပါ။ ကဲ့သို့သော: စုံထောက်ဇာတ်လမ်းများ, Encyclopædia, စွန့်စားမှု, ထိတ်လန့်နှင့်ပိုပြီး။ ဒါဟာသင့်ရဲ့ကလေးစိတ်ဝင်စားသည်ဟုစိတ်တွင်ကိုထမ်းရန်အရေးကြီးပါသည်။ ကလေးတစ်ဦးထူးထူးခြားခြားအထူ knizhischi ကြောက်မက်ဖွယ်နိုင်ပါတယ်ဆိုတဲ့အချက်ကိုအလေးထားပါ။ အရေးကြီးသောအရာသူမ၏ချစ်သူတို့သူငယ်အတွက်စာဖတ်ခြင်း၏မတ်ေတာရှိအောင်လုပ်ဖို့ကြောင့်သူ့ကိုမဆိုတိုတောင်းသောစာသားများငှေပါ။ သငျသညျကျောင်းကိုလေးစာအုပ်များမှထိုသူငယ်ကိုမပေးနိုငျကွောငျးသတိရပါ။ ကျောင်းမှာနေ့စဉ်နှင့်အသေးစားအလုံအလောက်လက်ကမ်းစာစောင်သည်။

စတုတ္ထစည်းမျဉ်းကလေးတစ်ဦးကိုမဆို form မှာကသူ့စကားလုံးကိုချစ်သင့်တယ်ဆိုတာပါပဲ။ ကြောင်းအုပ်ချုပ်မှုကိုအပေါ်အခြေခံပြီး, သူ့ကစားသမားတွေနဲ့စကားများနှင့်အတူဂိမ်းအမျိုးမျိုးဖြုန်းနေကြတယ်။ ဆိတ်စာသူ့ဟာသူအတွက်စေ့စပ်လိမ့်မည်ကြစို့, မိမိကျင့်သောအကျင့်သရုပ်ဖော်ပုံများဖန်တီးပါ။ ထိုအခါဂုဏ်ကျေးဇူးကိုမမေ့မလြော့ပါ!

နည်းဥပဒေမကြာသေးမီကသင်အမြဲဖွင့်ဖတ်ခြင်းသို့မဟုတ်လေ့လာမှုမှမနိုင်ကပြောသည်။ အဆိုပါကလေးသည်ကလေးတစ်ဦးဖြစ်ရပါမည်! ပြဇာတ်ရုံ, အဆပ်ကပ်သို့မဟုတ်အပန်းဖြေသွား, မိတ်ဆွေများနှင့်အတူထွက်ဆွဲထားသူ့ကိုကစားကြစို့။ ထိုအခါသင်ဖတ်မှသင်ယူဖို့မလိုချင်ခဲ့ဘူးသူတစ်ဦးကလေးအကြောင်းမေ့လျော့ကြလိမ့်မည်, သင်ကမ္ဘာကြီးကိုသင်ယူလေ့လာစူးစမ်းဖို့လိုလားသူတစ်ဦးကလေးကမြင်လိမ့်မည်။