ဒီဒေသမှာမဆိုချိုးဖောက်မှုများအနုတ်လက္ခဏာအကျိုးဆက်များဆီသို့ဦးတည်။ ရေတိုအသုံးအနှုန်း၌ဤသူမိဘလမ်းညွှန်မှုကိုနားထောငျတို့ကိုတုံ့ပြန်မနိုင်သောကြောင့်, ကလေးတစ်ဦးပြုစုပျိုးထောင်၏လုပ်ငန်းစဉ်အပေါ်အပျက်သဘောဆောင်သောအကျိုးသက်ရောက်မှုရှိပါတယ်။ ဒါကြောင့်ပုဂ္ဂလိကအာကာသသို့အလွန်အကျွံကျူးကျော်ဆန့်ကျင်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာကာကွယ်ရေးယန္တရားအလုပ်လုပ်ပါတယ်။ ထိုကဲ့သို့သောဆက်ဆံရေး၏ရေရှည်သဘာဝခုနှစ်တွင်လူကြီးဖို့အကူးအပြောင်းအတွက်အသံထွက်ခဲ့သည်တဲ့ဇွဲကောလဟလဖြစ်ပေါ်စေနိုင်သည်။
မိဘအုပ်ထိန်းမှု၏အရေးအပါဆုံးစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာရှုထောင့်, သင်တန်း, ဆက်သွယ်ရေးကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက်ပါဝင်သည်။ ဒါဟာသူငယ်ဆက်သွယ်ဖို့သိတော့, မိသားစုမှာဖြစ်ပါတယ်တုံ့ပြန်မှုနမူနာအပြန်အလှန်နှင့်နီးကပ်နှင့်ဝေးလံသောလူတို့အားသင်ယူထိုသို့မဟုတ်အခြားအခွအေနမဟုတျပါရရှိသည်။ ဤကိစ္စတွင်ခုနှစ်, အမြိုးသားအလူမှုရေးအခန်းကဏ္ဍအမျိုးမျိုးအပေါ်ကြိုးစားကြ: မိသားစုများ၏အငယ်အဖွဲ့ဝင်တစ်ဦးသည်အသက်ငယ်ညီမသို့မဟုတ်အစ်ကို, ပြည်သူ့အကျိုးစီးပွား Group ၏အဖွဲ့ဝင်တစ်ဦး (တစ်ခုခုအုပ်စုတစ်စုတစ်သူငယ်တန်းသို့မဟုတ်ကျောင်းစာသင်ခန်းထဲမှာကလေးတွေ၏) ဆက်စပ်. အတွက်ကြီးကလေးသည်, etc
ကွဲပြားခြားနားသောမိသားစုများအတွက်ဤလုပ်ငန်းစဉ်ကိုလုံးဝကွဲပြားခြားနားသောနည်းလမ်းအရပျကိုယူသတိပြုပါ။ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်အကြီးမြတ်ဆုံးအခွင့်အလမ်းများ, ကြီးမားသည့်မိသားစုများအတွက်သားသမီးများကခေတ်မီသူတစ်ဦးမှအသံစခွေငျးငှါအဖြစ်ထူးဆန်းတဲ့ဖြစ်ကြသည်။ တိုင်းမိသားစုဖြစ်သော Microsocium, တကယ်တော့, နှစ်ခုသာနှင့်အတူမိသားစုတစ်စု၏သာဓကအပေါ်တတ်နိုင်သမျှအကောင်အထည်ဖေါ်စေခြင်းငှါ - သုံးခုသို့မဟုတ်ထိုထက်ပိုကလေးများ။ ဤတွင်အချို့သောအခြေအနေများတွင်ကလေးများလုပ်ဆောင်ကြောင်းလူမှုရေးအခန်းကဏ္ဍ၏အကွာအဝေးကိုတိုးချဲ့နေပါတယ်။ ထို့ပြင်ဤမိသားစုများအတွက်ဆက်သွယ်မှုအပြန်အလှန်ဥပမာအများကြီးပိုချမ်းသာကြွယ်ဝသောတဦးတည်းကလေးနဲ့အတူမိသားစုများအတွက်ထက်ဖြစ်ပါတယ်။ ပုဂ္ဂိုလ်ရေးတိုးတက်မှုနှုန်းနှင့်၎င်း၏အများအပြားကွဲပြားခြားနားသောအရည်အသွေးတွေ၏တိုးတက်မှုများအတွက် သာ. ကွီးမွတျအခွင့်အလမ်းများကိုမတတ်နိုင်မှငယ်ရွယ်သောကလေးများ။
သမိုင်းအတွေ့အကြုံရှိသောကျွမ်းကျင်သူများကဤလေ့လာတွေ့ရှိချက်အတည်ပြု။ ဒါဟာနာမည်ကျော်ဓာတုဗေဒပညာရှင်ကပစကြောင်းလူသိများသည် မန်းဒယ်လိယပ်ဆယ်ခုနစ်သူငယ်, တတိယကလေးကဗျာဆရာ AA ကိုသည်အတိုင်း, အတိတ်၏ထိုကဲ့သို့သောလငျးအိမျခဲ့ကြသည် Akhmatova, ကမ္ဘာ့ပထမဦးဆုံးအာကာသယာဉ်မှူး Yuri Gagarin, အင်္ဂလိပ်စာရေးဆရာနှင့်ရုရှားစာပေ AP ၏သင်္ချာပညာရှင် Lewis ကကာရိုးဂန္ Chekhov, ni Nekrasov နှင့်အခြားသော။ ဒါဟာသူတို့ရဲ့အခွက်မိသားစုပညာရေးနှင့်ကြီးမားသည့်မိသားစုများအတွက်ဆက်သွယ်မှုအပြန်အလှန်၏သင်တန်းတွင်မွေးဖွားခြင်းနှင့်စုံလင်ခဲ့ဖွယ်ရှိသည်။
၏သင်တန်း, လူမှုရေးနှင့်ချမ်းသာကြွယ်ဝအနည်းငယ်ချမ်းသာကြွယ်ဝမိသားစုများအတွက်ကလေး၏ပညာရေး၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာရှုထောင့်ကသူတို့ကိုယ်ပိုင်ဝိသေသလက္ခဏာများရှိသည်။ မိသားစုမှာစဉ်ဆက်မပြတ်မိဘများအကြားပဋိပက္ခများ, ဒါမှမဟုတ်မိဘကွာရှင်းရှိပါတယ်လျှင်ဥပမာ, သူငယ်ကိုအစွန်းရောက်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာစိတ်ဖိစီးမှုအခြေအနေမျိုး၌တည်ရှိ၏။ ရလဒ်အနေနဲ့ပုံမှန်ပညာရေးဖြစ်စဉ်ကိုနှောင့်အယှက်ဖြစ်ပါတယ်။ ငါတို့သည်ဤနေရာတွင်စဉ်းစားနေကြသည်အတော်လေးလူမှုရေးအရသာယာဝပြောတဲ့မိသားစုဖြစ်ပါတယ်။ ကလူကိုသောက်, သူတို့သည်သင်၏သားသမီးလူမှုရေးအပြုအမူများ၏အပြုသဘောဆောင်ဥပမာအစေခံပါဘူး - ဒါပေမယ့်မိဘများရှိရာမိသားစုများ၏တစ်ဖွဲ့လုံးအလွှာရှိပါ!
ကှာရှငျး၏ကြီးမားသောအရေအတွက်ကယနေ့ဤပြဿနာနှင့် ပတ်သက်. ပြောဆိုရန်ကျွန်တော်တို့ကိုအားပေးထား၏။ အဆုံး၌မိသားစုတွင်လည်းမီးဖိုထဲ၏သမာဓိကျိုးသည်နှင့်တစ်ဦးအခြို့သောကာလအတွက်ပညာရေး၏ဖြစ်စဉ်ကိုသောကြောင့်, တကယ်တော့, ကြားဖြတ်ဖြစ်ပါတယ်။ အကျပ်အတည်းကနေပြန်လည်နာလန်ထူပြီးနောက်ထိုသူငယ်မတိုင်မီထက်လုံးဝကွဲပြားခြားနားသောစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအခွအေနေ၌တည်ရှိ၏။ သူသည်ထိုအပြောင်းလဲသွားတယ်အခြေအနေများလိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင်လုပ်ဖို့ရှိပါတယ်။
Single-မိဘမိသားစုများအတွက်ကလေးများသည်သူ၏နောက်လိုက်နောက်ပါများ၏ဆင်းရဲလာသဖြင့်ရှုပ်ထွေးနေသည်။ ဤအခြေအနေ၌, ကလေးများအထီးအပြုအမူတစ်ခုနမူနာမမြင်မိပါဘူး (ဤမိသားစုများသည်ဘိုးဘေးတို့မပါဘဲအသက်ရှင်နေထိုင်လေ့; ကလေးများမဟုတ်မိခင်တစ်ဦးနှင့်ဖခင်ဆောင်ခဲ့ကြသောအခါအများကြီးကို cut ဖြစ်ပျက်) ။ ထိုကဲ့သို့သောအခြေအနေများတွင်ပညာရေးသေချာပေါက်အကောင့်သို့အချို့သောစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာရှုထောင့်ကိုယူရမည်ဖြစ်သည်။ full-စုံတဲ့လူတစ်ဦးဆောင်ခဲ့ခြင်းငှါ, ထိုကဲ့သို့သောမိသားစုထဲမှာမိခင်, ၎င်းတို့၏သဘာဝအဣတ္ထိန်းသိမ်းစောင့်ရှောက်ရန်တဦးတည်းလက်ပေါ်, မိခင်, အိမ်ရှင်မများ၏ရိုးရာလူမှုရေးအခန်းကဏ္ဍလုပ်ဆောင်ရမည်ဖြစ်သည်။ သို့သော်အခြားတစ်ဖက်တွင်, ကဇာတ်ကောင်များနှင့်တောင်းဆိုချက်များကို၏စစ်မှန်တဲ့ပုလ်အစွမ်းသတ္တိကိုပြသနိုင်ဖို့အချိန်များတွင်တာဝနျရှိဖြစ်ပါတယ်။ အားလုံးပြီးနောက်, အစစ်အမှန်အိမ်တွင်နှင့်အတူဖြည့်ဆည်းမှုကြောင့်အသက်, နေ့စဉ်အပြုအမူ၏အခြားမော်ဒယ်နှင့်အတူကလေးများ။
Single-မိဘမိသားစုထဲမှာသားသမီးများ၏ကြီးမားသောနောက်ထပ် features တွေအပြည့်အဝပညာရေးကိုသင်မိသားစုတစ်စု၏ယောက်ျားကိုဆွေမျိုးများနှင့်မိတ်ဆွေများများ၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ရပ်အပေါ်အထီးအပြုအမူများ၏အပြုသဘောဆောင်နမူနာ၏ရှေ့မှောက်တွင်ပေးသည်။ ဘထွေး, ဥပမာ, တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းဒါပေါ်, သူတို့နှင့်အတူကစားခြင်း, ကလေးများနှင့်အတူထိတွေ့ဆက်ဆံခြင်း, ပျက်ကွက်အဘ၏အခန်းကဏ္ဍအပေါ်ယူအားကစားလုပ်နေတာ, ပြောနေတာနဲ့နိုင်ပါတယ်။
ကောင်းပြီ, မိသားစုမှာသားသမီးများ၏ပညာရေးပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုနှင့်ယုံကြည်မှုအပေါ်အခြေခံပါလိမ့်မည်ဆိုပါက။ ကျနော်တို့မကြာခဏမွေးဖွားမှာကလေးတိုင်းလူကြီးများနှင့်အတူအပြည့်အဝပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုဟုသတ်မှတ်ကြောင်းမေ့လျော့။ ခဏအေးဆေးတည်ငြိမ်, နှစ်သိမ့်, တိတ်ဆိတ်၏မျက်နှာကို ထောက်. , ငါတို့မကြာခဏအတူတကွအလုပ်လုပ်ရန်, ဆကျသှယျဖို့သားသမီးရဲ့ Impulses သတင်းပို့ခြင်းဖြင့်မြို့ကိုဝိုင်းထားကြပါတယ်။ ကျွန်တော်တို့ရဲ့မှန်ကန်တဲ့နိုင်ငံခြားပညာရေးကိုမျှော်မှန်းရလဒ်မပေးပါဘူးအကြောင်း, ထို့နောက်မဆိုအံ့သြစရာရှိပါသလား? သို့သော်ပြန်လည်ဖေါ်ထုတ်ရန်ထိုသူငယ်နှင့်အတူအဆက်အသွယ်သိပ်နောက်ကျဘယ်တော့မှကြောင်းကိုမေ့လျော့ကြပါဘူး။ ရုံကွဲပြားခြားနားသောကာလ၌ကွဲပြားခြားနားသောအားထုတ်မှုလိုအပ်ပါတယ်။ အပြည့်အဝသဟဇာတမိသားစုမှာကြားဆက်ဆံရေး (နှင့်သာသူတို့ကို!) တစ်ဦးအပြုသဘောသင်ကြားနည်းအပြန်အလှန်အဘို့အစိုင်အခဲမြေပြင်ဖန်တီးမည်။ ပြီးတော့ရလဒ်လာမယ့်အတွက်နှောင့်နှေးမဖြစ်လိမ့်မည်!