အဆိုပါမှန်မှန်ကန်ကန်ဖွံ့ဖြိုးဆဲနှင့်အချိန်ပေါ်တွင်သင်၏ကလေးတစ်နှစ်ဟောင်းရှိမရှိဆုံးဖြတ်ရန်, သူ့ကို play သေးငယ်တဲ့စမ်းသပ်မှုလုပ်ပါ။ ထိုသို့သောအကဲဖြတ်ကလေးနှစ်အရွယ်မိခင်များ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုသူငယ်၏ကနျြးမာရေးအတှကျအတိတ်ဆိတ်ဖြစ်, သို့မဟုတ်, ဆန့်ကျင်ပေါ်, ဖွံ့ဖြိုးရေး၏သိသာပြဿနာများကိုစဉ်းစားရန်ခွင့်ပြုလိမ့်မယ်။
စနစ်တကျသင့်ရဲ့အစအနများ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုအကဲဖြတ်ရန်, ဤစမ်းသပ်မှုအကောင်းဆုံးအခြားပြီးနောက်တဦးတည်းမဟုတ်ပြုသောအမှုနှင့်ရက်အနည်းငယ်အတွင်းနေကြသည်တစ် pipsqueak ဖို့ငြီးငွေ့ဘူး။ ကလေးသူငယ်အခဂိမ်းထဲမှာကမ္ဘာကြီးရိပ် မိ. , ဒါကြောင့်တစ်ဦးအကဲဖြတ်၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုဂိမ်းပုံစံသီးသန့်ထွက်သယ်ဆောင်ကြောင်းသတိရပါ။ နေဆဲအကောင့်သို့တွေအများကြီးကလေး၏စိတ်ဓါတ်များနှင့်သူ၏ကျန်းမာရေးအပေါ်မူတည်ဆိုတဲ့အချက်ကိုယူဖို့လိုအပ်ပါတယ်။ ကလေးအိပ်ဘာမျှမကသူ့ခံစားချက်တို့ကိုလုယူသောကြောင့်, ကိုစားတဲ့အခါမှာစမ်းသပ်မှုအထဲကသယ်။
- တစ်ဦးကနှစ်အရွယ်ကလေးထောက်ခံမှုနှင့်အတူမိမိတို့ကိုယ်ပိုင်ပေါ်တက်ရပ်နိုင်ဖြစ်ပြီး, လူကြီးများ၏ထောက်ခံမှုနှင့်အတူသို့မဟုတ်၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်အပေါ်လမ်းလျှောက်နိုင်ပါတယ်။ ဆိတ်ခြေထောက်မြှင့်ခြင်းနှင့်သေးငယ်တဲ့ခြေလှမ်းပေါ်မှာထည့်သွင်းဖို့ဘယ်လိုသိတယ်။
- အဆိစုဝေးကြောင့်ကိုယ့်ကိုယ် disassemble ငှါ, ပိရမစ်နှင့်အတူဆော့ကစားရန်မည်သို့သိတယ်, သူ 3-4 လုပ်ကွက်၏အထွတ်အထိပ်တည်ဆောက်။
- အဆိလွတ်လပ်စွာခွက်သောက်ဖို့ဘယ်လိုသိတယ်။ သူကတစ်ဦးဇွန်းနှင့်အတူစားဖို့ကြိုးစားပါတယ်။ သငျသညျသူ့ကိုဖြီးပေးပါကသင့်ရဲ့လှုပ်ရှားမှုတွေတူတဲ့ကိုယ်ကိုတိုက်မည်, သူရုပ်ဖြီးဖို့ဘယ်လိုသိတယ်။
- Kid စကားတို့ကိုလွှတ်တော်နှင့်သူတို့အဘယ်သို့ဆိုလိုသည်ကိုနားလည်သည်။ ပထမဦးဆုံးစကားများအပိုင်, Give, aw-aw, meow, နုတ်ဆက်ပါတယ်-နုတ်ဆက်ပါတယ်, mama, baba, ဖေဖေ။ ဒီအသက်အရွယ်မှာကလေး၏ဝေါဟာရသူမကြာခဏနှင့်ထောက်လှမ်းရေးကိုအသုံးပြု 10-15 စကားလုံးများကိုပျမ်းမျှပါဝင်ပါသည်။
- အဆိသူကလူကိုသိမှသာလြှငျသဘာဝကျကျပြုမူ။ ဧည့်သည်များသည်သင်တစ်ဦးလူစိမ်းလာလျှင်,, များသောအားဖြင့်တစ်ဦးကလေးတှနျ့ဆုတျဖို့အစပြု, ဒါမှမဟုတ်သူ့ကိုထိတျလနျ့နှငျ့အခြို့အချိန်ဒူး ထောက်. မိခင်တက်လာခြင်းများကိုလည်းသတိတပါးအမျိုးသားလေ့လာနေနှင့်အတူ slazit မဟုတ်ပါဘူး။ အဆိုပါစိတ်ဝင်စားဖွယ်အရာကလေးတစ်ဦးလူစိမ်းကိုယ်တော်တိုင်ခြောကျခြားဖွစျပွီးအတွက်ကြမ်းပြင်ပေါ်မှာဟင်းချိုတံတွေးထွေးသို့မဟုတ်လှိမ့်ဖို့ခွင့်ပြုတော့မှဒါကြောင့်သူသာအခါမိဘများလုပျဆောငျနိုငျဖြစ်ပါတယ်။
- ဤအချိန်တွင်ကြောင့်သူငယ်၏အကျင့်စာရိတ္တကိုပုံဖော်ဖို့ရောက်နေပါတယ်။ စားပွဲပေါ်လက်ခေါက်, stomping ပေအော်ဟစ်ခြင်းနှင့်ငို: သူကတစ်ခုခုနဲ့တူပါလျှင်တက်တက်ကြွကြွ, သူတို့ရဲ့မကျေနပ်မှုထုတ်ဖော်ပြောဆိုဖို့ကစတင်ခဲ့သည်။ ကလေးသူငယ်အခပြီးသားငို၏အကူအညီဖြင့်သူတဦးတည်းအရာသို့မဟုတ်အခြားလုပ်ဖို့မိဘများအတင်းနိုင်သည်ကိုနားလည်သဘောပေါက်ပါသည်။
- ကလေးသည်သူအရွယ်ရောက်ပြီးသူလုပ်ဖို့တောင်းနဲ့ရိုးရိုးအမိန့်ထုတ်သယ်ဆောင်နိုင်သောအမူအရာကိုနားလည်နိုင်သည်: အန်စာတုံးကိုယူခဲ့ဖေစာအုပ်တစ်အုပ်ပေး, ငါ့ကိုလျှာကိုပြ။ ဆိတ်နှုတ်ကပတ်တရားတော်ကို "no" ဆိုတဲ့နားလည်နိုင်ပေမယ့်အမြဲကတုံ့ပြန်ပါဘူး။ ဒီအသက်အရွယ်မှာကလေးတစ်ဦးသည်ပိတ်ပင်မှုကြားနာခဏင်း၏လုပ်ဆောင်မှုအရွက်, အဲဒီနောက်အလုပ်ဆက်လက်။
- အဆိမုန့်စိမ်းသို့မဟုတ်ရွှံ့နှင့်အတူဆော့ကစားရန်မည်သို့သိတယ်: ဝက်အူချောင်းလိပ်နှင့် Patti စေသည်။ ၏သင်တန်းသူတစ်ဦးအရွယ်ရောက်ပြီးသူထံမှအကူအညီမပါဘဲလုပ်မထားဘူး။ ဤရွေ့ကားအတန်းဒဏ်ငွေမော်တာကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုး။
ဆိတ်ပြီးသား၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်အကျိုးစီးပွားများနှင့်ဦးစားပေးရှိပါတယ်, သူကသူ့ကိုယ်ပိုင်အကြိုက်ဆုံးရုပ်ပုံသို့မဟုတ်သင့်အကြိုက်ဆုံးကဗျာတစ်ပုဒ်ရှိပါတယ်တိကျမ်း၌ဥပမာအားဖြင့်, သူကကြမ်းကြမ်းတမ်းသူတို့၏ဝမ်းမြောက်သောစိတ်ထုတ်ဖော်ပြောဆိုဖို့စတင်ကြောင်းကြား၏။ သူကအခန်းတစ်ခန်းထဲမှာတစုံတခုသောအရပ်တွင်ကစားရန် likes ။ ဒါ့အပြင်အရသာဦးစားပေးလျစ်လျူရှုမရနိုငျသောဖွဲ့စည်းထားပါသည်။
- Kid ပို. ပို. လွတ်လပ်ရေးဖေါ်ပြခြင်းနှင့်မကြာခဏကသူ၏ရည်မှန်းချက်အောင်မြင်အောင်အတွက်ခိုင်မာခြင်းနှင့်ဇွဲ: သူတစ်ဦးဦးထုပ်ဝတ်ဆင်သို့မဟုတ်သူတို့ကိုယ်သူတို့ဖိနပ်များကိုဆွဲထုတ်ဖို့လိုသည်လမ်းလျှောက်သွား။ သင့်ကလေးလွတ်လပ်သောဖြစ်ဖို့အခွင့်အလမ်းပေးပါ။
- ဤအသက်အရွယ်, ဂိမ်းများကြံစည်ဖို့ပထမဦးဆုံးကြိုးစားမှု၏ပထမဦးဆုံးအသှငျအပွငျမှာ: ကလေးစက်နှင့်အတူကစားမယ့်အရုပ်တစ်ခုသို့မဟုတ်အချိန်ကြာမြင့်စွာချောက်ချား, သူကိုယ့်ကိုကိုယ်စာအုပ်တွေနဲ့စောင့်ကြည့်ဓါတ်ပုံတွေကို "ဖတ်" ဟုအဆိုပါလက်မိခင်အားဖြင့်ဦးဆောင်နေသည်။
Cube, ဘောလုံး, အရုပ်, ကစားစရာ, စာအုပ်တွေ: - ဒီဆိတ်သငယ်ယေဘူယျသဘောတရားများကိုနားလည်သဘောပေါက်ပါသည်။
- အဆိမိမိခန္ဓာကိုယ်စူးစမ်းဖို့ချစ်သောသူ: လက်ခြေပေါ်တွင်သင်၏လက်ချောင်းထည့်သွင်းစဉ်းစား။
သင့်ရဲ့ကလေးအားလုံးကြောင်းလိုအပ်သောဖြစ်ပါသည်, သို့မဟုတ် ပို. ပင်ပါဘူးဆိုရင်, ကနျြးမာရေးနှငျ့ဖှံ့ဖွိုးတိုးတသူအားလုံးမှန်သည်ဟုဆိုလိုသည်။ ကလေးကဒီစာရင်းထဲကတစ်ဦးသို့မဟုတ်နှစ်ဦးကိုလေ့ကျင့်ခန်းလုပ်ဖို့မတတျနိုငျပါလျှင်၎င်းသည်ပုံမှန်ပါပဲ။
ကလေးတစ်ဦးကိုအောက်တွင်ဖော်ပြထားတဲ့ features တွေရှိပါတယ်လျှင်မူကား, သင်ချက်ချင်းဖြစ်နိုင်သမျှဉာဏ်ရည်ဖွံ့ဖြိုးမှုကာကွယ်တားဆီးဖို့အထူးကုကပြသသင့်ပါတယ်။
- အန္တရာယ်ရှိသောအပြုအမူ။
- တိတ်ဆိတ်, ဒါမှမဟုတ်အသံတုပပွီးသူတို့ကိုအသုံးချနိုင်ရန်နိုင်စွမ်းမရှိခြင်း။
- အလုပ်အကိုင်အဖို့နဲ့ကလေးကစားစရာမှစျြလြူရှုမှု။
- သူစိမ်းတုံ့ပြန်ရန်ပျက်ကွက်။