မျိုးရိုးအလိုက်
မျိုးရိုးအလိုက် - အစဉ်အဆက်တစ်အရေအတွက်ဇီဝြဖစ်နှင့်တစ်ဦးချင်းဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကိုအလားတူအမျိုးအစားများ organizmapovtoryat လူ့ရဲ့အထူးစွမ်းရည်ဖြစ်ပါတယ်။
မတူညီသောရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာလက္ခဏာများ, မျက်စိအရောင်, ဆံပင်နှင့်အရေပြား stroenielitsa, လက်, မျိုးရိုးလိုက်ရောဂါများ, အထူးသဖြင့်စိတ်ထား, zadatkisposobnostey: မိဘများကလေးသည်ကနေအရိပ်လက္ခဏာ nasleduetrodovye ။
ဒါဟာ otroditeley ကလေးက antisocial အပြုအမူကြောင့်ဖြစ်နိုင်ခြေဖြစ်ပါတယ်။ ဤကိစ္စတွင်ခုနှစ်, ဒါကြောင့် "no" ဆိုတဲ့အမြစ်တွယ် features တွေလျှော့ချနှင့်၎င်းတို့၏နောက်ထပ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု snizitrisk ရန်နိုငျသောကာပတ်ဝန်းကျင် rebenkublagopriyatnuyu ဖန်တီးရန်အရေးကြီးပါသည်။ မျိုးရိုးဗီဇအချက်များပင်ထိုကဲ့သို့သော schizophrenia အဖြစ်အချို့သောစိတ်ရောဂါ narazvitie ထိခိုက်စေနိုင်ပါတယ်။
ကံကောင်းထောက်မစွာ, ကလေးအကြောင်း, ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်အလားအလာဖြစ်ပါသည်, izadatki နှင့်အတူဗီဇအမွေ။ သူတို့ကဆက်ဆက်လှုပ်ရှားမှုမဆိုကြင်နာဖို့စွမ်းရည် yavlyayutsyagotovymi ပါဘူး, ဒါပေမယ့်ကလေးတွေဟာတိုတောင်းသောအရှိန်အဟုန်အတွက်, အထူးစိတျရှိသည်နှင့် dostigayutnaibolee ရလဒ်များကိုဖွံ့ဖြိုးသောလေ့လာတွေ့ရှိထားသည်။ ကလေးတစ်ဦးအားလုံး neobhodimyeusloviya အစောပိုင်းအသက်အရွယ်မှာကျမှုကိုထငျရှားထိုကဲ့သို့သောစိတျပေးရသည်ဆိုပါက။
မျိုးရိုးအလိုက်များ၏သြဇာလွှမ်းမိုးမှုကြီးလှ၏, သို့သော်အဆုံးမဲ့သည်ဟုမထင်ကြပါဘူး။ တစ်ဦးချင်းစီကလေးသည်ရန်မျိုးဗီဇအခွင့်အလမ်းနှင့်မည်သို့သူတို့လူကြီးများထိန်းချုပ်မှု derzhatpod နိုင်သည့်များစွာသောအချက်တွေအပေါ်မူတည်ပါလိမ့်မယ် manifest ရရှိသွားတဲ့။
ဗုဒ္ဓဟူးနေ့
ဗုဒ္ဓဟူးနေ့ - သူငယ်ကိုအများပြည်သူ, ပစ္စည်း andspiritual တန်ဖိုးကိုန်းကျင်ဖြစ်ပါတယ်။
ကျေးဇူးအလျှင်းမပြုဘဲ geograficheskoysredoy အလင်းနှင့်ရေလြှံ, ကမ္ဘာ့ izhivotnogo ဟင်းသီးဟင်းရွက်နှင့်အတူတစ်ဦးနေရာဒေသဖြစ်ပါတယ်။ ဒီတွင်ကလေး၏ဇီဝဂုဏ်သတ္တိ၏လူမှုမူတည်ပါသည်။
စိတ်ကူးများနှင့်တန်ဖိုးများကိုတီထွင်ဖန်တီးမှုနှင့် initsiativnostirebenka ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအပေါ်အာရုံစူးစိုက်ဘယ်မှာ Yavlyaetsyata မျက်နှာသာလူမှုရေးပတ်ဝန်းကျင်။
ကလေးသူငယ်အခ prednamerennogovozdeystviya အချက်များရှိပါသည်။ သူတို့ကိုကျနော်တို့ဥပမာ, လုပ်ငန်းလည်ပတ်ခြင်းနှင့် politikugosudarstva, မိသားစုကျောင်းကိုဖြစ်ကြသည်ကို၎င်း, ဒါကြောင့်ထွက်အနုပညာ, ယဉ်ကျေးမှုနှင့်မီဒီယာအဖြစ်။ Takiesotsialnye အချက်များထိုသူငယ် vozmozhnostrazvivatsya ပေးပါ။ ဒီရုံဖြစ်နိုင်ခြေတစ်ခုကြောင်းသတိပြုပါ။ အားလုံးကတော့ sluchayahona လိုအပ်သောပုဂ္ဂိုလ်ရေးအရည်အသွေးတွေ၏ဖွဲ့စည်းခြင်းသေချာ။
အရေးကြီးနေရာအရပ် sredisotsialnyh အချက်များသူငယ်၏ရညျအသှေးနှငျ့စှမျး formirovaniyaopredelennyh အရင်းအမြစ်ဖြစ်သောပညာရေး, ဆုတ်ခွာ။ ပညာရေးသစ်ကိုအကြောင်းအရာဟာသူတို့ရဲ့အလှူငွေအောင်နှင့် kkonkretnym လူမှုရေးအခြေအနေများကပြွီး, သဘာဝအားဖြင့်ပေးထားခဲ့ကြရသောအရည်အသွေးသက်ရောက်သည်။
ကြီးမားသောအခန်းကဏ္ဍ domashneysrede ။ အဆိုပါမိသားစုအကျိုးစီးပွား, လိုအပ်ချက်များကိုဖြည့်, စိတ်နေသဘောထားနှင့် tsennosteycheloveka ၏အကွာအဝေးသတ်မှတ်ပါတယ်။ အဆိုပါမိသားစုသိုက်၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုများအတွက်အခြေအနေများဖန်တီးပေးသည်, ကိုယ်ကျင့်တရားကျင့်ဝတ်နှင့်လူမှုရေးအရည်အသွေးကိုတင်ကြ၏။ ရိုငျးစိုငျး, အရှုပ်တော်ပုံများ, အဝိဇ္ဇာ: လူမှုရေးနှင့်နေအိမ်ပတ်ဝန်းကျင်တွင်သူငယ်၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအပေါ်အပျက်သဘောဆောင်သောအကျိုးသက်ရောက်မှု okazyvatsya နိုင်ပါတယ်။
အခြေအနေများထက်ပိုမျက်နှာသာများမှာဘယ်မှာသားသမီးများ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏တစ်ဦးကမြင့်မားတဲ့အဆင့်ကိုအောင်မြင်သည်။
လေ့ကျင့်ရေး
အားလုံးထိရောက်စွာသင်ယူရှိသောကြောင့်လာမည့်ကလေး၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုဖြစ်သောမဟုတ်ပါဘူး။ လူ့ယဉ်ကျေးမှု usvaivayutdostizheniya လူကြီးများ၏လမ်းညွှန်မှုအောက်မှကလေးများအဘယ်သူတို့ရဲ့ရှေ့ဆက်လှုပ်ရှားမှုဆုံးဖြတ်သည်။ Dvizhuschayasila စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက် - ဘာ uzhedostignuto နှင့်ကလေးသာဝင်စားသွားကြောင်းသစ်ကိုအကြောင်းအရာအကြားပြည်တွင်းရေးဆန့်ကျင်သည်။
ရည်ရွယ်ချက်များသင်ယူခြင်း - irazvit ကလေးတစ်ဦးရဲ့စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလက္ခဏာများ, အရည်အသွေးတွေနှင့်ဂုဏ်သတ္တိများ, ဒီအသက်အရွယ်ဇာတ်စင်မှာလာမယ့်စင်မြင့်မှတူညီ vremyapodgotavlivayuschie သဘာဝအကူးအပြောင်း, တစ်ဦးပိုမိုမြင့်မား urovnyurazvitiya မှာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏ harakterizuyuschievysoky အဆင့်ကို generate ရန်။
လေ့ကျင့်ရေး
အဘယ်အရာကိုအခန်းကဏ္ဍပညာရေး rebenkaodnoznachno စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်အဘယ်သူမျှမစိတ်ပညာရှင်ဆုံးဖြတ်သည်ပါဝင်သည်။ တစ်စုံတစ်ဦးကရှုံးသောအခါမျိုးရိုးအလိုက် bessilnopri ကြောင်းပညာရေးနှင့်ပတ်ဝန်းကျင်၏အနှုတ်လက္ခဏာသြဇာလွှမ်းမိုးမှုဆိုပါတယ်။ အခြားသူများကကြောင်းပညာရေးယုံကြည် - လူ့သဘောသဘာဝကိုပြောင်းလဲ edinstvennoesredstvo ။
ပညာရေးမှတဆင့်, သင်ကလေး၏လှုပ်ရှားမှုသည်သူ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက် iprotsessom စီမံနိုင်သည်။ ဒါဟာကလေး၏စိတ်ကိုပေါ်အခြေခံပြီးဆက်ဆံရေးဖွဲ့စည်းရေး harakterapotrebnostey နှင့်စနစ်တွင်ပါဝင်နဲ့ egouchastiya တောင်းဆိုနေတာ။
ပညာရေးလူမှုရေးစံချိန်စံညွှန်းများနှင့်အမူအကျင့်များစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကို sootvetstvuetprinyatym ရာ, သင့်ကလေး၏အပြုအမူအတွက်ရှိအောင်လုပ်ဖို့လိုအပ်ပါတယ်။
လှုပ်ရှားမှု
လှုပ်ရှားမှု - မဖြစ်မနေ usloviemsuschestvovaniya နှင့်ကလေး၏အပြုအမူအရာတစ်ဦး deyatelnoesostoyanie ကလေး၏ခန္ဓာကိုယ်။
က Man - မိမိ psyche တိုက်ရိုက်ဆုံးဖြတ်ထားပေမယ့်ပတ်ဝန်းကျင်နှင့်အတူအပြန်အလှန်အားဖြင့်ထိုနေ့ပတ်ဝန်းကျင်တွင် cherezdeyatelnost သည်မဟုတ်တစ်ဦးဖြစ်ခြင်းတက်ကြွ, ဒါကြောင့်ပြင်ပလွှမ်းမိုးမှုများ။ လုပ်ဆောင်ချက်ဟာ activation, ရှာ, ကွဲပြားခြားနားသောတုံ့ပြန်မှု, အလိုတော်နှင့်ကိုယ်ပိုင်ပြဌာန်းခွင့်ပြုမူသောအမှုထဲမှာပေါ်လာလိမ့်မယ်။
ပြင်ပအခြေအနေများနှင့်အခွအေနဘဝအတွေ့အကြုံ, ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး, တစ်ဦးချင်းစီနှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ osobennosticheloveka prelomlyayutsyacherez ။ တက်ကြွစွာပစ္စည်းဥစ္စာအဖြစ်ကလေးသူငယ်လွတ်လပ်စွာမိမိတို့၏ကိုယ်ပိုင်လက္ခဏာပြောင်းလဲနိုင်သည်, ထို Self-တကယ်တော့ Self-ဖှံ့ဖွိုးတိုးတ samopostroeniemi အတွက်ထိတွေ့ဆက်ဆံဖို့ဖြစ်ပါတယ်။
Active ကိုကလေးက၎င်း၏ sposobnostiblokirovat ၌ထင်ရှားနေသည် / အပြုသဘောနှင့်အပျက်သဘော organismic သို့မဟုတ် sredovyeogranicheniya နှင့်ဘဝ၏ပေးထားသောအခြေအနေများကျော်လွန်ပြီးသွားကြဖို့စွမ်းရည်များကိုချဲ့ထွင်, ဒါကြောင့်ထွက်ဘာမှကိုကျော်လွှားဖို့, ပဏာမခြေလှမ်း, တီထွင်ဖန်တီးမှု, ရှာပြသနိုင်ဖို့ဖြစ်ပါတယ်။
ကလေးသူငယ်အခအတွက်အများစုမှာတက်ကြွတက်ကြီးထွားလာ vperiody လေ့လာတွေ့ရှိ, ငါအပေါ်ကိုယူက၎င်း၏အထူးအခန်းကဏ္ဍ-အကဲဖြတ်ပြန်လည်ဖွင့်လှစ်သောအခါထို့နောက်ကာလအတွက် vozrastnyhkrizisov ။
ဖွံ့ဖြိုးကျန်းမာနေဖို့!