မိမိအဘ၏ခါးပတ်ကိုအသုံးပြုရန်ခြိမ်းခြောက်မှုများအားအသစ်သောစက်ဘီးကိုဝယ်ခြင်းငှါ, ဂတိတော် - တစ်ခါတစ်ရံတွင်ကျောင်းကိုသူငယ်ကိုဖြေရှင်းပေးရန်နှင့်မိဘများက "မိုးသည်းထန်စွာအမြောက်တပ်" လျှောက်ထားရန်ရှိသည်။ ထိုနှင့်အခြား, သင်တန်း, တစ်ဦးအကျိုးသက်ရောက်မှုရှိပါတယ်။ ဤတွင့်တိုတောင်းသောဖြစ်ကြသည်ကို၎င်း, သူကတဦးတည်းမဟုတ်သလိုအခြားဘက်ခြမ်းမပျော်ရွှင်တော့မဟုတ်ပါဘူး။ အချိန်ထွက်အပြေးသည်, အသိပညာ, ရရှိသောမဟုတ်ပါသင်ယူဖို့မက်လုံးပေးသတ်မှတ်မထားပါ။ အဘယ်သို့ပြုသနည်း ဤတွင်ကျွမ်းကျင်သူများကဆိုသညျကားအဘယျသို့ပါတယ်။
ကလေးတစ်ဦးအောင်လုပ်နည်းသင်ယူဖို့လိုသလား?
အများအပြားအစောပိုင်းကလေးကဖှံ့ဖွိုးတိုးတနည်းစနစ်များတွင်လက်ရှိတည်ရှိနေ။ မိဘများသူတို့အရာအားလုံးကိုသင်ယူဖို့ရှိပါတယ်, ဆင့်ဆိုရမည်မှာ, a "ကသုည" အသိပညာနှင့်အတူကျောင်းသို့ကလေးများပေးပို့ဖို့လျော့နည်းဖွယ်ရှိဖြစ်ကြသည်။ ထိုအဦးပထမဦးဆုံးတန်းကျောင်းသူလေးများအတွက်လိုအပ်ချက်များကိုပြောင်းလဲပြီ။ အခုတော့ပထမဦးဆုံးတန်းယူ-လေ့ကျင့်သင်ကြားကလေးငယ်များဖြစ်သည်။ ခြောက်နှစ်ခေတ်သစ်ပြီးသားမူလတန်းနံပါတ်များကိုဖတ်ပါနှင့် add-နှိမ်နိုင်ပါလိမ့်ဖို့လိုအပ်ပါတယ်။ သို့သော်ဤသူတို့အပြည့်အဝကျောင်းမှာအဘို့ပြင်ဆင်ကြသည်ကိုဆိုလိုသလဲ
မကြာခဏကြောင့်မိဘများတတ်နိုင်သမျှအမြန်ဆုံးကျောင်းကိုမိမိတို့ကလေးပို့ချင်ကြောင်းတွေ့ကြုံတတ်၏။ ဥပမာအားဖြင့်မဟုတ်, ခြောက်လ, ငါးတစ်နှစ်ခွဲနှင့်အတူ။ ထိုမှတပါး, ကွဲပြားခြားနားသောရှင်းလင်းချက်ရှိပါတယ်။ အခြေခံအားဖြင့်ဒီအခြားသူများကိုအတူတက်ထားရန်တက္ကသိုလ်မသွားမီ, ဒါမှမဟုတ်ကိုယ့်ဆန္ဒမရှိခြင်းထဲကတစ်နှစ်တစ်ဦး "အရံ" ရှိသည်နိုင်ရန်အတွက်ပြုသောအမှုဖြစ်ပါတယ်။ လိုပဲ "တိုက်ခန်းများ၏တန်ယာဒသမပြီးသားကျောင်းမှာသွားပါ။ နှင့်ကျွန်ုပ်တို့၏အဆိုးဆုံးဘာလဲ? "။ ထိုသို့သောရည်ရွယ်ချက်များနောက်ပိုင်းတွင်သင်၏အသက်တာထဲတွင်သူငယ်ထိခိုက်စေမည်အကြောင်းဘယ်လောက်အံ့သြစရာပါပဲ။ ပြီးနောက်ရှိသမျှတို့, မိမိတို့ကလေးအကဲဖြတ်ဖို့မဟုတ်ဘဲဆင်ကန်းတောတိုးမတ်ေတာရှိတဲ့ဆွေမျိုးသားချင်းတစ်ဦးအနေအထားကနေထက်တစ်ဦးရည်မှန်းချက်, လိုအပ်ပါတယ်။ ကလေးသူငယ်အခအက္ခရာများနှင့်အချို့သောပိုသူကြောငျးအတှကျအဆင်သင့်ဖြစ်နေပြီဟုမဆိုလိုပါယူအသိအမှတ်မပြုနိုင်ဆိုတဲ့အချက်ကို။ အဓိကအားဖြင့်ရှုမြင်တဲ့စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအချက်အနေဖြင့်စိတ်ပိုင်းဖြတ်လိုလိုလားလား။
ကလေးကဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏ဤအဆင့်မှာအရေးအပါဆုံးအရာ - အရွယ်ရောက်ပြီးသူကြောင့်ဂိမ်းမှတ်မိဖို့လိုအပ်ပါတယ်။ ဤသည်ထိုကဲ့သို့သောအရေးပါသောဤလောက၏အသိပညာ၏ရှုထောင့်အဖြစ်လေ့လာမှုဖြစ်ပါတယ်။ တစ်ခုချင်းစီကိုကလေးကသူသင်ယူဖို့လိုတဲ့ဆန္ဒဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့အဆင်သင့်ဖြစ်လိမ့်မည်မတိုင်မီသူမ၏ပြီးစီးရန်လိုအပ်ပါသည်။ ခုနစ်နှစ် - ဦးပထမဦးဆုံးတန်းကျောင်းသူလေးတွေအတွက်အသက်ကျပန်းမဟုတ်ပါဘူး။ သူကကျောင်းပေါ်ဂိမ်းတွေနဲ့ချောမွေ့စွာပြောင်းလဲအရှိဆုံးအကောင်းဆုံးဖြစ်ပါတယ်။ အစောပိုင်းဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏နည်းလမ်းများအတွက်အမြိုးသားအမှားနှင့်အထိခိုက်ဘာမျှရှိပါသည်။ သို့သော်ကလေးကအတင်းအကြပ်ပြုလုပ်သို့အတင်းအကျပ်သာလြှငျ - မဟုတ်ရင်သင်ပြဿနာများကိုရှောင်ရှားနိုင်မှာမဟုတ်ဘူး။ ကျောင်းအတွက်အကျိုးစီးပွားရိုးရှင်းစွာပထမဦးဆုံးပညာသင်နှစ်ရဲ့ start ပြီးနောက်မကြာမီပျောက်ကွယ်သွား။ ကြောငျးအတှကျပွငျဆငျခံရဖို့ကိုသတိရပါ - ကကောင်းစွာဖွံ့ဖြိုးပြီးစိတ်အလိုဆန္ဒနှင့်အသစ်သတင်းအချက်အလက်ကိုစုပ်ယူနိုင်စွမ်းရှိသည်ဖို့ဘယ်လို syllables ဖြင့်ဖတ်ပါနိုင်မှသာဆိုလိုသည်။ ဒါကြောင့်အချို့သောကျွမ်းကျင်မှုသင့်ကလေးမစိုက်ပျိုးမီ, သူ့ကိုမေးခှနျးကိုမေး: "သင်အဆင်သင့်ဖြစ်ပါသလား "။ နှင့်မျှမတို့လမ်းအတွက်ရိုးသားစွာကြောင့်ဖြေဆိုရန်ရှက်ကြောက်ခြင်း: "မဟုတ်ပါပိုကောင်းနေဆဲ play ။ "
နှင်တံဒါမှမဟုတ်မုန္လာဥနီ,
လူတွေကသင်ယူခြင်းနှင့်သူစိတ်ဝင်စားစရာကောင်းမပါလျှင်အဘယ်ကြောင့်သူလေ့လာသင်ယူရမည်ဖြစ်သည်အဘယ်ကြောင့်ထိုသူငယ်နားမလညျပါဘူးဆိုရင်အဘယ်သို့နည်း, ပထမဦးစွာသင်အမြစ်အကြောင်းမရှိတှေ့ရနျလိုအပျ - ကအသက်အရွယ်ပေါ်မူတည်ကွဲပြားခြားနားနိုင်ပါသည်။ ဒုတိယအဆဲပျင်းရိခြင်းဆန့်ကျင်တိုက်ပွဲပြစ်ဒဏ်ခတ်နည်းလမ်းများနှုနျးပါဘူးကြိုးစားပါ။ သငျသညျထိုသူငယ်တစ်ခုခုငွီးငှေ့ဖှယျကထိကနှင့်ခါးပတ်အတွက်ရှိအောင်လည်းနိုင်လိမ့်မည်မဟုတ်။ သို့သော်ကျောင်းသို့ခြင်းကိုမနှစ်သက်တဲ့သဘောမျိုးနဲ့တစ်ဖွဲ့လုံးကလေးသည်လေ့လာတွေ့ကြုံခံစားနိုင်ပါတယ်။ မပေးသင့်ရဲ့အကူအညီမပါဘဲ။
အဲဒီနှစျထဲမှာကိုယ့်ကိုကိုယ်မှတ်မိဖို့ကြိုးစားပါ။ အဘယ်အရာကိုသင်စိတ်ဝင်စားပါ့မလား အဆိုပါအရွယ်ရောက်ပြီးနောက်ရှိသမျှတို့, အဓိကပြဿနာ - သူတို့လုံးဝသူတို့ကိုယ်တိုင်ပထမဦးဆုံးတန်း၌အဘယျဖြစ်ကြောင်းမေ့လျော့။ နှင့်သင့်ကလေးအတွက်ကိုကူညီပြီးတော့သင်ယူဖို့ဆန္ဒရှိအောင်ရန်အရေးကြီးပါသည်ထိုသို့သတိရပါ။
သင်ယူဖို့သင့်ကလေးကိုသင်ပေးဖို့ဘယ်လိုနေသလဲ?
အများဆုံး Win-Win, ဒါပေမယ့်လည်းအခက်ခဲဆုံး option ကို - ကအသိပညာ၏မျက်နှာကို ထောက်. အသိပညာဆွဲရန်ကလေး၏အကျိုးစီးပွားဖြစ်ပါတယ်။ ဒါကြောင့်စီမံခန့်ခွဲသူများသည်မိဘများကကလေး၏အနာဂတ်အတွက်စဉ်းစားတကယ်အလွန်ပညာရှိဖြစ်ပါတယ်။ သူတို့ကကလေးကနေ့စဉ်နေ့တိုင်းနောက်တဖန်ကိုယ်အဘို့ကမ္ဘာကြီးကိုရှာဖွေတွေ့ရှိရန်အဆင်သင့်ဖြစ်သင့်ကြောင်းနားလည်ပါသည်။ အခုတော့ - မိမိတို့ကိုယ်ပိုင်အပေါ်, ထို့နောက် - မိမိသားသမီးအတူ။ စာအုပ်ဆွေးနွေးမှု, ရုပ်ရှင်, ငြင်းခုံမှုများနှင့်နှလုံးမှနှလုံးစကားပြော - အဲဒီမှာတိုက်ရိုက်ဆက်သွယ်ရေးနှင့်ပြည့်ဝ၏မိသားစု, ဘယ်မှာမူလစာမျက်နှာ။
တစ်ဦးကအပြုသဘောဥပမာ။ ကလေးသူငယ်အခကြောင်း mom, နှင့်အဖေလူအပေါင်းတို့သည်အချိန်တစ်ခုခုသင်ယူပြီးတော့သူကအရာရာမှာသူတို့ကိုတုပရန်လိုပေမည်, ကပျော်မွေ့ဖို့ဘယ်လိုသိကြကြည့်ဖို့ကအရေးကြီးတယ်။ သူငယ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့ပျင်းရိဖြစ်ပြပွဲ, ပြတိုက်, ဖျော်ဖြေပွဲမှသူ့ကိုဦးဆောင်ပြီး, သူတို့မြင်သောအရာကိုဆွေးနွေးရန်သေချာမဖြစ်ပါစေနဲ့။ ဝေးလည်းညှိုးနွမ်းစေရန်သားသမီးရဲ့သိချင်စိတ်မခံပါနဲ့ - နှင့်ကလေးကလေ့လာဖို့စိတ်ဝင်စားကြောင်းလွှဲပြောင်းရန်ပိုမိုလွယ်ကူပါလိမ့်မည်။ ဤကိစ္စတွင်အတွက်လုပ်ငန်းစဉ်သူ့ဟာသူဖြစ်ပျက်ပါလိမ့်မယ်။
ရှိနေခြင်း၏အကျိုးသက်ရောက်မှု။ အတူတူဦးပထမဦးဆုံးတန်းကျောင်းသူလေးနှင့်အတူအိမ်စာ - ပုံမှန်အတိုင်းစီးပွားရေးလုပ်ငန်း။ သို့သော်မကြာခဏနှင့်ပြင်းထန်သောရောဂါဖြစ်ပွားမှုမိဘများနီးပါးကျောင်းဆင်းပွဲမတိုင်မီ၎င်းတို့၏သားသမီးရဲ့သင်ခန်းစာများနှင့်အတူထိုင်ဖို့ရှိသည်အခါ။ ဒါဟာလုံးဝသေပြီ-အဆုံး option တစ်ခုဖြစ်သည်။ ဒုတိယကျောင်းမှာနှစ်ကုန်အသုံးပြုပုံကလေးများမိမိတို့ကိုယ်ပိုင်အပေါ်သူတို့ရဲ့အိမ်စာလုပ်ဖို့သင်ယူဖို့ရှိသည်။ ကလေးတစ်ဦးညံ့ဖျင်းဖွံ့ဖြိုးပြီးအဖွဲ့အစည်းတစ်ခုဖြစ်သည်လိုလျှင်, အစဉ်မပြတ်အာရုံဖြစ်ပါတယ် - စိတ်ပညာရှင်ရှိနေခြင်း၏အကျိုးသက်ရောက်မှုကိုဖန်တီးရန်အကြံပြုသည်။ သူကအဆင်သင့်ဖွင့်သည့်အခါကလေးကမှအနီးကပ်နေထိုင်ရန်, ဒါပေမယ့်တစ်ချိန်တည်းမှာသူတို့ရဲ့အလုပ်လုပျ, သူ့နောကျရှာနေရုံအနည်းငယ်။
ပစ္စည်းဆုလာဘ် - အတန်ငယ်အငြင်းပွားဖွယ် option ကိုပေမယ့်, မကောင်းတဲ့မဟုတ်ပါဘူး။ သို့သော်လေ့လာမှု - လည်းအလုပ်မလုပ်တာဖြစ်ပါတယ်အပေါင်းတို့နှင့်တကွ, အလုပ်ပေးဆောင်ရမည်ဖြစ်သည်။ အမြင်ဒီအချက်ဖြစ်တယ်, ဒါကြောင့်ဘဝကိုပိုင်ခွင့်ရှိပါတယ်။ လုပ်ခ၏ပမာဏ preliminarily မိသားစုကောင်စီဆွေးနွေးရန် သာ. ကောင်း၏။ ကသေးငယ်တဲ့ငွေပမာဏကိုဖွစျပါစေ - သင့်ကလေးအိတ်ကပ်ပိုက်ဆံပေး။ အဘယ်ကြောင့်ပိုက်ဆံထိုက်ပါဘူးမလဲ
အောင်နိုင်သူ။ ကလေးသူငယ်အခအခက်အခဲများကျော်လွှားထံမှစိတ်ကျေနပ်မှုရဖို့သိသှားကွပါစို့။ , ကိုယျတျောနှငျ့မဆိုအလွန်အရေးအောင်ပွဲခံချီးမွမ်းကြနှင့်စိတ်ရင်းမှန်နဲ့ဝမ်းမြောက်ခြင်းရှိ၏။ သူ့ကိုကကဘာလဲဆိုတာခံစားရပါစို့ - တဆုရှင်ဖြစ်။ အာရုံစိုက်သင်မည်သို့သားသမီးရဲ့တိုးတက်မှုကိုအကဲဖြတ်ရန်ပါဘူး: အအနုတ်လက္ခဏာပေါ်အာရုံစူးစိုက်မရကြဘူး။ ဥပမာအားဖြင့်, အစား "တစ်ဖန်ပြန်လည်လက်ခံရရှိသုံးခုကိုထိန်းချုပ်ဘို့", "အနည်းငယ်ပျောက်ဆုံးဖြစ်လျှင်ဤထိုအချိန်တွင်သင်သည်မှန်ကန်စွာဖြေရှင်းနိုင်စတင်ပေမယ့်။ " ဟုပြော
ကလေးတိုင်းသင်လိုအပ်သည်ထက်မိမိအလေ့လာမှုကိုပိုမိုကြောင်းမဟုတ်, သူ့ကိုယုံကြည်စိတ်ချမှုဖြစ်ပါတယ်။ မိမိအလေ့ကျင့်ရေး Smotiviruyte ။ အကယ်စင်စစ်ထိုသူသည်ရဲ့တစ်စုံတစ်ဦးဖြစ်လို၏။ အသိပညာသူတို့ကိုယ်သူတို့ဝမ်းမြောက်ဆောင်ကြဉ်း, ဒါပေမယ့်လည်းအိပ်မက်များ၏သဘောပေါက်ဖို့ဦးဆောင်လမ်းပြမသာကြောင်းကိုသင်၏ကလေးရှင်းပြပါ။
ကလေးတစ်ဦးနှင့်အတူ LISP, ဒါမှမဟုတ်သူ့ကိုမှာကြီးတွေရန်မလိုပါ။ မိတ်ဆွေတစ်ဦးအဖြစ်သူ့ကိုစကားပြော - ညီမျှအဖြစ်။ ဆက်သွယ်ရေး၏အရှိဆုံးမှန်ကန်သောစတိုင်နှင့်ကအကောင်းဆုံးရလဒ်များကိုမှဦးဆောင် - ဤဖြစ်ပါတယ်။ ဆက်သွယ်ရေးဖြစ်ပါသည် - ကျွန်တော်တို့ရဲ့ကလေးတွေကိုအရေးကြီးဆုံးအရာလို့ပဲ။ နွေးထွေးသောစိတ်ရင်းနှင့်ဖော်ရွေ။