တစ်ဦးကကလေးတစ် 0 မှ 6 လအတွင်းအသက်
breastfeeds သို့မဟုတ်နို့ပုလင်းသူကလေးပြီးသားစကားလုံးများကိုဖွဲ့စည်းရန်စွမ်းရည်များအတွက်တာဝန်ရှိသောကြွက်သားဖွံ့ဖြိုးဆဲဖြစ်ပါတယ်။ ဆိတ်သေးသငျသညျမဖြေနိုင်ပေမယ့်သူကလျင်မြန်စွာအခြားအသံတွေကို၏အလုံးအရင်းမှသင်၏စကားသံကိုအသိအမှတ်ပြုရန်သိလာကြတယ်။ အသစ်အသိပညာရေမှိုတထွေးကဲ့သို့သူတို့ကိုငါစုပ်ယူ။ အားလုံးသည်သူ၏လုပ်ရပ်များကျယ်လောင်စွာအသံထွက်ဖြင့်လိုက်ပါသွားကြသည်။ သင်ပြုသမျှမွေးကင်းစကလေးနို့တိုက်ကျွေးဖို့အနှီးပြောင်းလဲနေတဲ့ထံမှ၎င်းတို့၏လုပ်ရပ်များ၏အမည်ကိုပြောပါ။ အရာအားလုံးနှင့်ပတ်သက်ပြီးသူ့ကိုပြောဆိုပါ။ ကလေးတစ်ဦးကိုသင်၏မျက်နှာကိုမြင်နှစ်လိုဖွယ်ကြောင်းကိုမေ့လျော့မနေပါနဲ့။ သူကတစ်ဦးကွဲပြားခြားနားမျက်နှာစကားရပ်နှင့်ပါးစပ်ပုံသဏ္ဍာန်ကြား၏အသံနှိုင်းယှဉ်, သငျသညျကိုတုပဖို့ပါလိမ့်မယ်။ နှင့်အနာဂတ်အားလုံးကိုကူးယူပါလိမ့်မည်။
ကလေးသူငယ် 6-12 လအတွင်း
ဒီအသက်အရွယ်မှာကလေးသူတစ်ခုခုပြောဖို့ကြိုးစားနေသည်စကားပြောဆိုရန်သင်ယူဖို့ဆက်လက်, သူသည်မိမိကိုမိမိအသံရရှိရန်စိတ်ဝင်စားဖြစ်ကြသည်။ နှုတ်ခမ်းနှင့်လျှာကိုလေ့လာနေသူသည်အသံဖြစ်ပေါ်ပုံကိုနားလည်ရန်ကြိုးစားနေသည်။ ကလေးအတော်များများကဒီအသက်အရွယ်ပထမဦးဆုံးစကားများမိဘများအားပေးအားမြှောက်ကြသည် - ဟုသူကဆိုသည်, မေမေ, ဖေဖေ, ငါ့ကိုပေးပါ ... သူငယ်၏အသံပြန်လုပ်ဖို့ကြိုးစားပါကတစ်ဦးစိတ်လှုပ်ရှားဖွယ်အတွေ့အကြုံကိုကြောင်းပြသ .. သငျသညျအခြို့သောစကားများမခေါ်လျှင်, သူတို့နှင့်အတူအသင်းအဖွဲ့ပွတ်ဆွဲပါ။ ပုပ်ရဟန်းမင်းမှ, "ဂျုံယာဂု" - - ဂျုံယာဂု, စတာတွေနှုတ်ကပတ်တရားတော်ကို "mama" သူတို့ကိုယ်သူတို့ပြသ, "ဖေဖေ" မှာ အသံနှင့်အတူသင့်ကလေးစမ်းသပ်ချက်များတွင်ပါဝင်ပတ်သက်ရယူပါ။ အဆိုပါစကားများ "ဟဲလို" နှင့် "ရှည်လျားသော" ဧည့်သည်များသို့မဟုတ်မိသားစုအဖွဲ့ဝင်ရောက်ရှိလာနှင့်ထွက်ခွာနှင့်ဆက်စပ်နေသည်။ "ကျေးဇူးတင်ပါတယ်", "အစာစား" "ကျေးဇူးပြုပြီး" ကဲ့သို့အခြားအ unpretentious စကားလုံးများကိုအကြောင်းကိုမေ့လျော့မနေပါနဲ့။ အခါအဘယ်မှာရှိသူတို့အသုံးပြုကြသည်ရှင်းပြပါ။ သင့်ကိုယ်ပိုင်ဥပမာပြပါ။ ကလေးများလျင်မြန်စွာအသစ်သောကျွမ်းကျင်မှုကိုသင်ယူနှင့်မကြာမီသူတို့သည်မိမိတို့ကိုယ်ကိုအသုံးဖို့ကြိုးစားပါလိမ့်မယ်။
ကလေးသူငယ်အခ 12-18 လအတွင်းဖြစ်ပါသည်
များသောအားဖြင့်ဤအချက်မှာကလေးတစ်ဦး၏လက်နက်တိုက်အတွက်အနည်းငယ်ရိုးရှင်းတဲ့စကားများရှိပါသည်။ ကလေးများကဤအသက်အရွယ်အရွယ်ရောက်ပြီးသူသေံတုပဖို့လို, ဒါကြောင့်သင်တစ်ခါတစ်ရံတွင်သူတို့ထံမှနား ထောင်. နှင့်သူတို့၏အသံသြဇါနိုင်ပါတယ်။ တခါတရံမှာသူတို့ကသေးပဲကူးယူမိဘများနားမလည်ကြဘူးအဓိပ္ပာယ်ကိုသောသားသမီးများ၏မိန့်ခွန်းမှာစကား skips ။ ဆက်သွယ်ရေး Two-လမ်းစကားလက်ဆုံပါဝငျကွောငျးကိုမေ့လျော့မနေပါနဲ့။ ကလေးသူငယ်အခတစ်ခုခုပြောဖို့ကြိုးစားနေတာဖြစ်ပါတယ်လျှင်, ပယ်ချခြင်း, အဆုံးစကားကိုနားမထောင်ကြဘူး။ ကလေးတစ်ဦးသည်ဤကာလအတွက်အလေ့အထဖြစ်လာသင့်သောစကားနှင့်ပြန်လုပ်ပါ။ object တစ်ခုပြရန်နှင့်အကြိမ်ပေါင်းများစွာကြောင့်ခေါ်ပါ။ အခုတော့စကားလုံးအသံထွက်ဖို့ကြိုးစားမှကလေးလှည့်။ ဒါဟာစီရင်ဖို့မဖြစ်နိုင်တဲ့ပါသလဲ တဖြည်းဖြည်းနှုတ်ကပတ်တရားတော်ကိုအကြိမ်ပေါင်းများစွာပြန်လုပ်ပါ။ နောက်တကြိမ်သူငယ်နာမတော်ကိုအမှီ ပြု. စီရင်ရန်အခွင့်အလမ်းကိုပေးလေ့ရှိသည်။ ချီးမွမ်းခြင်းကိုတစ်ဦးစကားလုံးလွှင့်မှမဆိုကြိုးပမ်းမှုကြောင့်ကလေးသူငယ်အခအလှည့်အတွက်သူ့ကိုပိုမြန်စကားပြောသင်ကူညီကြမည်ဖြစ်သောဆက်သွယ်ရေးကြိုးပမ်းစေမည်, အားပေးအားမြှောက်ထားရမည်။
ဒဏ်ငွေမော်တာကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက်
ဒါဟာမိန့်ခွန်းလှုပ်ရှားမှုများအတွက်တာဝန်ရှိသောစွန်ပလွံအပေါ်အချက်များရှိပါသည်မရှိလျှို့ဝှက်ချက်ဖြစ်ပါသည်။ ဤအချက်များ, ဒါမှမဟုတ်မိန့်ခွန်းစင်တာများ, ဒဏ်ငွေမော်တာကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးဆဲလက်ချောင်းများ massaging နှင့်လက်ချောင်းကျွမ်းဘားလုပ်နေတာအားပေးဖို့ကောင်းတဲ့လိမ့်မည်။ တိကျမှန်ကန်ပီသသောဒဏ်ငွေမော်တာကျွမ်းကျင်မှုအပေါ်တိုက်ရိုက်မှီခိုဖြစ်ပါတယ်အသံ။ ဒါဟာမြင့်မားတဲ့မော်တာလှုပ်ရှားမှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့ သာ. ကောင်း၏။
လက်ချောင်းများကိုအာရုံစိုက်ဖို့တစ်ရက်မိနစ်အနည်းငယ်အဘို့အခက်ခဲဘူး။ သူတို့က, flexion နှင့် extension ကိုသင့်လျော်သောပူးတွဲ Rhymes ပွတ်နိုင်ပါသည်။ ဥပမာအားဖြင့်, "ဒီလက်ညှိုး - လူကလေး, ဒီလက်ညှိုးကို - အမေ, ဒီလက်ညှိုးကို - ဖေ, ဒီလက်ညှိုး - အမျိုးသမီးတစ်ဦး, ဒီလက်ညှိုးကို - ။ အဘိုး" သင်ကိုယ်တိုင်ကဲ့သို့တစ်စုံတစ်ခုရေးရန်နိုင်လျှင်, အလွန်ကောင်းသည်။ စဉ်းစားပါနှင့် "Ladushki-အိုကေ" နဲ့ "လေးဆယ်-အဖြူတဖက်သတ်" နှင့် "ချိုဆိတ်သငယ်" ။ တစ်ဦးကကလေးငယ်ကိုအဟောင်းတွေဖြစ်တယ် ( "Agree, သဘောတူ ... ") ကိုလက်ချောင်းများ၏လက်ဝါးကပ်တိုင်နှင့်ချိတ်နှင့်အတူရင်ဆိုင်ဖြေရှင်းနိုင်ဖို့ရှိပါတယ်။ သူဟာငှက်ဖော်ကျူးဖို့ likes ( "နည်းနည်းငှက်ပျံ, အတောင်ပံဝှေ့ယမ်း, ထိုင်ထိုင်ပြီးတော့ပျံသန်း") သို့မဟုတ်ကြောင်ရဲ့ဖော (လက်ချောင်းထိပ်စွန်ပလွံ၏ထိပ်မှဖိနေကြတယ်, လက်မအညွှန်းရန်ဖိအားပေးနှင့်ကျယ်ကျယ်လောင်လောင်သည့်စကားလုံးက "meow" အသံထွက်) ။ အချိန်ဤလေ့ကျင့်ခန်းကိုအနည်းငယ် ယူ. ကြီးမားအကျိုးအတွက်ဆောင်ခဲ့ရမည်။
ဒဏ်ငွေမော်တာကျွမ်းကျင်မှုများ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်ပြီးပြည့်စုံသောထိတွေ့ pads ဖြစ်ကြသည်။ သူတို့ဟာသူတို့ကိုယ်ပိုင်ဖြစ်စေနိုင်ပါတယ်။ တစ်ခုချင်းစီကို pad ပါသုံးနှစ်ဖက်ပေါ်ချုပ်အထည် 10x10 စင်တီမီတာ, ခေါ်ဆောင်သွားသည်။ ထိုသူနှစ်ယောက်တို့သည်တူညီ pads ရဖို့ကွဲပြားခြားနားသောအရာဝတ္ထုနှင့်ပြည့်စုံသော်လည်း, နေကြပါတယ်။ ခေါင်းအုံးတစ်စုံတွဲပဲစေ့တွေဟာစုံတွဲတစ်တွဲနှင့်ပြည့်စုံစေနိုင်သည် - semolina, ခေါက်ဆွဲအထူ, ဝါဂွမ်း, ပဲ ... အဆိုပါ pads ချုပ်နေကြသည်။ ယခုကလေးစိန်ခေါ်မှု - တို့ထိရန်တူညီကြည့်ရှုပါ။
walnut နှင့်ပဲစေ့တွေဟာတစ်ပန်းကန်တစ်ဦးလက်နှိပ်ခံပါစေ။ တစ်ဦးခွံမာသီးကိုသုံးပြီး, ကအကြောင်းကျွန်တော်တို့ကိုပြောပြပါ။ သူကအပင်တစ်ပင်မှာကြီးပြင်းပုံကိုပြရန်နှင့်, လေထဲကနေပြုတ်ကျသူသည်သားတို့နှင့်အတူတွေ့ဆုံခဲ့သေးသည်။ လေ, လမ်းဖြင့်, မိမိကိုမိမိကလေးငယ်ကိုယ်စားပြုလိမ့်မည်။ ကမှုတ်သောအခါ, ရှည်လျားသောအသက်ရှုလေ့နှင့်လည်းလေ့ကျင့်ခန်းတစ်ခုနှုတ်ကျွမ်းဘားဖြစ်ပါတယ်။ Nut တစ်လက်သီးပုန်းရှောင်, အဲဒီနောက် (ညှစ်-unclenched လက်သီး) ကိုရှာဖွေ, သင် (ကစက်ဝိုင်း၏အင်အားနှင့်အတူအခြားအပေါ်တဦးတည်းလက်နှင့်အတူ) အဝိုင်းလေးပေါ်မှာစီးနိုင်, တောင်ပေါ်ကဆင်းသွားပါ (တဦးတည်းလက်တစ်တောင်ကုန်းဖွဲ့စည်း, စားပွဲအားမိမိလက်၏နောက်ကျောကိုတိုက်တွန်းနှငျ့အခွားသောနိုင်ပါတယ် အဆိုပါလက်ချောင်းထိပ်နှင့်နောက်ကျောဖို့လက်ကောက်ဝတ်ကနေလက် walnut kata) ။ ပြီးတော့တစ်ဦးခွံမာသီးပဲစေ့တွေဟာတစ်ပန်းကန်အဘို့စဉ်းစားထားတဲ့ရေကူးကန်ထဲမှာပုန်းအောင်းနေသည်။ Nut ချက်ချင်းမရှိ, massaged ကြီးမြတ်လက်ချောင်းများအဘို့အရှာဖွေရေးကာလအတွင်း။ အဆိုပါခွံမာသီးကနေအားလုံးဂိမ်းများကိုအကြိမ်ပေါင်းများစွာထပ်ခါတလဲလဲနေကြသည်။ အပျော်အပါးနှင့်တကွသူငယ်အလားတူလေ့ကျင့်ခန်းအတွက်ပါဝင်နေသည်။