ဒါကြောင့်စည်းကမ်းအဖြစ်, ဤလောက၏အခြေခံကိုင်ပြီကလေး, ထိုင်ရပ်သွားလေ့နိုင်မည်ဖြစ်ပါသည်။ အခုတော့ကကမ္ဘာ၏အသိပညာအသစ်ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့ဖြစ်နိုင်ခြေများနှင့်လိုအပ်ပေသည်။ သင့်ရဲ့သူငယ်၏အသက်တာ၌ဒုတိယနှစ်တွင်အဘို့, သင်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်၎င်း၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏ဉာဏရှုထောင့်ခုနှစ်နှစ်ဦးစလုံးအကြီးအအပြောင်းအလဲများကိုစောငျ့ရှောကျပါလိမ့်မယ်။ ပိုပြီးအသေးစိတ်အတွက်အရာရာစဉ်းစားပါ။
အသက်တာ၏ကလေး၏ဒုတိယနှစ်တွင်၏ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုညွှန်းကိန်း
မိဘမြားစှာကလေးအရမ်းထူဒါမှမဟုတ်များလွန်းပါးလွှာသည်မဟုတ်, ပုံမှန်အလေးချိန်နှင့်သူငယ်၏အမြင့်ခြင်းရှိမရှိနှင့် ပတ်သက်. စိုးရိမ်နေကြပါတယ်။ စိတ်မပူပါနဲ့စရာအကြောင်းမရှိ, ထို့နောက်သင်ကလေးက overfeed မ, တစ်ချိန်တည်းမှာ, သင့်ကလေးဒဏ်ငွေများနှင့်အပြည့်အဝစွမ်းအင်သုံးဖြစ်ပါသည်, ကတက်ကြွစွာနဲ့ခေတ်ရဲ့သွက်လက်လျှင်ပှငျ့ပှငျ့လငျးလငျး, စကားပြော။ ယောက်ျားလေးများနှင့်မိန်းကလေးများအဘို့ကွဲပြားခြားနားသောသူငယ်၏အမြင့်နှင့်အလေးချိန်၏ယာယီစံချိန်စံညွှန်းများရှိပါသည်။
ရှင်းနေသည်မှာစားပွဲပေါ်မှာ၏အကူအညီနှင့်အတူအလေးချိန်အညွှန်းကိန်းများနှင့်ဘဝ၏ဒုတိယနှစ်၏သူငယ်၏ကြီးထွားစဉ်းစားပါ။
ယောက်ျားလေးများအဘို့အသက်တာ၏ကလေး၏ဒုတိယနှစ်တွင်၏တိုးတက်မှုနှင့်အလေးချိန်
အသက်, တစ်နှစ် | အလေးချိန်, ဆ | အမြင့် |
1.0-1.3 | 11400 +/- 1360 | 79 +/- 4 |
1.3-1.6 | 11800 +/- 1200 | 82 +/- 3 |
1.6-1.9 | 12650 +/- 1450 | 84,5 +/- 3 |
1.9-2.0 | 14300 +/- 1250 | 88 +/- 4 |
မိန်းကလေးများအဘို့အသက်တာ၏ကလေး၏ဒုတိယနှစ်တွင်၏တိုးတက်မှုနှင့်အလေးချိန်
အသက်, တစ်နှစ် | အလေးချိန်, ဆ | အမြင့် |
1.0-1.3 | 10500 +/- 1300 | 76 +/- 4 |
1.3-1.6 | 11400 +/- 1120 | 81 +/- 3 |
1.6-1.9 | 12300 +/- 1350 | 83,5 +/- 3.5 |
1.9-2.0 | 12600 +/- 1800 | 86 +/- 4 |
သငျသညျမွငျနိုငျသကဲ့သို့, ကလေးကအညွှန်းကိန်းများအမြင့်နှင့်အလေးချိန်ကိုအလွန်ကွဲပြားခြားနား, နှင့်မျှမသေချာသောတင်းကျပ်မူဘောင်လည်းမရှိ, ကလေးဖှံ့ဖွိုးတိုးအချို့ကိုသတ်သတ်မှတ်မှတ်ညွှန်းကိန်းရှိရမည်ကြောင်းညွှန်ပြ။ သူငယ်၏စည်းကမ်း, အရပ်နှင့်အလေးချိန်မျိုးရိုးဗီဇနှင့်ပိုပြီးစိတ်ပိုင်းဖြတ်အတိုင်း, ထိုကြောင့်ထိုမိခင်နှင့်အဖေအဖြစ်ညွှန်းကိန်း၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာနှင့်ကလေးဖွံ့ဖြိုးရေးညွှန်းကိန်းသူတို့နှင့်အတူနှိုင်းယှဉ်ဖို့လိုအပ်ပေသည်။
သူငယ်၏အမြင့်နှင့်အလေးချိန်အသက်တာ၏ပထမနှစ်တွင်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနှင့်အတူနှိုင်းယှဉ်ပါကသိသိသာသာနှေးကွေး။ 10-13 စင်တီမီတာတစ်နှစ် - နှစ်ကကြီးထွားနှုန်း 2.5-4 ကီလိုဂရမ်၏ပျမ်းမျှကိုယ်အလေးချိန်။ ကလေးဆန့်နှင့်ခန္ဓာကိုယ်အရှည်စပ်လျဉ်းခေါင်းကိုအရွယ်အစားအချိုးချပေးရပါတယ်: အသက်တာ၏ဒုတိယနှစ်တွင်စဉ်အတွင်းသူ၏ခန္ဓာကိုယ်ရဲ့အချိုးအစားပြောင်းလဲသွားပုံကိုစောငျ့ရှောကျပါလိမ့်မယ်။
တစ်ချိန်တည်းမှာပင်, အသက်ရှင်ခြင်းကလေးငယ်၏ဒုတိယနှစ်တွင်တက်ကြွစွာကြီးထွားဖို့ဆက်လက်။ လျှင်မြန်စွာ, ဦးနှောက်အာရုံကြောစနစ်နှင့်အသိကိုယ်တွင်းအင်္ဂါဖွံ့ဖြိုးဆဲညှိနှိုင်းတိုးတက်ကောင်းမွန်, တိုးတက်လာသောလမ်းလျှောက်သူငယ်ကို run ဖို့ကစတင်ခဲ့သည်။
ကလေးတစ်ဦးမှာတစ်နှစ်အကြာတွင်သွားပြီဆိုပါက
သင့်ရဲ့ကလေးတစ်နှစ်ပဲရှိသေးတယ်, သူသည်နေဆဲမသွားမလာနိုငျလြှငျကမောက်ကမခံရဖို့မလိုပါ။ အရာအားလုံးကိုပုံမှန်ဖြစ်ပါသည်, မစိုးရိမ်ပါနဲ့။ သူကအဆင်သင့်ဖြစ်တဲ့အခါသင့်ကလေးသွားပါလိမ့်မယ်။ တစ်ခုချင်းစီကိုကလေးကသူ့အဘို့မအကြွင်းမဲ့အာဏာစံဖြစ်သော၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်တစ်ဦးချင်းဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုအစီအစဉ်ရှိပါတယ်။
သင့်ရဲ့အနညျးငယျတစျဦးသညျမိမိရွယ်တူသကဲ့သို့မတဆယ်သို့မဟုတ်ပင်ရှစ်လ, တစ်နှစ်အကြာတွင်သွားပြီလျှင်, အဲဒါကိုရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်နောက်ကျကျန်ရစ်ကြောင်းမဆိုလိုပါ။ လမ်းလျှောက်, ပြေးခြင်းနှင့်ခုန်အဖြစ်ကသူ့ရွယ်တူ: ဒါဟာရွှေ့ဖို့သကဲ့သို့ကောင်းစွာဖြစ်လိမ့်မည်။ ဆန့်ကျင်တွင်, တခါတရံတွင်ထိုကဲ့သို့သောလမ်းလျှောက်အဖြစ်မော်တာကျွမ်းကျင်မှု, ၏စောလွန်းအသိပညာအဆိုးဟာ musculoskeletal စနစ်၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုထိခိုက်စေနိုင်ပါတယ်။ ငါတကယ်ဤအခါသမယအပေါ်ထုတ်ပြန်ကြေညာချက်တွင်ဒေါက်တာ Komarovsky တူသော: "ကလေးတစ်ဦးလမ်းလျှောက်စကားပြောလာတဲ့အခါ? - အခါလူတန်းစားပေါင်းစုံနှင့်ဆွေးနွေးပွဲ "။ သူတို့ကတီထွင်တစ်စုံတစ်ဦးအဘို့အတစ်ယောက်ယောက်ကစံချိန်စံညွှန်းလိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင်လုပ်ဖို့မလိုအပ်ပါဘူးဘာလို့လဲဆိုတော့သူကဤကိစ္စရပ်များအပေါ်တိကျသောကိန်းဂဏန်းများပေးသည်ဘူး။
စိတ်ပညာစိတ်ခံစားမှုဖှံ့ဖွိုးတိုးတ
ကလေး၏အသက်တာ၏ဒုတိယနှစျ၏အဓိကရည်ရွယ်ချက်မှာကမ္ဘာ၏အသိပညာအစေခံနေဆဲဖြစ်သည်။ မိမိအလိုဆန္ဒများများ၏စိတ်ကျေနပ်မှုနှင့်အထူးသဖြင့်သူမ၏မိခင်နှင့်အတူဆက်သွယ်ပြောဆိုရန်ဆန္ဒ: ကလေးငယ်နှစ်ဦးကိုအဓိကမျှော်မှန်းချက်များက run ။ ဒီအသက်အရွယ်မှာတစ်ဦးလျှင်မြန်စိတ်ခံစားမှုဖှံ့ဖွိုးတိုးတရှိသေး၏။ Kid သူ၏ "အဘယ်ကြောင့်" အားလုံးဖြစ်နိုင်သမျှနည်းလမ်းထွက်တွေ့ဆုံခဲ့သည်။
ထို့အပြင်ခုနှစ်, အသက်တာ၏ဒုတိယနှစျ, ကလေးတွေစကားဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက်သိသာခုန်ရှိသည်။ သိသိသာသာဝေါဟာရတိုးပွါး, ဒါပေမယ့်နောက်တဖန်, စံချိန်စံညွှန်းအချို့ကိုမျိုးတူလည်းမရှိ။ အဲဒီမှာတစ်နှစ်အတွက်ပြီးသားနေသောလေးတွေနှင့်အနည်းငယ်သာကဗျာပြောနေတစ်နှစ်ခွဲဖြစ်ကြသည်ကို၎င်း, ကလေးတွေတောင်မှဒုတိယနှစ်ကုန်အားဖြင့်အလွန်ကြီးမားမဟုတ်သောအရာဝေါဟာရရှိသည်။ ဒါပေမဲ့ဒီ, တစ်ချိန်တည်းမှာ, သင့်ကလေးအချို့စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာစွမ်းရည်သို့မဟုတ်ချို့ယွင်းချက်ဖော်ပြထားခြင်းဖို့မဟုတ်ပါဘူး။ "Taciturn" ကိုပိုမိုနှိုက်နှိုက်ချွတ်ချွတ်ဆက်သွယ်ရေးလုပ်ငန်းစဉ်အတွက်ပြင်ဆင်နေ။ အဲဒီမှာနေတဲ့အချိန်ရောက်လိမ့်မည်ကို၎င်း, ဆိတစ်ခုတည်းစကားလုံး, ချက်ခြင်းမြေတပြင်လုံးအဆိုပြုချက်ကိုဆိုပါတယ်ထားပြီးအဘယ်အရာအားဖြင့်သင်တို့ကိုအံ့သြခြင်း, ဖြစ်ကောင်းလိမ့်မည်မဟုတ်ပါ။ စည်းကမ်းအတိုင်း, ယောက်ျားလေးမိန်းကလေးတစ်နည်းနည်းကြာပြီးနောက်ပြောနေတာကိုစတင်ပါ။
နှစ်တိုင်းအများနှင့်တစ်နှစ်ခွဲနှင့်တစ်နှစ်ခွဲကနေနှစ်နှစ်မှ: ကလေးတစ်ဦးရဲ့အသက်တာ၏ဒုတိယနှစျနှစျခုကာလသို့ခွဲခြားနိုင်ပါသည်။ ကျွန်တော်တို့ကိုသူတို့တစ်ဦးစီထည့်သွင်းစဉ်းစားကြပါစို့။
တစ်နှစ်ခွဲတစ်နှစ်မှကလေးတစ်ဦး၏ဖှံ့ဖွိုးတိုးတ
အသက်တာ၏ဒုတိယနှစျ၏ပထမဦးဆုံးတစ်ဝက်လမ်းလျှောက်များ၏ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးနှင့်ဆက်စပ်နေသည်။ အများအားဖြင့်, ရှည်လျားသောအကွာအဝေးလမ်းလျှောက်ဖို့မတတျနိုငျသေးဒီအရွယ်ကလေးငယ်မှာ, သူတို့ကမကြာခဏသူတို့၏လမ်းအတွက်အမျိုးမျိုးသောအတားအဆီးကျော်လွှားအတွက်လဲအခက်အခဲကြုံနေရနေကြသည်။ ဒီအသက်အရွယ်မှာကလေးများလျော့နည်းအိပ်စက်ခြင်းရှိသည်, သူတို့နိုးရှည်နေတစ်ခုတည်းနေ့စဉ်အိပ်ရာဝင်ချိန်ကန့်သတ်ကြသည်။
အဆိုပါကလေးသည်အရာရာအတွက်စိတ်ဝင်စားမှုပြသထားတယ်, ဒါပေမယ့်နည်းနည်းကစားသူတစ်ဦးသစ်ကိုသိမ်းပိုက်ရှာဖွေနေသည်။ အထူးဖွံ့ဖြိုးရေးဆိုင်ရာနားလည်မှုမိန့်ခွန်းဖြစ်လာသည်။ ယခုပင်လျှင်မယ့်ကလေးတစ်နှစ်ခွဲထပ်တလဲလဲဖြစ်ရပ်တစ်ခုလုံးစာကြောင်းများ၏အဓိပ္ပါယ်ကိုနားလည်ရန်စတင်သော်လည်းသူတို့ကိုစီရင်မဟုတ်ပေမယ့်များစွာသောစကားသိတယ်။ ကလေးသူငယ်အခမပြောတတ်မပါဘူးဆိုရင်, ဒါကြောင့်သူသည်သင်တို့ကိုနားမလညျဘူးမဆိုလိုပါ။ စသည်တို့ကို, ဘောလုံးဆောင်ကြဉ်းခွက်ကိုယူ: အသက်တာ၏ဒုတိယနှစျ၏ပထမဦးဆုံးဝက်၏အဆုံးအားဖြင့်ကလေးတစ်ဦးကဲ့သို့သောအရွယ်ရောက်ပြီးသူနှုတ်တောင်းဆိုမှုများ, လုပ်ဆောင်နိုင်ပါတယ်
ဆိတ်ကယ့်ကိုအပြင်, ဒီအသက်အရွယ်မှာကလေးတွေနဲ့အတူအပြုသဘောဆက်ဆံရေးရှိပါတယ်, လူကြီးများနှင့်အတူဆက်သွယ်ပြောဆိုရန်လိုအပ်ပါသည်။ အခုဆိုရင်လွတ်လပ်သောအပြုအမူများ၏ကျွမ်းကျင်မှုကိုပြသရန်စတင်: ကလေးပြီးသားသူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်အပေါ်တစ်ခုခုလုပ်ဖို့အရွယ်ရောက်ပြီးသူ၏လက်တွန်းနိုင်ပါတယ်။
ကလေးတွေကဒီအသက်အရွယ်အားလုံးတောက်ပနှင့်ရောင်စုံကိုချစ်။ သူတို့ကသူတို့ရဲ့တောက်ပ odezhku အာရုံစိုက်နှင့်လူကြီးများကပြသနေသည်။ ကလေးတွေကသစ်ကိုခပ်သိမ်းသောအရာတို့ကိုနှစ်သက်တတ်၏။ ထိုသူတို့အဘို့, ကအရည်အသွေး, နှင့်အရေအတွက်က (ငါကစားစရာအကြောင်းပြောနေတာပေါ့) အရေးမပါသည်၎င်းတို့၏မိဘများနှင့်ပတ်သက်ပြီးကဆိုပါတယ်မရနိုင်ပါ။
နှစ်နှစ်ဖို့ကလေးနှင့်တစ်နှစ်ခွဲ၏ဖှံ့ဖွိုးတိုးတ
ဒီအသက်အရွယ်မှာမော်တာကျွမ်းကျင်မှုတိုးတက်စေခြင်း, အဆိုပါကလေးသည်ကောင်းစွာတတ်ပေမယ့်လှေကားခုန်ခြင်းနှင့်တက်ပြီး, running မသာ။ ဆိတ်လှည့်လည်ခြင်းနှင့်ဘောလုံးကို၌သငျနှငျ့အတူ "ကစား" နိုငျသညျ။ ထို့အပြင်ကလေးဒီဇိုင်နာများ၏အကူအညီဖြင့် "တည်ဆောက်" နိုငျဥပမာ, ဂိမ်းကာလအတွင်းပိုမိုတိကျသောလှုပ်ရှားမှုများလုပ်ဆောင်ရန်ရှိသည်လိမ့်မည်။ ကလေးသူငယ်ဆွဲရန်သိတော့!
တစ်နှစ်နှင့်တစ်နှစ်ခွဲလေးတွေပြီးနောက်စိတ်ပိုင်းဟန်ချက်ညီနေသောခေါင်းစဉ်: သူတို့လှုပ်ရှားမှုတည်ငြိမ်ပြီးကွဲပြားခြားနားဖြစ်လာကစား။ သိသိသာသာဝေါဟာရကလေးတိုးပွားစေပါသည်။ တချို့ကလေးတွေပြီးသား, ပြောကောင်းတဲ့ဖြစ် စတင်. သည်အခြားပိုပြီးတိတ်ဆိတ်ပေမယ့်, လက်ထက်, ဆိအရာအားလုံးကိုသိတယ်နှင့်ဿုံကိုသင်နားလည်ကြောင်းသတိရနေကြသည်။ ဒီအသက်အရွယ်မှာသူငယ်၏ပျှမ်းမျှဝေါဟာရ 200-400 စကားလုံးများကိုဖြစ်ပါတယ်။ ကိုအလွန်တိုးတက်ဂိမ်းကလေး။ ဥပမာ, ကလေးအရုပ်ကိုလုပ်ကျွေးဖို့မသာနှင့်အိပ်ရာမှသူမ၏ကိုထည့်လေ့မရှိပေမယ့်ပျောက်စေတော်မူ၏သုတ်သင်သို့မဟုတ်ဝတ်စားဆင်ယင်, လမ်းလျှောက်သွန်သင်, etc စင်ကြယ်သောအစာကိုစားရန်ချက်ပြုတ်ဖို့ကြိုးစားနေ, လက်ဆေး: Kid လူကြီးများအရေးယူဆောင်ရွက်ချက်များကို repeat ။
ကလေးသူငယ်အခအပြုအမူအချို့စံချိန်စံညွှန်း Internalize အတွင်းမှစတင်ခဲ့သည်။ ဒါကကလေးတစ်ဦးအိုးရန်သွန်သင်ရပါမည်သည့်အခါအတိအကျအသက်ဖြစ်ပါတယ်။ ဖြစ်ကောင်းဖြစ်နိုင်ကိုသင်တို့ရှေ့မှာပြုပေမယ့်ယခု၎င်းတို့၏လုပ်ရပ်များသည်ဆိတ်သငယ်၏ comprehension ဖွံ့ဖြိုးခံရဖို့စတင်တာဖြစ်ပါတယ်။ ကလေးသည်သူတို့၏လှုပ်ရှားမှုရန်, ရွယ်တူစိတ်ဝင်စားကြောင်းပြသထားတယ်သူတို့နှင့်အတူတစ်ဘုံလှုပ်ရှားမှုဖြစ်ပါတယ်။ ဒီအသက်အရွယ်မှာအမြိုးသားတို့သဗေဒရှုထောင့်များတွင်သိသိသာသာဖွံ့ဖြိုး: သူတို့ဂီတကိုချစ်လှပသောအရာရာ၌ပြပွဲအကျိုးစီးပွား, စည်းချက်နှင့် Melody ကဗျာတုံ့ပြန်ကြသည်။
သငျသညျမွငျနိုငျသကဲ့သို့, တစ်နှစ်ကလေးနှင့်သာရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာရှုထောင့်ထဲမှာသိသိသာသာရင့်ကျက်, ဒါပေမယ့်လည်းဥာဏ်ရည်သိရသည်။ အဆိုပါကလေးသည်အားလုံးဖြစ်နိုင်သမျှနည်းလမ်းကမ္ဘာကြီးကိုထွက်သိတော့နှင့်တစ်ဦးရလဒ်အဖြစ်များစွာသောလက်လှမ်းမမီခြင်းနှင့်အများကြီးအောင်မြင်ရန်။