မိသားစုမှာပညာရေး၏ပုံစံများနှင့်နည်းလမ်းများ

ယနေ့ကမ္ဘာမှာများတွင်မိဘများသူတို့ကလေးသည်ပညာအတိအကျဘယ်လိုဆုံးဖြတ်အခမဲ့ဖြစ်ကြသည်။ ယေဘုယျအားဖြင့်မည်မျှမိသားစုများ - ပညာရေးရဲ့အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းအကြောင်းကိုဤမျှလောက်များစွာသောထင်မြင်ယူဆ။ သို့သော်မိသားစုထဲမှာပညာရေးအချို့ဘုံပုံစံများနှင့်နည်းလမ်းများရှိပါသည်။

ပညာရေး၏ပုံစံများ

"မုန်လာဥနီနှင့်ချောင်းကို" ၏ပညာရေး။ မိဘများကလေးပြုစုပျိုးထောင်, တစ်ခါးပတ်ကိုသုံးပါဆူညံအော်ဟစ်သို့မဟုတ်ချေမှုန်းရေးကိုမသုံးကြဘူးဆိုတာကိုသတိရသင့်တယ်။ ငါးနှစ်ရှိပြီဖြစ်ပြီးသူသည်တစ်ဦးကကလေးတစ်ငိုများအတွက်အကြောင်းပြချက်နားလည်မထားဘူး, သူကပြစ်ဒဏ်ကြောင်းနားလည်သဘောပေါက်မထားဘူး။ ဤအအချိန်လေးအတွက်ထောင့်၏ပိုကောင်းအသုံးပြုမှုပါစေ။ မိဘများရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအကြမ်းဖက်မှုနှုနျးစတင်ပါကသူတို့မဟုတ်ရင်သူ့ရဲ့အပြစ်ကင်းစင်ကလေးကသက်သေပြလို့မရဘူး, သူတို့ကြောင့်အငြင်းအခုံဘို့မလိုပါဆိုလိုသည်။ သငျသညျအစဉ်မပြတ်ကလေးကခါးပတ်ကိုအပြစ်ပေးသို့မဟုတ်သူ့ကိုမှာဆူညံအော်ဟစ်နေလျှင်, ကောင်းသောအရာမကပြီးအောင်မည်မဟုတ် - ကလေးပဲတိတ်တဆိတ်တစ်ဦးမ၏တစ်ချိန်တည်းခံစားမှာ၎င်းတို့၏မိဘ, ဒုစရိုက်ဖြေကိုမုန်းစတင်သည်။ ပညာရေးသည်းခံခြင်းတွေအများကြီးရကျိုးနပ်သည်သောအခါသူငယ်အမှားတစ်ခုခုကြောင်းကိုသက်သေပြနိုင်ရန်အငြင်းပွားမှုများကိုရှာဖွေကြိုးစားပါ။ အော်ဟစ်, ကျွမ်းကျင်သူများအဆိုအရ, ကသာအန္တရာယ်၏အမှု၌, ထိုကလေးသည် Self-ထိန်းသိမ်းစောင့်ရှောက်၏ဗီဇအားဖြင့်ထုတ်ပေးပါလိမ့်မည်လိုအပ်ပေသည်။

"တန်းတူအသုံးအနှုန်းများအပေါ်" ပညာရေး။ ဒါဟာရှင်းရှင်းလင်းလင်းကလေးတစ်ဦးနှင့်အတူစကားလက်ဆုံစဉ်အတွင်း LISP နဲ့စကားများ၏အခြားပျက်ယွင်းခွင့်မပြုသင့်သည်ကိုနားလည်ကြရပါမည်။ သငျသညျသာမန်ဘာသာစကားမှာသူ့ကိုစကားပြောမထားဘူးဆိုရင်ဒီမိန့်ခွန်းသို့မဟုတ်မမှန်ကန်ကြောင်းအသံထွက်နှေးကွေးပါလိမ့်မယ်။ ကလေးတစ်ဦး၏ပထမဦးဆုံးလမှလက်ျာဘက်မိန့်ခွန်းကိုနားထောငျဖို့လိုအပျပါ, အဲဒီနောက်သူကပုံမှန်အားဖြင့်စကားပြောဆိုရန်သင်ယူပါလိမ့်မယ်။ သေချာတာပေါ့, မိဘများစိတ်ပိုင်းသင့်ရဲ့ကလေးငယ်ကိုကူညီရန်ဖို့လိုအပ်ပေမယ့်သင်ကစုစုပေါင်းထိန်းချုပ်မှုကိုရှောင်ရှားသင့်ပါတယ်။ ဤအမှုအလုံးစုံတို့ကို၎င်းသူငယ်၏လေ့လာရေးသက်ဆိုင် - သူရုတ်တရက်အိပ်ရာမှပြုတ်ကျသည့်အခါကလေးမှလျှပ်စီးမြန်နှုန်းအလုအယက်ရှိသည်မဟုတ်ကြဘူး; သူ့ကိုအရပ်ရပ်သို့ကွဲပြားကစားစရာစုဆောင်းရန်သူသည်ကမိမိကိုမိမိလုပျသငျ့သောကွောငျ့ကမလိုအပ်ပါဘူး - မိမိအလုပ်ပါပဲ။

ဆယ်ကျော်သက်ပြုစုပျိုးထောင်ခြင်း။ ကိုအောကျမေ့သင့်ကြောင်းအဓိကအရာ - ဆယ်ကျော်သက်လေးတွေအဆက်မပြတ်မိဘများကအလွန်အကျွံစောင့်ရှောက်မှုရှောင်ရှားရန်ကြိုးစားနေကြပါတယ်။ ဒါပေမယ့်ထိုသူငယ်ပဲအများဆုံးလိုအပ်ပါတယ်ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့အာရုံစူးစိုက်မှု၏စောင့်ရှောက်မှုနှင့်အာရုံကိုမျှဝေပေးရန်လိုအပ်ပေသည်။ မိခင်ပြုသောအမှုနှင့်အဘယ်သို့ဆိုင်မဟုတ်ပါဘူးနိုင်ပါသည်အဘယျသို့သောအရာတို့ကိုအထံတော်သို့ရှင်းပြဖို့မရရှိနိုင်ကြောင်းမိမိတို့ကလေးပိုင်ခွင့်ချဉ်းကပ်မှုကိုရှာဖွေရန်လိုအပ်ပါသည်။ မိဘများကဤကာလအတွင်းသည်သူငယ်အတွက်မိတ်ဆွေများကိုဖြစ်လာလျှင်ကောင်းပြီ, ဒါဆိုသူသည်မိမိအသက်တာ၌ဖြစ်ပျက်သမျှကိုပြောပြကြလိမ့်မည် သငျသညျမဟုတ်ရင်သူကစကားနှင့်ဒါနဲ့ပတ်သက်ပြီးပင်တံခါးပိတ်လိမ့်မည်, ကလေးတစ်ဦး၏ယုံကြည်မှုကိုဆုံးရှုံးနိုငျပါဘူး။

ပညာရေး၏နည်းလမ်းများ

မိသားစုမှာကလေးတစ်ဦးပြုစုပျိုးထောင်၏နည်းလမ်းများ - ဤမိဘများ၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ရပ်အပေါ်သူ၏ဝိညာဏ်နှင့်အပြုအမူအပေါ်ရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိသက်ရောက်မှုများအတွက်ခွင့်ပြုသောလမ်းကြောင်းဖြစ်ပါတယ်။

အပြစ်ဒဏ်ပေးခြင်း

ဒါကမဟုတ်ဘဲရှုပ်ထွေးနည်းလမ်းဖြစ်ပါတယ်။ ကလေးသူငယ်အခစည်းရုံးသိမ်းသွင်းရန်အခြို့သောလမ်းအတွက်ပင်မတော်တဆဆိုစကားလုံးလုပ်နိုင်သည်မှာ: သူတို့ကဂရုတစိုက်နှင့်သတိသုံးစွဲဖို့လိုအပ်ပါတယ်။ ဒီနည်းလမ်းကိုအတွက်အကြီးမြတ်ဆုံးအကျိုးသက်ရောက်ပုံဥပမာကိုဥပမာဆောင်တတ်၏။ ကလေးများအရွယ်ရောက်, အထူးသဖြင့်မိဘများကိုတုပဖို့ကိုချစ်။ သို့ရာတွင်ထိုသို့ကလေးများကောင်းသောအလေ့အထများကိုသာအတုယူကွကွောငျးကိုအောကျမေ့ရပါမည်, ဒါပေမယ့်လည်းမကောင်းတဲ့။

လိုအပ်ချက်

ဒီနည်းလမ်းကိုမရှိရင်မရှိပညာရေးလည်းမရှိ။ ယခုပင်လျှင်သေးငယ်တဲ့ကလေး၏မိဘများအတွက်အချို့သောတောင်းဆိုချက်များကိုပါစေ။ ထိုကဲ့သို့သောလိုအပ်ချက်များကို၏အဓိကပုံစံ - ဤအမိန့်။ စွန့်ပစ်ခြင်းသက်သာစေသောဆေးကိုပေးစကားသံကိုစီရင်ပေမယ့်ကလေးကပင်လိုအပ်ချက်မပွုနိုငျထင်ရှိသည်မဟုတ်ခဲ့ပါနိုင်အောင်လုပ်သင့်ပါတယ်။ သငျသညျကွှေးကျွောကွ, အမျက်ထွက်ခြင်းနှင့်ဦးနှောက်အာရုံကြောမရနိုင်ပါ။

ရာထူးတိုးမြှင့်ပေးခြင်း

အဆိုပါမြှင့်တင်ရေးပူးတွဲခရီးစဉ်နှင့်ဂိမ်းများ, ခွင့်ပြုချက်, ယုံကြည်မှု, ခြီးမှမျးခွငျး, ပင်ဘဏ္ဍာရေးမက်လုံးပေးအပါအဝင်ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှု၏အမျိုးမျိုးသောပုံစံပါဝင်သည်။ အများစုကတော့ရှေ့၌သုံးပြီးမိသားစုများအတွက်။ ခွင့်ပြုချက်မရပေမယ့်အတိအကျ, ကလေးလက်ျာဘက်အမှုအရာဘာလုပ်နေတယ်ဆိုတာကို၏အတည်ပြုချက်ကိုခြီးမှမျး။ ကလေးသူငယ်အခမှန်ကန်သောအပြုအမူပဲဖွဲ့စည်းခဲ့ခံဖြစ်တယ်, ဒါကြောင့်သူတို့ရဲ့လုပ်ရပ်များ၏မှန်ကန်မှု၏အတည်ပြုချက်ကိုနားထောငျဖို့လိုအပ်ပေသည်။

ချီးမွမ်း

ဆရာလုပ်ရပ်များနှင့်ကျောင်းသားများ၏လုပ်ရပ်များလုပ်ဆောင်တန်ဖိုးထားချီးမွမ်းကြလော့။ သို့ရာတွင်ထိုသို့အပျက်သဘောဆောင်သောအခန်းကဏ္ဍမကစားခဲ့ဘူးချီးမွမ်းခြင်းစကားကိုစေ့စေ့နားထောင်ဖြစ်သင့်သည်။ အလွန်အကျွံထိုသူငယ်ကိုချီးမွမ်းသောအခါဤတွေ့ကြုံတတ်၏။

ပြစ်ဒဏ်

သူတို့ကို၏ထိရောက်မှုကိုသူတို့မရှိသလောက်အသုံးပြုကြသည်တဲ့အခါမှသာဖြစ်ပါသည်။ သငျသညျကိုအပြစ်ပေးခြင်းမပြုမီ, သင်သည်ဤ action ကိုများအတွက်အကြောင်းပြချက်ကိုရှင်းပြသင့်တယ်။