အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာဦးနှောက်ဖွံ့ဖြိုးမှုအတွက်တဲ့အခါမှာနှောင့်အယှက်ဖြစ်ပေါ်စေတဲ့ရောဂါဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာပြည့်စုံလူမှုရေးဆက်သွယ်ရေးနှင့်အပြန်အလှန်အဖြစ်မှုများထပ်တလဲလဲလှုပ်ရှားမှုများတဲ့သဘောထားကိုနှင့်အကျိုးစီးပွားများကန့်သတ်အကွာအဝေးတစ်ခုသိသာရှားပါးမှုကြုံတွေ့နေရသည်။ အများဆုံးကိစ္စများတွင်အထက်ပါရောဂါလက္ခဏာအားလုံးသုံးယောက်နှစ်ပေါင်းမတိုင်မီပေါ်လာပါသည်။ အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာမှဆက်စပ်တလမ်းတည်းဖြင့်သို့မဟုတ်အခြားအတွက်, ဒါပေမယ့်ပျော့ရောဂါလက္ခဏာနှင့်အတူပြည်နယ်, ဆရာဝန်တွေ autistic ဇာတ်ကောင်ပုံမမှန်၏အုပ်စုတစုကိုရည်ညွှန်း။
အချိန်ကြာမြင့်စွာအထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာ၏ရောဂါလက္ခဏာများ၏ triad ပု, သိမြင်မှုမျိုးဗီဇနှင့်အာရုံခံအဆင့်ဆင့်ကိုထိခိုက်စေခြင်းငှါလူအပေါင်းတို့သည်တစ်ဘုံအကြောင်းမရှိကြောင့်ဖြစ်ရတဲ့နိုင်ထားတဲ့အမြင်ရှိ၏။ မကြာသေးမီကသို့သော်သုတေသီများအထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာကိုမကြာခဏတစ်ပြိုင်တည်းတစ်ဦးချင်းစီကတခြားနှငျ့ဆကျသှယျနိုငျသောအကြောင်းပြချက်များ, အမျိုးမျိုးကြောင့်ဖြစ်ပွားသောရှုပ်ထွေးသောပုံစံတစ်ခုရောဂါသောယူဆချက်ကိုပိုမိုအာရုံစူးစိုက်မှုကိုပေးဆောင်နေကြသည်။
လေ့လာရေးအများအပြားလမ်းညွန် ဝင်. ကလေးဘဝအထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာ၏အကြောင်းတရားများဆုံးဖြတ်ရန်ကောက်ယူခဲ့ကြသည်။ အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာနှင့်အတူသားသမီးများ၏ပထမဦးဆုံးစာမေးပွဲ, သူတို့ရဲ့ဦးနှောက်အာရုံကြောစနစ်ပျက်စီးသည်ကိုမည်သည့်အရိပ်အယောင်ကိုမပေးခဲ့ပါဘူး။ ဤကိစ္စတွင်ခုနှစ်, ဆေးပညာသို့ဝေါဟာရကို "အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာ" မိတ်ဆက်သူကိုဒေါက်တာ Kanner, ထိုကဲ့သို့သောသူတို့၏သူငယ်၏ပညာရေး, ထောက်လှမ်းရေး၏မြင့်မားသောအဆင့်တစ်ဆင်ခြင်တုံတရားချဉ်းကပ်မှုအဖြစ်ဘုံတွင်ဤသားသမီးများ၏မိဘများအများအပြားအမှုအရာကပြောသည်။ ရလဒ်အဖြစ်တစ်ဦးအယူအဆအထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာတစ် psychogenic သဘောသဘာဝ (ထိုဖြစ်ပါသည်, စိတ်ဒဏ်ရာ၏ရလဒ်အဖြစ်ပေါ်ထွန်း) ရှိကြောင်းပြီးခဲ့သည့်ရာစုအလယ်၌အဆိုပြုခဲ့ပါတယ်။ ဒီအယူအဆ၏အရှိဆုံး ardent ကာကွယ်စောင့်ရှောက်တစ်ခုမှာသားသမီးတို့အဘို့အမေရိကရှိတစ်ဦးဆေးခန်းကိုတည်ထောင်သူကိုသြစတြီးယားဒေါက်တာခ Bettelheim, ကနေကုထုံးဖြစ်ခဲ့သည်။ အခြားသူများနှင့်လူမှုရေးဆက်ဆံရေးဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်ရောဂါဗေဒ, လောကီသားစပ်လျဉ်းလှုပ်ရှားမှုချိုးဖောက်သူမိဘများကသူ၏ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးနှိပ်ကွပ်, သူမ၏ကလေးအတွက်အအေးကုသနေကြသည်ဟူသောအချက်ကိုအတူချိတ်ဆက်။ ဆိုလိုသည်မှာ, ဒီသီအိုရီအရသိရသည်သူငယ်အတွက်အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုများအတွက်တာဝန်ကသူတို့ကိုမကြာခဏလေးနက်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာစိတ်ဒဏ်ရာဖြစ်စေဘို့ပြုလုပ်ဖြစ်လာခဲ့သည်အကြောင်း, မိဘမှတာဝန်ပေးအပ်ခဲ့ပါတယ်ဖြစ်ပါတယ်။
နှိုင်းယှဉ်လေ့လာမှုများ, သို့သော်အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာတွေနဲ့ကလေးများအလားအလာကျန်းမာကလေးများထက်ထိုသူတို့ကိုညှဉ်းဆဲနိုင်အခြေအနေများထက်မပိုကြုံတွေ့ခဲ့ကြခြင်း, အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာနှင့်အတူကလေးတစ်ဦး၏မိဘများကိုမကြာခဏပိုပြီးကျိန် ဆို. ပူဇော်နှင့်ပိုပြီးဂရုစိုက်သည်အခြားမိဘများထက်ဖြစ်ကြောင်းကိုပြသခဲ့ကြသည်။ ထို့ကြောင့်ရောဂါ psychogenic ဇာစ်မြစ်၏ယူဆချက်ကိုမေ့လျော့ခဲ့ကြရသည်။
ထို့ပြင်များစွာသောခေတ်သစ်ပညာရှင်များအထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာခံစားနေရပြီးကလေးများအတွက်ဗဟိုဦးနှောက်အာရုံကြောစနစ်၏မလုံလောက်သော function ကိုလက္ခဏာတွေအမျိုးမျိုးစောင့်ကြည့်ကြောင်းငြင်းခုန်။ ဒါဟာကျယ်ပြန့်အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာတွေနဲ့ကလေးတွေစောစောဗဟိုအာရုံကြောစနစ်၏ကျရှုံးခြင်းမှဦးဆောင်သည့်ရောဂါဗေဒသူတို့ရဲ့အထူးကြင်နာ၏အမြစ်အကြောင်းမရှိကြောင်းယုံကြည်ရသည်ခေတ်သစ်စာရေးဆရာများအကြား, ဒီအကြောင်းပြချက်အဘို့ဖြစ်၏။ အဲဒီမှာပျက်ကွက်၏မူလအစနှင့် ပတ်သက်. အများအပြားယူဆချက်ဖြစ်ကြသည်ကို၎င်း, ပြုလုပ်ဒေသခံစံနှုန်းကိုက်ညီသည်အဘယ်မှာရှိဒီဖြစ်ပါသည်။
intensive သုတေသနလမ်းအောက်တွင်ယခုဤယူဆချက်၏အခြေခံပါပြဋ္ဌာန်းချက်များစမ်းသပ်ဖို့ဒီဇိုင်းရေးဆွဲသို့သော်ကုမ္ပဏီတစ်ခုကကောက်သေးရယူခဲ့ကြသည်။ autistic ကလေးများမကြာခဏအတူတကွဇီဝြဖစ်၏ထဲကဓာတုပစ်စညျးမူမမှန်အတူကြည့်ရှုလေ့လာဦးနှောက်ကမောက်ကမဖြစ်မှုများ၏ရောဂါလက္ခဏာဖြစ်ကြောင်းသာဒေတာရှိပါတယ်။ ဤရောဂါများထိုကဲ့သို့သောမျိုးရိုးဗီဇကိုမူမမှန်, မျိုးဗီဇ, မွေးရာပါရောဂါအဖြစ်အကြောင်းပြချက်အမျိုးမျိုးကြောင့်ဖြစ်ပွားနိုင်ပါသည်။ ဒါ့အပြင်အာရုံကြောစနစ်၏ပျက်ကွက်ဗဟိုဦးနှောက်အာရုံကြောစနစ်ပျက်စီးမှုကနေဖြစ်ပေါ်စေမည်, အလှည့်အတွက်ကိုယ်ဝန်သို့မဟုတ်ကလေးမွေးဖွား၏ဆိုးကျိုးများ, ပတျသကျ. schizophrenia သို့မဟုတ် CNS သက်ရောက်မှုကြောင့်ထင်ရှား။ ,
အမေရိကန်သိပ္ပံပညာရှင်အီး Ornits Kanner ရဲ့ syndrome ရောဂါ၏ဖြစ်ပျက်မှုဖြစ်ပေါ်စေသည့် 20 ကျော်ကွဲပြားခြားနားသောရောဂါဖြစ်ပွားစေသောအကြောင်းရင်းများ, သုတေသနပြု။ အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာ၏အသွင်အပြင်လည်းထိုကဲ့သို့သောဥနဗ်ကြောသို့မဟုတ်မွေးရာပါဂျိုက်သိုးအဖြစ်ရောဂါများကျယ်ပြန့်ဖြစ်ပေါ်စေနိုင်ပါတယ်။ အားလုံးအထက်ပါစုစည်းတင်ပြရန်, ကျွမ်းကျင်သူများရဲ့အများစုကိုယနေ့ (polietiologii) အစောပိုင်းကလေးသည်အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာရောဂါနှင့်ဘယ်လိုကွဲပြားခြားနားသောရောဂါဗေဒနှင့် polinozologii မှာသူ့ဟာသူတငျပွ၏အကြောင်းတရားများအကွိမျမြားစှာ၏ဟောပြောလော့။