ကျောပိုးအိတ်, မှတ်စုစာအုပ်, ticker, ခဲတံ, ခြံ - သင့်မိသားစုလွယ်ကူသောတစ်ချိန်တည်းမှာလည်းရွှင်လန်းမျှော်လင့်ခြင်းနှင့်စိုးရိမ်ပူပန်မှုအတွက်ကိုသင်ဤသည်နေ့ရက်မျှော်လင့်ထား .. သိသိသာသာအဖြစ်အပျက်ကြီးသင်တို့ရှိသမျှသည်ဤချစ်စရာအနည်းငယ်သာသောအရာတို့ကိုမဝယ်။ Young ကကျောင်းသားတစ်ဦးစစ်မှန်တဲ့လူကြီးလူကောင်းများနှင့်အနည်းငယ်အမျိုးသမီးကဲ့သို့စံနမူနာဝတ်ဆင်။ ဒါကြောင့်သင့်ကလေးပထမဦးဆုံးတန်းသို့သှားကွ၏ ...
များစွာသောလူမှားယွင်းစွာအမျိုးမျိုးသောကြိုတင်ပြင်ဆင်အဖွဲ့အစည်းများမှာ "နည်းပြ" အတွက်သူငယ်ကိုပြင်ဆင်နေခြင်းဖြစ်စဉ်ကိုလျော့ချဆိုတဲ့အချက်ကိုနှင့်အတူစတင်ဖွင့်ကြပါစို့။ ဥပမာအားဖြင့်ပထမဦးဆုံးလူတန်းစားများအတွက်, မာစတာပရိုဂရမ်နိုင်ငံခြားဘာသာစကားများကိုသင်ယူ, ကွန်ပျူတာကျွမ်းကျင်မှုဆုံးမသွန်သင်ကြသည်။ သုတေသနအရသိရသည်အထူးကု၏ထိုကဲ့သို့သောအရှိန်မြှသင်တန်း, တစ်ဦးတည်းသာ၏အကျိုးသက်ရောက်မှု - အချက်အလက်များ၏ပမာဏကိုတိုးမြှင့်ဖို့ဖြစ်ပါတယ်။
ဒီ "လေ့ကျင့်ရေး" ၏ရလဒ်အဖြစ်အမြိုးသားအကျောင်းသို့ လာ. ဆရာကသူတို့ကိုမှန်မှန်အာရုံပြံ့လှငျ့, inattentive နားထောင်ခြင်း, etc မှကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းသည့်တောင်းဆိုမှုများ၏အနှစ်သာရသို့ delve မဟုတ် သို့သော်သူတို့က, တစ်ခုလုံးသင်ခန်းစာ "ထွက်ထိုင်" အာရုံစူးစိုက်ခြင်းနှင့်သင်ယူခြင်းနှင့်ပိုပြီးဖို့စေ့စေ့နားထောင်ဖြစ်ဖို့လိုအပ်ပါတယ်။ ဒီအမူအကျင့်ကလေးတွေသင်ယူမှုမရှိအကျိုးစီးပွားများမှတ်, ရေတွင်းတစ်တွင်း-ကိုဖတ်ဆိုတဲ့အချက်ကိုအားဖြင့်ရှင်းပြခဲ့သည်စည်းကမ်းဖောက်ဖျက်ရန်စတင်များနှင့်အညီဆရာနှင့်အတူပဋိပက္ခများရှိပါတယ်။ မိဘများအရှုပျသှားများမှာ - သူတို့ကသူ့ကလေးကကြိုတင်ပြင်ဆင်ရန်ဤမျှလောက်ကြိုးစားအားထုတ်မှုကိုပေး၏။ အကြောင်းမူကား, ထိုအခါအရာကျောင်းသို့သူငယ်၏အောင်မြင်သောစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြင်ဆင်မှုကလေးတစ်ဦးကယုံကြည်သည်ဆိုပါကဖတ်, ရှိမရှိအပေါ်မူတည်ပါဘူးများစွာကိုစိတ်ပညာရှင်သည်နှင့်အညီဖြစ်ပါတယ်။
ဒါကြောင့်သင်ယူမှုအတွက်ကလေးတစ်ဦးရဲ့အကျိုးစီးပွားဖွံ့ဖြိုးရန်, ပထမဦးဆုံးလိုအပ်ဤပြဿနာကိုဖြေရှင်းနိုင်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာစွမ်းရည်ဖွံ့ဖြိုး, တီထွင်ဖန်တီးမှု, etc အမျှကောင်းစွာအဖြစ်စသည်တို့ကိုမှတ်ဉာဏ်, အာရုံစူးစိုက်မှု, အမြင်, အတှေးအချေါ, မိန့်ခွန်းမှ ဒုတိယအ, သင်သူတစ်ခုခုအလုပ်မလုပ်ပါဘူးခဲ့သောအခါ, ဆိအပြစ်တင်လို့မရပါဘူး, သင်ကဆွေးနွေးရန်နှင့်ထိုပြဿနာကိုဖြေရှင်းကူညီရန်အတူတကွခြင်း, ပျက်ကွက်ခြင်း၏အကြောင်းရင်းနားလည်ရန်လိုအပ်သည်။ ဤအလုပ်ရပ်များနှင့်အတူကျနော်တို့အရှင်အောင်မြင်မှုက programming, သူ့ကို၌အကြှနျုပျတို့၏ယုံကြည်မှုဖော်ပြ။
အဆုံး၌ကျောင်းကိုဆိတ်လေ့ကျင့်ပေးဖို့အကြီးအအရေးပါမှုမိသားစုမှာတစ်ဦးစိတ်ပိုင်းအဆင်သင့်ပတ်ဝန်းကျင်ကဆိုသည်ရပါမည်။ မတ်ေတာ, နားလည်မှု, မိဘဥပမာ, ယုံကြည်မှု, ကြင်နာမှု, ပညာရေး, လွတ်လပ်ရေး, ကတိကဝတ်များနှင့်တာဝန် - လာမည့်ကျောင်းကရက်များအတွက်ကလေး၏အောင်မြင်သောနှင့်လျင်မြန်စွာလိုက်လျောညီထွေဖို့အဓိကသော့ချက်။ပထမဦးစွာသင်သတိရဖို့လိုနှင့်သင်နှင့်သင်တန်း၏, သင့်ကလေးကိုစိတ်ဖိစီးမှုအောက်မှာဖြစ်ပါတယ်။ ထိုသို့ကောင်းသော, မဆိုးပါဘူး - ဒါကြောင့်တစ်ဦးအချက်ကိုပါပဲ။ ဤသည်လေးနက်သောနေ့ရက်ကာလကိုများစွာစစ်အစိုးရထဲမှာမိသားစုထဲမှာအပြောင်းအလဲ, အမိန့်, မိသားစုရေးရာနှင့်ပုံမှန်အတိုင်းထုံးတမ်းနှင့်အတူဆက်နွယ်နေတဲ့သဘာဝအခွအေနအေဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာသင့်ကလေးကိုကျောင်းများ၏အနာဂတ်အောင်မြင်မှုရဲ့များအတွက်အခြေခံအုတ်မြစ်ကိုတင်သော, ဆန့်ကျင်ပေါ်, အရှုံးမရှိဘဲစိတ်ဖိစီးမှု၏ဤပြည်နယ်၏ထွက်ရရန်အရေးကြီးပါသည်။
သင်သည်ဤအဘို့အဘယ်သို့ပြုနိုင်သနည်း
ပထမဦးစွာဟာသတစ်ခုထိနှင့်အတူအရာအားလုံးကိုပြုမူဆက်ဆံအကောင်းမြင်ဖြစ်, မည်သည့်အခြေအနေ၌ကောင်းသောကြည့်ရှုခြင်းနှင့်ပင်ရယ်စရာခြမ်းကြိုးစားပါ။ အတူတူနှစ်ပေါင်းများစွာပြီးနောက်သူ၏ပထမဦးဆုံးကြိုးပမ်းမှုကောက်အက္ခရာ, ပထမဦးဆုံးအောင်မြင်မှုတွေနဲ့စိတ်ပျက်စရာ, ပထမဦးဆုံး "စစ်မှန်သောကျောင်းကသူငယ်ချင်းများကို" ပထမဦးဆုံးဆရာကိုသတိရနေတဲ့အပြုံးတစ်ဦးကလေးမွေးလိမ့်မည်။
ဤတွင်ကျွန်တော်အရေးကြီးဆုံးထံသို့လာ - ပထမဆရာ။ ဤသည်နေ့ရက်ကာလတွင်ကလေး၏အသက်တာ၌အဓိကပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးဖြစ်လာဖို့ပထမဦးဆုံးဆရာ။ ပထမဦးဆုံးဆရာ, ဆရာမများ၏လုံးလုံးလြားလြားအခွင့်အာဏာ - ကျောင်းအတွက်ဒါပေမယ့်လည်းဘဝ၌မသာသင့်ကလေးများ၏အနာဂတ်အောင်မြင်မှုရဲ့သော့ချက်။ ဤသည်မှာအပြီးဖြစ်ပါသည်, ဆယ်ကျော်သက်သကဲ့သို့, သူဘာတွေဖြစ်နေတယ်ဆိုတာကိုဝေဖန်ဖြစ်စတင်သည်နှင့်သူ့ကိုဝိုင်းသူကလူ။ ယနေ့တစ်ခုသာလက်နက်ဖြစ်၏ဆရာ၌ယုံကြည်ခြင်းသည်, မိမိတိကျမှန်ကန်မှုနှင့်တရားမျှတမှု, အောင်မြင်စွာကျောင်းကိုအသိပညာဆည်းပူးဖို့ပထမဦးဆုံးအတနျးကိုကူညီ။ သူငယ်၏ပထမဦးဆုံးဆရာပတ်သတ်ပြီးခုနှစ်တွင်သူဖြစ်လတံ့သောအုပ်စိုးလူတို့နှင့်အတူ, ဂုဏ်သိက္ခာရှိတဲ့လူတို့နှင့်အတူကိုင်တွယ်ရန်အနာဂတျမှာစွမ်းရည်ဖြစ်ပေါ်လာသော။ ဒီ၏အရေးပါမှုကိုလျှော့မတွက်မထားပါနဲ့။ ကျွန်တော်တို့တစ်ယောက်ချင်းစီ, ပင်အများဆုံးလွတ်လပ်မှုကိုမြတ်နိုးသူများနှင့်လွတ်လပ်သော, ကလက်အောက်ငယ်သားတစ်ဦးအခြေအနေမှာဖြစ်အခြိနျမှနျမှလိုအပ်သောဖြစ်ပါသည်, နှင့် "တန်ခိုးကိုင်" နဲ့ကျွန်တော်တို့ရဲ့အတွေ့အကြုံကသိသိသာသာကျွန်တော်တို့ကိုကူညီသို့မဟုတ်ဆီးတားနိုင်။ ဒီဆက်ဆံရေးတစ်ဦးကရှေ့ပြေးပုံစံပဲပထမဦးဆုံးတန်းထဲသို့သွင်းထားခြင်းဖြစ်သည်။ ထို့အပြင်, ဒီအသက်အရွယ်မှာကလေးကသေးဒီဖျော်ဖြေဖို့အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းသို့မဟုတ်ကြောင့်အလုပ်မရသောသူလိုအပ်တယ်သောအရာကိုအသိပညာမဆုံးဖြတ်နိုင်သူမရှိသေးပါတစ်ဦးချင်းကျောင်းသားတစ်ဦး၏စတိုင်လ်ကိုဖွဲ့စည်းခဲ့ဘူး, တစ်ဦးအထူးသဖြင့်ဦးစားပေးပစ္စည်းများကိုလည်းမရှိ။ ဤအမှုအလုံးစုံတို့ကိုအနာဂတျမှာ။ ယနေ့ထိုသူငယ်ကဤခက်ခဲကာလရှင်သန်ဖို့အတွက်အလွယ်ကူဆုံးနည်းလမ်း, သူ၏အကြံဉာဏ်နှင့်အကြံပြုချက်များကိုလိုက်နာခြင်းငှါ, ဆရာမယုံကြည်စိတ်ချဖို့ဖြစ်ပါတယ်လျှင်။ သင့်ကလေးကကူညီရန်သင့်ပါဝါ၌တည်၏။ သင်ဆရာရဲ့လိုအပ်ချက်နှင့်ပတ်သက်ပြီးသံသယ, သူ့သင်ကြားမှုစာတတ်မြောက်ရေးရှိသည်ရင်တောင် - ပို. ပင်ဒါသူငယ်နှင့်အတူဤစိုးရိမ်မှုများကိုဖော်ပြလျက်နှင့်မပါဘူး, ထိုသူငယ်နှင့်အတူစကားလက်ဆုံအတွက်ဆရာကိုအပြစ် တင်. မရကြဘူး။ သူတို့ရဲ့ခြေအောက်ကနေကော်ဇောဆွဲထုတ်မထားပါနဲ့။ သင့်ကလေးနှင့်အတူစကားလက်ဆုံမှာတော့ ( "ဟုတ်ပါတယ်, အန္န Alexandrovna ဒါဟုအချိန်, ထို့နောက်ပြုရမည်ဖြစ်သည်") သင်ဆရာများ၏အမြင်လေးစားကြောင်းအလေးအနက်, ဟုတ်တယ်, Inna Nikolaevna တင်းကြပ် "(သင်အထင်ကြီးနေကြတယ်သောဆရာမများ၏အရည်အသွေးအာရုံစိုက်ပေမယ့်သူမလိုလား သငျသညျအလွန်ဒါပေါ်စေ့စပ်, သူ့မျက်လုံးတွေဒါမျိုးရှိပါတယ်) နှင့်ရှိကြ၏။ နှင့်ကြိုတင်အကူအညီတောင်းခေါ်အစွန်းရောက်ကိစ္စများတွင်, ဆရာနဲ့ပုဂ္ဂိုလ်ရေးအစည်းအဝေးတွင်၎င်းတို့၏စိုးရိမ်မှုများကိုဖြေရှင်းရန်ကြိုးစားပါ။ နှစ်လအပြီး, သင်ဆဲဆရာအကြောင်းကိုသံသယရှိပါကအတန်းသို့မဟုတ်ကျောင်းကိုပြောင်းဖို့ဘယ်လိုစဉ်းစားပါ။
နှစ်ခုလအတွင်းကာလအခွင့်အလမ်းအားဖြင့်ဖော်ပြခဲ့တဲ့မပေးပါ။ အကြမ်းအားဖြင့်အချိန်ကိုစိတ်ဖိစီးမှုရှင်သန်ရန်သင့်မိသားစုလိုအပ်ပါတယ်။ ဤအချိန်တွင်, ကလေးကျန်းမာရေးနှင့်ခံစားချက်၏ပြည်နယ်အတွက်အောက်ပါအပြောင်းအလဲများကိုတွေ့ကြုံခံစားနိုင်ပါသည်:
- ခေါင်းကိုက်ခြင်းနှင့်ဝမ်းဗိုက်နာကျင်မှု;
-Violation အစာခြေ (ဝမ်းလျှောသို့မဟုတ်ချုပ်);
- လျော့နည်းသွားသို့မဟုတ်တိုးမြှင့အစာစားချင်စိတ်, သကြားလုံးအဘို့အစွဲလမ်းတိုးတက်သဖြင့်,
- ညဦးယံ၌နေ့ခင်းဘက်အိပ်စက်မှုနှင့်ပင်ပန်းနွမ်းနယ်ဘို့လိုအပ်ကြောင်း,
- ယားယံခြင်း, မျက်ရည်သို့မဟုတ်ကျူးကျော်;
ဤရွေ့ကားများနှင့်ဆင်တူလက္ခဏာတွေကျောင်းကို၏ပထမဦးဆုံးရက်ပေါင်း၏စိတ်ဖိစီးမှုမှပုံမှန်တုံ့ပြန်မှုဖြစ်ကြသည်။ သူဟာအံ့သြဖွယ်ရှိသည်မကြာခဏသင်သူ့ကိုခစျြသောကလေးသည်ပြန်လုပ်, သည်းခံခြင်းသူတို့နှင့်အတူဆက်ဆံပါနဲ့သူကအရာရာကိုခဲ့သမျှကိုထုတ်ကိုဖွင့်ပါလိမ့်မယ်။ အစဉ်အဆက်ထက် Now ကိုပိုပြီးသင့်ကလေးသင့်ရဲ့ထောက်ခံမှုနှင့်ခြွင်းချက်မရှိချစ်ခြင်းမေတ္တာလိုအပ်ပါသည်။ ကိုသတိရပါ, ဒီအသက်အရွယ်မှာမြင့်မားတဲ့ Self-လေးစားမှုပုံမှန်နှင့်လိုအပ်သောဖြစ်ပါတယ်။ ကလေးသူငယ်အခလုံခြုံစိတ်ချစွာသူ့ကိုနှင့်အသစ်ကျွမ်းကျင်မှုကိုသင်ယူရန်လွယ်ကူမှုအတွက်အသစ်သောအရာအပေါ်ကိုယူခွင့်ပြုပါရန်သူတို့ရဲ့အစွမ်းအစ၌ဒါကကိုယ့်ကိုယ်ကိုယုံကြည်မှု။ မကြာခဏကျောင်းသား၏အောင်မြင်မှုကိုကျင်းပနေ ( "ဤတွင် kryuchochek ဿုံထွက်လှည့်ပါ!", "သငျသညျတခုပျော်စရာ retelling ထွက်လှည့်အဘယ်သို့ငါတကယ်ကကြိုက်တယ်!" "Wow, သင်ပြီးသားဤမျှလောက်ကြီးစွာသောနံပါတ်များကိုရေတွက်လို့ရပါတယ်!") ထိုအောင်မြင်မှုများအပေါ်အာရုံစူးစိုက်မှုကို fix ကြဘူး - မပါအမှား ဘာမျှမတော်မူသောသူ။ သူတို့သညျထလျှင်အပြုအမူနှင့်ကျန်းမာရေးအတွက်တဖြည်းဖြည်းနဲ့ချိုးဖောက်မှုများ, အချည်းနှီးရောက်လိမ့်မည်။ နှစ်ခုသို့မဟုတ်သုံးလအကြာတွင်လျှင်, သင်နေဆဲသင့်ကလေး၏အပြုအမူနှောင့်ယှက်ကြည့်ရှု - စိတ်ပညာရှင်တစ်ဦးသို့မဟုတ်ဆရာဝန်ကိုကြည့်ပါ။
အလားတူကာလထဲတွင်သူငယ်တက်ကြွစွာလည်းအလွန်အရေးကြီးပါသည်နေသောအတန်းဖော်တွေနဲ့ဆက်ဆံရေးတည်ဆောက်ရန်စတင်ခဲ့သည်။ ချစ်ကြည်ရင်းနှီးမှုအားပေး, ဆက်ဆံရေးမှပေါ်ပေါက်ပြဿနာများကိုဖြေရှင်းရန်ဆိတ်သင်ပေး။ အချို့သောကလေးများမှာတော့မကောင်းတဲ့အရာတစ်ခုခုအတွက်အတန်းဖော်တစ်ဦးကိုရှာတွေ့သဖြင့်ထွက်ရပ်တစ်ခုအလိုဆန္ဒလည်းမရှိ။ သငျသညျကလေးကစိတ်ချလက်ချနဲ့ဂုဏ်ယူစွာ "Pasha ယနေ့ spinning သင်ခန်းစာများနှင့်ဆရာသည်သူ၏မှတ်ချက်တွေကိုဖန်ဆင်း" အဲဒီပြောပြသို့မဟုတ်နိုင်ပါတယ် "မာရိလူအပေါင်းတို့သည်အချိန်နှင့်ထို့နောက်စာသင်ခန်းထဲမှာအရာအားလုံးဟောက်မေ့လျော့။ " စကားတော်နှင့်အတူတစ်သားသို့မဟုတ်သမီးမြှင့်တင်ရန်အဆောတလျင်မနေပါနဲ့: "ဒါပေမယ့်သင်က, သင်သည်ငါ၏ကောင်းသောမိန်းကလေးတစ်နေပါဘူးပါဘူး!" ။ ဒါဟာသင်ကအပြည့်အဝကဤအရည်အသွေးတွေကို assign မှလူကြီးများနှင့်အတူဆကျသှယျဖို့ဘယ်လောက်ခက်ခဲသိသီးသန့်၏ခိုင်ခံ့သောစိတ်နှင့်အသိ lay မှမလိုအပ်ပါဘူး။ ဒါဟာကြားနေဦးတည်ချက်အတွက်စကားပြောဆိုမှုခုတ်မောင်းလျက်, ကလေးကမေးမြန်းဖို့ သာ. ကောင်း၏, ထိုသို့ကောင်းသောရှိမရှိ - သူထိုကဲ့သို့သောအမှားများကိုရှောင်ရှားနိုင်ပြီးမည်ကဲ့သို့သူသည်မိမိအမိတ်ဆွေသူငယ်ချင်းအသစ်ကကူညီနိုင်ပုံကိုနည်းလမ်းရှာ, သခင်ဘုရားနှင့်အတူအခွအေနဆွေးနွေးရန် ... ဖွင့်ဖို့ငို, အရာအားလုံးမေ့လျော့ရန်။
နှင့်အညီ, သင်တန်း၏, အလွန်အရေးကြီးသောကြောင့်သင်ယူမှုလုပ်ငန်းများနှင့်အိမ်စာ၏ပထမဦးဆုံးအတွေ့အကြုံသည်။ သီအိုရီများတွင်ပထမဦးဆုံးနှစ်ဦးကိုအတန်းထဲတွင်သင်တန်း bezotmetochnoe ရှိသည်, အိမ်စာ၏ပထမလအတွင်းအမြိုးသားအကိုမေးပေမယ့်အလေ့အကျင့်နှင့်မမေးနှင့်မဆို: ဆရာ, ဆရာမကွဲပြားခြားနားသောအခြားရွေးချယ်စရာအကဲဖြတ်ထား - နေရောင်နှင့်တိမ်ကြယ်အလံ, etc သင့်ရဲ့ညာဘက်သဘောထားကိုမှားဘာမျှရှိပါသည်။ အဲဒီအစားတောငျးဆို၏: "? ကောင်းပြီ, ဒီနေ့သင်တယ်ဘယ်အရာကို" ငါအသစ်အမှုအရာတို့ကိုသူဂုဏ်ယူဖြစ်နှင့်သောသူ၏ကမောက်ကမနိုင်သည့်ကျောင်းနေ့မှာကာလအတွင်းဖြစ်ပျက်စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းသောအရာကို, သင့်ငယ်ရွယ်အလုပ်သင်တွေ့ရှိခဲ့ကြောင်းမေးကြည့်ပါ။ ရုံရလဒ်, မိမိကိုယျကိုသိကျွမ်းခြင်းပညာနှင့်အလုပ်သင်ဖြစ်စဉ်ကိုမရအကဲဖြတ်ဖို့သင့်ကလေးကိုသင်ပေးပါ။
ထိုအသေး - သူတွေဟာအစာကြေဖို့အဆင်သင့်သည်အတိုင်းလွတ်လပ်ရေးရသင့်ကလေးအဖြစ်အများကြီးကုန်အံ့။ သူ့ကိုအဘယ်အရာကိုသူကိုယျတိုငျလုပ်ဖို့အဆင်သင့်ဖြစ်ပါတယ်စေခြင်းငှါမကြိုးစားပါ။ သငျသညျမိမိအသီးအပြောင်းအရွေ့ကိုစောင့်ကြည့်ချင်မှာမဟုတ်ဘူးအဖြစ်နှင့်အညီ,, သူ့ခြေလှမ်းတိုင်းလှုပ်ရှားမှုတိုင်းနှင့်သူ၏တိုင်းအတွေး - နောက်ကျောကိုကိုင်ထားနှင့်တဖြည်းဖြည်းလွတ်လပ်စွာ float သူတို့ရဲ့သူငယ်၏သွားကြကုန်အံ့။
ကိုသတိရပါ, သင့်ကလေးစိုက်ပျိုးထားပါတယ် - အခုသူတပည့်ဖြစ်ပါတယ်။