မူလတန်းကျောင်းနေအရွယ်ကလေးကလေးသည်ကျောင်းတက်ဖို့အစပြုလာသောအခါ, ခြောက်လသို့မဟုတ်ခုနစ်နှစ်အသက်ဖြစ်ဖို့စဉ်းစားလျှင်, သူဟောင်းတဆယ်သို့မဟုတ်တဆယ်တနှစ်သို့တက်သည်။ ဒီအသက်အရွယ်မှာအဓိကလှုပ်ရှားမှု - သင်ယူခြင်း။ ဒါကြောင့်လူတစ်ဦးချင်းစီ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်တစ်သှေးသစ်ကိုစင်ပေါ်မှာဖြစ်ပါသည် - ဤအချိန်ကြောင့်သူငယ်၏အသက်တာ၌ဤကာလ, စိတ်ပညာအတွက်အထူးသဖြင့်အရေးပါမှုသည်။
ဤကာလအတွင်းထိုသူငယ်တက်ကြွစွာဉာဏ်ဖွံ့ဖြိုးဆဲဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာသူတို့ကိုချိန်ညှိ, မတရားဖြစ်စဉ်များအောင်, ရလဒ်အဖြစ်မှတ်ဉာဏ်နှင့်အမြင်များ၏အရည်အသွေးပြန်လည်ဖွဲ့စည်းကိုအထောက်အကူပြုရန်အကြောင်း, စဉ်းစားတွေးခေါ်ဖြစ်ပေါ်ပါသည်။ ဒီအသက်အရွယ်မှာထိုသူငယ်တစ်ဦးအထူးသဖြင့်အမျိုးအစားထင်၏။ မူလတန်းကျောင်းနေအရွယ်သားသမီးများ၏ကာလ၏အဆုံးအသုံးပြုပုံ Self-ဟောပြောပွဲနိုင်ပါလိမ့်နှိုင်းယှဉ်ခြင်းနှင့်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ, ကောက်ချက်ဆွဲ, ရိုးရှင်းသောစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေသတ်မှတ်ဖို့, အထွေထွေနှင့်အထူးသဖြင့်အကြားခွဲခြားနိုင်စေဖို့သင့်ပါတယ်။
မှတ်ဉာဏ်လေ့ကျင့်၏လုပ်ငန်းစဉ်များတွင်နည်းလမ်းနှစ်ခုအတွက်ဖွံ့ဖြိုး: semantic နှင့်နှုတ်-ယုတ္တိလွတ်ကျက်၏အခန်းကဏ္ဍကိုတစ်အားကောင်းရှိသေး၏။ စတင်ကျောင်းထိုအချိန်ကထိုသူငယ် semantic ဆက်ဆံရေးသဘောပေါက်ဘဲ, စက်မှုအထပ်ထပ်၏ကုန်ကျစရိတ်မှာကလေးများသတိရ, အမြင်အာရုံ-shaped မှတ်ဉာဏ်ကြီးစိုးနေသည်။ ထိုအကတစ်ခုခုအတော်လေးကျယ်ပြန့်တစ်ခုခုအဖြစ်တိကျစွာနှင့်စာသားမှတ်မိဖို့လိုအပ်သောကြောင်းသတိရ၏တာဝန်ခွဲခြားဖို့အတွက်ကလေးကသင်ပေးဖို့လိုအပ်ဤကာလ၌တည်ရှိ၏။ ထို့ကြောင့်ထိုသူငယ်သည်သင်၏ memory manage နှင့်သတိရှိရှိ (ကစားခြင်းကျက်မှတ်, သတိရ) က၎င်း၏စကားရပ်ကိုထိန်းညှိဖို့သင်ယူဖို့ကစတင်ခဲ့သည်။
ဒီအလွတ်ကျက်နဲ့ productivity အပေါ်အကြီးအကျယ်မူတည်နေသောကြောင့်ဤအချိန်တွင်ကြောင့်သူငယ်လှုံ့ဆော်ရန်အရေးကြီးပါသည်။ မတရားမိန်းကလေးတွေအတွက်မှတ်ဉာဏ်ပိုကောင်း, ဒါပေမဲ့သူတို့ကိုယ့်ကိုကိုယ်တွန်းအားပေးနိုင်ကြသည်။ အကြောင်းမူကား, ယောက်ျားလေးများလည်းအလွတ်ကျက်၏နည်းစနစ်ကျွမ်းကျင်ပိုမိုအောင်မြင်သောဖြစ်ကြသည်။
သတင်းအချက်အလက်ရိပ် မိ. သာကျောင်းသားများကိုဆုံးမဩဝါဒ ပေး. ၏လုပ်ငန်းစဉ်များတွင်သူသည်, ထိုအမြင်လေ့လာရေး၏ပုံစံအတွက်ဖွဲ့စည်းဖြစ်လာသည်ပြီးသားကခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာနိုင်မည်ဖြစ်ပါသည်။ ကွဲပြားခြားနားသောအရာဝတ္ထု၏အမြင်များတွင်ကျောင်းသားများ၏လှုပ်ရှားမှုများစုစည်းဖို့ဆရာများ၏လုပ်ငန်းတာဝန်သူဟာဖြစ်ရပ်နှင့်အရာဝတ္ထု၏အရေးကြီးသောအင်္ဂါရပ်များနှင့်ဂုဏ်သတ္တိများကိုသိရှိနိုင်ဖို့သင်ယူရပါမည်။ ကလေးများအတွက်အမြင်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏အကျိုးဖြစ်ထွန်းသောနည်းလမ်းများတစ်ခုမှာတစ်ဦးနှိုင်းယှဉ်ဖြစ်ပါတယ်။ အမြင်ကဒီနည်းလမ်းကိုပိုမိုလေးနက်ဖြစ်လာသည်နှင့်အမှားအယွင်းများ၏အသွင်အပြင်ကိုသိသိသာသာလျှော့ချဖြစ်ပါတယ်။
သေးသူတို့ရဲ့တကာဆုံးဖြတ်ချက်ကျောင်းသားတစ်ယောက်ထောက်ကလေးအရွယ်တုန်းကသူတို့ရဲ့အာရုံကိုမနိုင်ထိန်းညှိ။ အနာဂတ်၌အလိုရှိသောရလဒ်များကိုအောင်မြင်ရန်ဖို့ခက်ခဲ, စိတ်မဝင်စားအလုပ်အပေါ်အာရုံစူးစိုက်နိုင်သူဟောင်းများကိုကျောင်းသားမတူဘဲတစ်ဦးအငယ်တန်းအထက်တန်းကျောင်းကျောင်းသားဥပမာအားဖြင့်, ခြီးမှမျးခွငျးသို့မဟုတျအပြုသဘောအမှတ်အသား၏ပုံစံကို "အနီးကပ်" ဟုအဆိုပါလှုံ့ဆျောမှုရှိမှသာလြှငျ, ခက်လုပ်ကိုင်ဖို့မိမိကိုမိမိယူဆောင်လာနိုင်ပါတယ်။ လာသောအခါသင်ခန်းစာခွဲဝေရောင်ခြည်များနှင့်ရှင်းလင်းပြတ်သားအာရုံစူးစိုက်မှုအားဖြင့်ကလေး၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာသဘောထားကိုဖြစ်စေတဲ့, သာအချိန်လေးတွင်ပိုမိုဒါမှမဟုတ်ဒီထက်အာရုံစိုက်နှင့်တည်ငြိမ်ဖြစ်ပါတယ်။ ကျောင်းသားလည်းအတွင်းစိတ်အနေအထားကိုပြောင်းလဲစေပါသည်။ ဤကာလအတွင်းအမြိုးသားအပုဂ္ဂိုလ်ရေးဆက်ဆံရေးနှင့်စီးပွားရေးလူတန်းစားများ၏စနစ်အတွက်သေချာသောအနေအထားအပေါ်တောင်းဆိုမှုများပေါ်လာပါသည်။ ကျောင်းသားများ၏စိတ်ခံစားမှုနယ်ပယ်တွင် ပို. ပို. ဆက်ဆံရေးအတန်းဖော်တွေနဲ့ဖွဲ့စည်းထားပါသည်လမ်းဖြင့်ဆရာမနှင့်အတူဆက်သွယ်ရေးနှင့်ပညာရေးဆိုင်ရာအောင်မြင်မှုသာသြဇာလွှမ်းမိုးလျက်ရှိသည်။
ဒီအသက်အရွယ်မှာသူငယ်၏သဘောသဘာဝကိုအောက်ပါအင်္ဂါရပ်များဖြင့်သွင်ပြင်လက္ခဏာဖြစ်ပါတယ်: အပေါငျးတို့သခွအေနမြေားအလေးချိန်ခြင်းမရှိဘဲ, နှောင့်နှေးခြင်းမရှိဘဲလုပျဆောငျဖို့စိတ်သဘောထားနှင့်စဉ်းစားတွေးခေါ်ခြင်းမရှိဘဲ, Impulse (ဒီအပြုအမူများ၏အားနည်းဘုန်းတန်ခိုးကြီးစည်းမျဉ်းကြောင့်ဖြစ်ပါတယ်); အလိုတော်၏အထွေထွေမရှိခြင်း, ဒီအသက်ကလေးတစ်ဦးရည်ရွယ်ရည်ရွယ်ချက်အောင်မြင်ရန်အားလုံးအခက်အခဲများကျော်လွှားရန်ဇွဲနှင့်အတူမနိုင်အဖြစ်။ ခိုင်မာခြင်းနှင့် Moody, စည်းကမ်းအဖြစ်, ပညာရေး, ထိုကဲ့သို့သောအပြုအမူများ၏ရလဒ်များမှာ - က "ညာဘက်" နှင့်မဟုတ်ပါဘူးဘာလုပ်ရန်လိုအပ်ကြောင်းဆန့်ကျင်, ကျောင်းစနစ်၏လိုအပ်ချက်များကိုဆန့်ကျင်တဲ့ဆန္ဒပြပွဲဖြစ်ပြီး "ငါအလိုရှိ၏။ " ရလဒ်အနေနဲ့လူငယ်တစ်ဦးသည်အသက်မှာလေ့ကျင့်ရေးကာလအဘို့အောက်ပါအရည်အသွေးတွေရှိရရှိနိုင်ပါကလေးသည်ဖြစ်သင့်: အယူအဆအတွက်စဉ်းစားတွေးခေါ်, ရောင်ပြန်ဟပ်မှု, မတရား; ကလေးသည်အောင်မြင်စွာကျောင်းသင်ရိုးညွှန်းတမ်းကျွမ်းကျင်ရမည်, မိတ်ဆွေများနှင့်ဆရာများနှင့်အတူဆက်ဆံရေးသစ်ကို "အရွယ်ရောက်ပြီးသူ" အဆင့်အတွက်ဖြစ်သင့်ပါတယ်။