အစောပိုင်းကလေးဘဝ - ကလေး၏ကျွမ်းကျင်မှု၏ All-ပတ်ပတ်လည်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်ကိုအကောင်းဆုံးအချိန်။ သင်ယူခြင်းအင်္ဂလိပ်အစောပိုင်းကလေးဘဝ၌တည်ရှိ၏ - အနာဂတ်၌ကလေး၏အောင်မြင်မှုရဲ့သော့ချက်ဖြစ်ပါတယ်။ Young ကကလေးများတဲ့နိုင်ငံခြားဘာသာစကားအလွန်လွယ်ကူစွာပေးတော်မူ၏။ ဒီဥပမာတစ်ခု - ဘာသာစကားနှစ်မျိုးမိဘများနှစ်ခုသို့မဟုတ်နှစ်ခုပင်သုံးဘာသာစကားများမှေးဖှားမှသင်၏ကလေးနှင့်အတူစကားပြောဘယ်မှာမိသားစုများနှင့်အမြိုးသားအထို့နောက်အလွယ်တကူသူတို့ကိုမဆိုအပေါ် communicate ။
ငယ်ရွယ်သောကျောင်းသားများကိုအင်္ဂလိပ်စာသင်ယူနှင့်အတူအင်္ဂလိပ်ပုံများ, Rhymes, သီချင်းများနှင့်ပညာရေးဆိုင်ရာဂိမ်းနဲ့အတူနေတဲ့ပျြောလမ်းထွက်ယူသွားတတ်၏။ ရိုးရှင်းဂိမ်းတူအတန်းနှင့်သော်လည်း, သူတို့သည်ဖတ်ရေးလိုက်, အင်္ဂလိပ်မှာသူတို့ရဲ့အတှေးအထုတ်ဖော်ပြောဆိုဖို့သူတို့နှငျ့အတူကျွမ်းကျင်မှုသယ်။ - မိနစ် 40 နှစ်ကြိမ်တစ်ပါတ်, 2-4 အတန်းများအတွက် - 60 မိနစ်နှစ်ကြိမ်တစ်ပါတ် 1 လူတန်းစားများအတွက်အောက်ပါအတိုင်းတစ်ပတ်စီ session ရဲ့ကြာချိန်နှင့်စုစုပေါင်းအရေအတွက်ကဖြစ်ကြသည်။
အသက်အရွယ်နုပျိုသောကျောင်းသားတွေဟာ၏ဘာသာစကားအမြင်၏အင်္ဂါရပ်များ
အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကားကျွမ်းကျင်စာလုံးပေါင်းနှင့်အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကား၏သော graphical features တွေကြောင့်ဖြစ်ရတဲ့, မူလတန်းအဆင့်၏ကျောင်းသားများအတွက်အခြို့သောအခက်အခဲများတင်ပြသွားပါသည်။ အချို့ကလေးများစာဖတ်ခြင်း၏သူတို့ရဲ့သည်အခြားစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကို အသုံးပြု. မမှန်မကန်စကားတို့ကိုဖတ်အက္ခရာများနှင့်အက္ခရာပေါင်းစပ်၏စာဖတ်ခြင်း၏အခြေခံစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုမှတ်မိကြပါဘူး။ မကြာခဏဒီအသက်အရွယ်, သူတို့ရဲ့မှတ်ဉာဏ်, စဉ်းစားတွေးခေါ်နှင့်အာရုံစူးစိုက်မှုကိုသားသမီးများ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလက္ခဏာများကြောင့်ဖြစ်ရတဲ့အခက်အခဲရှိပါတယ်။ ဘယ်အချိန်မှာပညာရေးဆိုင်ရာပစ္စည်းများ၏အမြင်အငယ်ကျောင်းသားများပစ္စည်း၏ Brightness ကို၎င်း၏ရှင်းလင်းပြတ်သားခြင်းနှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအာရုံစိုက်။
ဂိမ်းလေ့ကျင့်ရေးတာဝန်များကို
အသစ်နည်းလမ်းကလေးများဧည့်ခံ«ကြည့်ပြောပါ» (« "ကွညျ့ရှုခြင်းနှင့်ပြော) ၏နည်းလမ်းဖြင့်ဘာသာစကားသင်ယူကြသည်။ အသိအမှတ်ပြုမှုနှင့်အသစ်စကားလုံးများကိုနှင့်သူတို့၏စာလုံးပေါင်း၏လွတ်ကျက်ဂိမ်းတာဝန်များကိုဖြစ်ပျက်နေသည်။ သူတို့ကအုပ်စုတစုနှင့်ရှေ့ pair တစုံအလုပ်များတွင်အသုံးပြုနိုင်ပါသည်။ ဤတွင်သူတို့ထဲကတချို့ရှိနေပါတယ်။
တစ်ကဒ်ဖလက်ရှ် (ကဒ်ရောက်ကြပါ၏)
စာဖတ်ခြင်းမြန်နှုန်းဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက်အဘို့, ကျောင်းသားများအမြန်တုံ့ပြန်မှုကတ်များကျမ်းစာ၌ရေးထားသောစကားနှင့်အသုံးပြုနိုင်ပုံနှိပ်စကားလုံးကျွမ်းကျင်။ ပထမဦးစွာဆရာသည်ကိုယ်တော်တိုင်တစ်ကဒ် image ကိုရရှိထားသူ, ပြီးတော့လျင်မြန်စွာလူတန်းစားကိုပြသပြီးမှတဖန်ငါ့ထံသို့လှည့်။ ကျောင်းသားများနှုတ်ကပတ်တော်ကိုခန့်မှန်းကြောင်းကိုခေါ်ပါ။
မှတ်ဉာဏ်စွမ်း (အားလုံးမှတ်မိ)
ကျောင်းသားများအားလုံးသို့အုပ်စုများသို့မဟုတ်အုပ်စုခွဲများတွင်ကစား။ တဦးတည်းခေါင်းစဉ်အပေါ်စကားလုံးများကိုအစုတခုနှင့်အတူကတ်များကိုအသုံးပြုပါ။ နောက်ပြန်အထက်သို့ထွက်ချထားကတ်များ။ အဆိုပါတာဝန်ဖြစ်ပါသည်: နှုတ်ကပတ်တော်ကိုဖတ်ပါနှင့်ရုပ်ပုံကိုရှာပါ။ ဦးဝင်းအရှိဆုံးအားလုံးအတူတကွဆောင်ခဲ့လေ၏။ ကလေးများနေဆဲဖတ်ရှုဖို့ခက်ခဲလျှင်, သင်ပထမဦးဆုံး "စကားများနှင့်ရုပ်ပုံများကိုပေါင်းစပ်။ " ရန်ဘုတ်အဖွဲ့အပေါ်တစ်ဦးလေ့ကျင့်ရေးလေ့ကျင့်ခန်းလုပ်ဆောင်ရမယ်
တတန်းအတွက်သုံး! (နံပါတ်သုံး)
ကလေးများ 9 ရွေးချယ်ထားသည့်ကတ်များနှင့်ဂိမ်းဘုတ်အဖွဲ့မှာသူတို့ကိုပြသကိုးရင်ပြင်ပါဝင်သည်ဟု, ကြိုတင်ပြင်ဆင်ကြ၏။ အဆိုပါဆရာ stack ကနေကဒ်ဆွဲယူနှင့်သူမ၏အသံကိုလွှင် ့. ရန်တောင်းဆိုလိုက်သည်။ ကျောင်းသားထိုကဲ့သို့သောကဒ်လျှင်, သူကပြန်သွားလေ၏။ 3-inverted ကဒ်များဆက်တိုက်ချရေးသားထားပါတယ်သူမည်သူမဆို, ထရပ်များနှင့် says: «တတန်းအတွက်သုံး» (နံပါတ်သုံး) ။ အဆိုပါဂိမ်းနေသမျှကာလပတ်လုံးကျောင်းသားများအားလုံးကတ်များကိုဖွင့်ကြဘူးအဖြစ်ဆက်လက်။ အမြိုးသားအဆုံးမှာစကားအလုံးစုံတို့ကိုသူတို့ရဲ့ကစားလယ်ပြင်ပေါ်ကိုခေါ်ပါ။
တီးတိုး (ကျိုးပဲ့ဖုန်း)
ကျောင်းသားများနှစ်ခုညီမျှအဖွဲ့များသို့ခွဲခြားထားတယ်။ အဆိုပါဆရာမနှစ်ဦးစလုံးအဖွဲ့များအဘို့နှင့်စကားများကတ်များနှင့်အတူစားပွဲပေါ်လိပ်ခေါင်းအတွက်ဓာတ်ပုံများကိုစီစဉ်အခြားစားပွဲပေါ်အိပ်ရကြ၏။ တစ်တန်းတက်စီတန်းကလေးများ, ထို့နောက်ရှေ့မှောက်၌ရပ်နေသောကျောင်းသား, နောက်ဆုံးသောကျောင်းသားသည်အထိဒါအပေါ်လာမည့်နှင့်သူမ၏အမည်အားတီးတိုး, ထိပ်ရုပ်ပုံကြာပါသည်။ ပြီးခဲ့သည့်ကျောင်းသားရဲ့အဆုံးမှာရုပ်ပုံများအတွက်စကားလုံးကိုယူလိုက်တယ်နှင့်ဘုတ်အဖွဲ့ပေါ်မှာဖြေရှင်းနိုင်သည်။ ထို့နောက်သူသည်နောက်တစ်နေ့ရုပ်ပုံရွေးချယ့်စကားလုံးကျောင်းသားသူ့အဖွဲ့များ၏ရှေ့မှောက်၌ရပ်နေနှင့်ရှေ့ဆက်ရတဲ့ whispers ။ စကားလုံး - ရုပ်ပုံလွှာ: အဆိုပါဆုရှင်မှန်ကန်စွာအားလုံးစုဝေးသောအဖွဲ့သည်ဖြစ်ပါတယ်။
(ဘောလုံး pass) ဘောလုံးကိုဖြတ်သွား
ကလေးများကသူတို့စားပွဲခုံပတ်လည်မှာစက်ဝိုင်းထဲမှာရပ်တယ်။ ကလေးတွေဟာဘောလုံးကိုန်းကျင် pass တစ်လိင်တူချစ်သူဂီတပါဝင်သည်။ အဖြစ်မကြာမီဂီတရပ်အဖြစ်, ကျောင်းသား, မိမိလက်၌အဘောလုံးကိုနှင့်အတူကျန်ရှိနေသေးသော, ထိုစကားလုံးနှင့်အတူပုံကနေကဒ်ကြာနှင့်သူကတောင်းဆိုထားသည်။ အခြားကလေးများမဟုတ်နိုင်ပြပါ။ ကျောင်းသားများ၏ကျန်ပုံနှင့်အတူ၎င်းတို့၏ကဒ်ပြသပါ။
အထက်ပါလေ့ကျင့်ခန်းနှင့်ဂိမ်းများအင်္ဂလိပ်ဘာသာစကား၏စည်းမျဉ်းများလျင်မြန်စွာလွတ်ကျက်နှင့်ထိန်းသိမ်းထားခြင်းလေ့လာမှုမှကူညီသည်။ အားကစားပြိုင်ပွဲတစ်ရပ်မူလတန်းကျောင်းအတွက်သင်ခန်းစာ၏စီမံခန့်ခွဲမှုအတွက်အလွန်အရေးကြီးသောအရာ, ဆရာ, ဆရာမပူးပေါင်းအမျိုးမျိုးပုံစံများ (အုပ်စုရှေ့, pair တစုံ) ကိုသုံးခွင့်ပြုပါ။