မကြာခဏငို, ချထားသော, စိတ်ကူးနှင့်အရှုပ်တော်ပုံများနေသော်လည်းထိုသူငယ်တဖြည်းဖြည်း၎င်း၏ဟောင်းတဦးကိုယ့်ကိုယ်ကိုဗဟိုပြုတွေကိုဖယ်ရှားဖို့ရရှိအဘယျအနိုင်နှင့်အဘယ်သို့ဆိုင်မဟုတ်နိုင်သိတယ်, သူသည်ဂုဏ်တော်ကိုချီးမွမ်းသို့မဟုတ်အပြစ်တင်သောအခါနားလည်နိုင်သည်။ အဘယ်အရာကိုပေါ်ဆောင်းပါး၌လေ့လာသင်ယူသည်မူကြိုအရွယ်အတွက်သူငယ်၏သငျ့လျြောသောဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်ဖြစ်သင့် "ဟုအဆိုပါမူကြိုအရွယ်ထဲတွင်သူငယ်များ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကို။ "
ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့် sensorimotor ဖှံ့ဖွိုးတိုးတ
ကြီးထွားမှုနှုန်း၏ယခင်အဆင့်နှင့်နှိုင်းယှဉ်ပါနှေးကွေးနေသည်။ အသက်တာ၏တတိယနှစ်တွင်ကလေး၏အလေးချိန် 2.3 ကီလိုဂရမ်, အရပ်တိုး - 9 စင်တီမီတာ; အလေးချိန် 2 ကီလိုဂရမ်, အရပ်အားဖြင့်တိုးပွါး 4 နှစ်ကြာ - ။ ပါးလွှာ - 2 စင်တီမီတာအပိုဆောင်းကပိုကာမဂုဏ်ကိန်းဂဏန်းဖြစ်လာသည်။ ဒီအသက်အရွယ်မှာယောက်ျားလေးမိန်းကလေးများထက်များသောအားဖြင့်ကြီး၏နှင့်လေးလံဖြစ်ကြသည်။ အဆီတစ်သျှူးထက်ပိုမိန်းကလေးတွေအတွက်ယောက်ျားလေးများမှာပိုပြီးကြွက်သားထုထည်။ ဦးနှောက်နှင့်အာရုံကြောစနစ်၏ဖှံ့ဖွိုးတိုးနှင့်အတူဤရွေ့ကားရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြောင်းအလဲများကို (ရှည်လျားတိုတောင်းသောကြွက်သားဖွံ့ဖြိုး) Motilal လှုံ့ဆော်။ သွေးလည်ပတ်မှုစနစ်၏စနစ်၏ဖွံ့ဖြိုးမှုအတွက်ကျေးဇူးတင်ပါသည်များနှင့်အသက်ရှုကလေးကကြီးမားသောစွမ်းအင်သိုက်ရှိပါတယ်, သူတို့, ရင့်ကျက်ကိုယ်ခံစွမ်းအားစနစ်များနှင့်အတူကျန်းမာရေးနှင့်သန်စွမ်းဖို့အဓိကသော့ချက်ဖြစ်ပါတယ်။ ကလေးများအတွက်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏ဤအဆင့်မှာမကြာခဏထိုကဲ့သို့သောဓာတ်နှင့်ထပ်တလဲလဲကူးစက်မှုများကဲ့သို့သောရောဂါများကိုဖြတ်သန်းရတယ်။ အကြောင်းကို 3 နှစ်အသုံးပြုပုံကရှင်းရှင်းလင်းလင်းညာသန်သို့မဟုတ်လက်ဝဲလက်ကလေးကဖြစ်တယ်, ဒါပေမဲ့နောက်ဆုံးမှာတော့သာ 5 နှစ်ကဆုံးဖြတ်တာဖြစ်ပါတယ်။ "ဒါကြောင့်သင့်ပါတယ်အဖြစ်" ဒါဟာလုပ်ရပ်တိုက်တွန်း, ကလေး၏ရွေးချယ်မှုလေးစားဘယ်တော့မှသူ့ကိုပြင်ပေးဖို့အရေးကြီးတယ်: ကလေးသူငယ်အခဦးနှောက်ဖွံ့ဖြိုးမှု၏သဘာဝဖြစ်စဉ်ကိုများနှင့်အညီပြုမူရပေမည်။
စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်အသိပညာဆိုင်ရာဖှံ့ဖွိုးတိုးတ
အဆိုပါကလေးသည်သင်္ကေတ (ကပြောပါတယ်နဲ့ရေးသားဖို့ကြိုးစားပါတယ်) ၏နားလည်မှုပေါ်လာသည်။ သူအကြောင်းနှင့်အကျိုးအကြားဆက်သွယ်မှုကိုနားလည်နိုင်သည်။ ကလေး၏ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးအတွက်တိုးမြှင့်စိတ်ခံစားမှု။ နံပါတ်များကိုကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းနိုင်စွမ်းဖွံ့ဖြိုး။ အဆိုပါကလေးသည်တစ်ခါတစ်ရံအခက်အခဲအဖြစ်မှန်ကနေစိတ်ကူးယဉ်ကွဲပြားခြားနားသွားအတူအိပ်မက်။ သူနေဆဲဒီတော့တစ်ခါတစ်ရံယုတ္တိမတန်ကောက်ချက်ကိုတူညီတဲ့ရလဒ်များစွာကိုနည်းလမ်းရောက်ရှိနိုင်နားမလည်ပါဘူး, စိတျထဲမှာအများအပြားအတှေးအစောင့်ရှောက်လို့မရပါဘူး။
လူမှုရေးဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုဆိုင်ရာ
ပိုပြီးသိသာဖြစ်လာသည့်မူကြိုအရွယ်အတွက်သူငယ်၏ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးအတွက်ဇာတ်ကောင်နဲ့ Self-လေးစားမှု။ ကလေးသူငယ်အခစိတ်ခံစားမှုကိုတွေ့ကြုံခံစားခြင်းနှင့်ဖော်ပြခွင့်အလမ်းများကိုတိုးမြှင့်ခဲ့သည်။ သူအမြိုးသမီးမြားသို့မဟုတ်ယောက်ျားနဲ့သက်ဆိုင်တဲ့လူမှုရေးနှင့်ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာသွင်ပြင်လက္ခဏာခွဲခြားပေးသည်။ အဆိုပါကလေးသည်မိမိတို့၏ညီအစ်ကို, ညီအစ်မတွေနဲ့ဆက်သွယ်ဖို့ကစတင်ခဲ့သည်။ မိဘများကသူတို့ချစ်ခင်စုံမက်, နှစ်ဦးနှစ်ဖက်အပြန်အလှန်လေးစားမှုနဲ့သည်းခံစိတ်အားပေးသင့်တယ်, နှင့်မည်သည့်ကိစ္စတွင်နှိုင်းယှဉ်စေဘဲ, အမြိုးသားတို့မဆိုမှထိုးစစ်။ အသက်အကြောင်း 3 နှစ်ကလေးသူငယ်အခပထမဦးဆုံးသူငယ်ချင်းများကိုစတင်ခဲ့သည်။ သူကသိရန်လာပြီနှင့်အခြားကလေးများနှင့်အတူအပြန်အလှန်တစ်ဦးရင်းနှီးတဲ့ဆက်ဆံရေးကိုဆက်လက်ထိန်းသိမ်းထားဖို့သိလာကြတယ်။ သူငယ်၏မိန့်ခွန်းနှင့်ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကအကောင်းဆုံးကိုအသုံးပြုသည်ရလဒ်အဖြစ်, ယုတ္တိစဉ်းစားတွေးခေါ်အားပေးအားမြှောက်။ အများကိန်းများနှင့်အတိတ်တင်းမာနေသုံးစွဲဖို့, စိတ်ကူးယဉ်မှုအရာအကြောင်းပြောဆို, အနာဂတျအတှကျအတိတ်, အစီအစဉ်ကိုသတိရ - ဒီအသက်အရွယ်မှာကလေးများသင်များ၏ရှေ့မှောက်၌တိုက်ရိုက်မမြင်နိုင်ကြဘူးသောအရာကိုအကြောင်းပြောဆိုနိုင်ကြသည်။
3-5 နှစ်သမီးအရွယ်မူကြိုအရွယ်, ကလေးများများသောအားဖြင့်အနည်းငယ်အသစ်သောစကားများတစ်နေ့သင်ယူပေမယ့်အမြဲလူကြီးများကဲ့သို့သူတို့ကိုမသုံးကြဘူးမှာပါ, ဥပမာ, နှုတ်ကပတ်တော်ကို "မနက်ဖြန်" ဟုအဆိုပါကလေးသည်အနာဂတ်တွင်မည်သည့်အချိန်ဆိုလိုနိုင်ပါ။ ဒီအသက်အရွယ်မှာကလေးများ 4-5 စကားလုံးများကိုပျမ်းမျှကမ်းလှမ်းတည်ဆောက်။ ဒီအသက်အရွယ်မှာကလေးအတော်များများ, သူတို့ကိုယ်သူတို့စကားပြောနှင့်အခြားသူများနှငျ့ဆကျသှယျဖို့နည်းနည်းလေးအလိုဆန္ဒမပြကြဘူး။ ဒါပေမယ့်သတိထားဖို့: ဤအလေ့အထနောက်ဆုံးမှာပျောက်ကွယ်သွားလျှင်, စိုးရိမ်ပူပန်မှုတစ်ခုအကြောင်းမရှိပေမည်။ အသက်တာ၏ပထမဦးဆုံးနှစ်များတွင်ကလေးများနှုတ်အမိန့်, အမိန့်, တားမြစ်ချက်တစ်ရပ်ရပ်ကိုအများကြီးနားမထောင်သောကြောင့်အချိန်ကြာလာတာနဲ့အမျှသူတို့သုံးစွဲဖို့စတင်ကြောင်းအံ့သြစရာတော့မဟုတ်ပါဘူး။ 4 နှစ်အရွယ်စကားလုံးများကို၏တန်ခိုးကြုံနေရ: အထူးသဖြင့်အခြားသူများကိုအဖွဲ့တစ်ဖွဲ့, အငယ်ကလေးတွေ။ ဒီဇာတ်ကောင်များ၏ဖွဲ့စည်းခြင်းကိုအထောက်အကူပြုရန်အရာတစ်ခုသာ်ကူးေူပာင်းမြဆိုင်ရာအဆင့်ကြောင်းကိုနားလည်ရန်အရေးကြီးပါသည်။ အသက်အကြောင်း 3 နှစ်, ကလေးအရာဝတ္ထုများ၏အမည်များကိုသိနှင့်သူတို့အလုပ်လုပ်ပုံကိုနားလည်ရန်လိုအပ်ကြောင်းခံစားရ၏။ အဆက်မပြတ်များ၏ကာလ "ဘာကြောင့်လဲ" ။ မိဘများစိတ်ဆိုးမဖြစ်သင့်ပါတယ်။ အများကြီးပိုမိုအသုံးဝင်သူငယ်ကိုသင်ယူဖို့ဆန္ဒဆုံးရှုံးခြင်းမရှိဘဲ, နားလညျနိုငျတဲ့အကျဉ်းနဲ့ရိုးရိုးအဖြေကိုပေးစေခြင်းငှါ။ ဤအဆင့်၏အစ - ကလေးဖွံ့ဖြိုးဆဲသောသေချာနိမိတ်လက္ခဏာ။ အခုဆိုရင်ကျနော်တို့ကမူကြိုနှစ်တာကာလအတွင်းဘယ်လိုကလေး၏ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဖှံ့ဖွိုးတိုးကိုငါသိ၏။