အဖွဲ့တစ်ဖွဲ့အတွက်ပဋိပက္ခများကိုဖြေရှင်းနိုင်ဖို့ကောင်လေးတစ်ယောက်သင်ပေးဖို့ကိုဘယ်လို

ကလေးများမကြာခဏကောင်းကင်တမန်များနှင့်နှိုင်းယှဉ်ပါခဲ့။ အများစုကတော့သင်သည်သူတို့အသက်တာ၏အရောင်များဖြစ်ကြသည်ကွောငျးကိုကွားသိနိုငျသညျ။ သို့သော်ကလေးများသည်အလွန်ရက်စက်ကြမ်းကြုတ်ဖြစ်ကြပြီး၎င်းတို့၏ရွယ်တူချင်းအတူတက်ထားချင်ကြဘူးအချိန်များရှိပါသည်။ အချိန်ဖြတ်သန်းနှင့်ကလေးကရွယ်တူချင်းအကြားဖြစ်ထွက်လှည့်, ဒါကြောင့်သူကသားသမီးရဲ့အသင်းအတွက်ဆက်ဆံရေးလေ့လာဖို့စတင်ကာအခွင့်အာဏာဖြစ်လာဖို့ကြိုးစားပါတယ်။ ကလေးအတော်များများမဆိုလူ့အဖွဲ့အစည်းအတွက်အလွန်လွယ်ကူစွာသူတို့ကိုယ်သူတို့ရှာပါ။ သူတို့ကွဲပြားခြားနားသောကျောင်းများသို့ပြောင်းရွှေ့နေကြသည်ရင်တောင်နေရာတိုင်းသူတို့မိတ်ဆွေသူငယ်ချင်းအသစ်ပေါ်လာ, စခန်းများစေလွှတ်ခဲ့သည်။ သို့သော်ကလေးအားလုံးဆက်သွယ်ရေး၏ဆုကြေးဇူးကိုရှိသည်မဟုတ်။ ကလေးအတော်များများဆက်သွယ်အတွက်အခက်အခဲရှိသည်, တခါတရံတွင်ရွယ်တူ၏အာရုံစူးစိုက်မှု၏အာရုံဖြစ်လာသည်။ ဒီတော့ကျွန်တော်တို့ရဲ့ဒီနေ့ရဲ့ဆောင်းပါးခေါင်းစဉ် - "။ ဘယ်လိုအသင်းအတွက်ပဋိပက္ခများကိုဖြေရှင်းနိုင်ဖို့ကောင်လေးတစ်ယောက်သင်ပေးဖို့"

ရုတ်တရက်မကောင်းတဲ့အလေ့အထနှင့်ချက်ချင်းပြောင်းလဲသွားလေထုနှင့်အတူစာသင်ခန်းထဲမှာကလေးတစ်ဦးရှိပါတယ်။ ဤကလေးများသူတို့ကိုယ်သူတို့အခိုင်အမာလေ့ဖြစ်ပါတယ်, ဒါပေမယ့်တခြားသူတွေရဲ့ကုန်ကျစရိတ်မှာအမည်ရ, တစ်စုံတစ်ဦးကိုတစ်ဦးချင်းစီကတခြားဆန့်ကျင်ထူထောင်ကလေးများကိုထိခိုက်သို့မဟုတ်အရှက်။ ဤကိစ္စတွင်ခုနှစ်, သဘာဝအားဖြင့်အလွန်ဖော်ရွေဖြစ်ကြပြီးအကြမ်းဖက်မှုမှနေသားတကျမဟုတ်သောသူတို့၏အတန်းဖော်ခံရပေမည်။ မိဘများကိုပထမဦးဆုံးအတန်းအစား၎င်းတို့၏ကလေးများဆောင်ကြဉ်းရသောအခါထိုကွောငျ့, ပထမဦးဆုံးမှာအားလုံးသားသမီးရဲ့အုပ်စုများနှင့်အတူ poznakomyatsya သည်အထိသတိပေးချက်ဖြစ်ရပါမည်။ မိဘများကသူတို့ကလေးသည်သူ့ကိုယ်ပိုင်ရွယ်တူချင်းအတူပြဿနာတစ်ခုရှိစေခြင်းငှါခံစားရလျှင်ဥပမာ, ကစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်မည်သည့်အခွအေနေအဘို့ပြင်ဆင်တော်မူနှင့်အတူတစ်ဦးစကားပြောဆိုမှုကိုင်ထားတာကအကောင်းဆုံးဖြစ်တယ်။ ဤနည်းကလေးသူငယ်အခခွအေနကေိုအနေဖြင့်ဂုဏ်သိက္ခာနှင့်အတူထွက်ရရန်မည်သို့နားလည်နိုင်ပါတယ်။ ဟုတ်ပါတယ်, မည်သည့်အမှု၌, ပဋိပက္ခမလွှဲမရှောင်ကြောင်းကိုမျှလျှို့ဝှက်ချက်ဖြစ်ပါသည်။ အစဉ်အမြဲလူအများ၏အကျိုးစီးပွားတူညီတဲ့ဖြစ်ကြသည်မဟုတ်, အငြင်းပွားမှုများသို့ပြေးရန်နှင့်ပဋိပက္ခများပိုမိုဆိုးဝါးမရှိဘဲဆက်ဆံရေးထူထောင်ရန်ကြိုးစားရန်လွယ်ကူခြင်းနှင့်မယူဤအရပ်မှလိုအပ်ကြောင်း။ သငျသညျကအားလုံးကိုကောင်းစွာသတိထားမိရဲ့, လူတိုင်းနှစ်သက်သောလို့မရပါဘူး။ ထို့ကြောင့်, လူကြီးများကသေချာပေါက်ဒါအားလုံးတစ်စုံတစ်ဦးကိုကြိုက်တယ်ဒါပေမယ့် vzljubili မပြုစေခြင်းငှါမဖြစ်သောကလေးသည်ရှင်းပြရမည်ဖြစ်သည်။

ထိုသူတို့ကလက်ဆောင်တွေ၏အကူအညီဖြင့်အမြိုးသားအာဏာပိုင်များ၏လေးစားမှုဝင်ငွေမှမကြိုးစားသင့်ကြောင်းကလေးတစ်ဦးစည်းရုံးသိမ်းသွင်းဖို့အရေးအပါဆုံးအရာ။ အဆိုပါကလေးသည်သူတို့ကိုယ်သူတို့ခုခံကာကွယ်ဖို့ကလမ်းကျူးကျော်ပေးရနျလိုအပျမဟုတျကွောငျးကိုသိနိုင်မည်ဖြစ်ရပါမည်။ အကောင်းဆုံးကိုရှေးခယျြစရာတစ်ခုမှာလူတိုင်းနှင့်အတူတန်းတူဆက်ဆံရေးရှိသည်ဖို့ဖြစ်ပါတယ်။ ထို့ကွောငျ့စကားစစ်ထိုးပွဲအတွက်တစ်စုံတစ်ဦးရဲ့အခြမ်းကိုထောကျပံ့ဖို့မအကောင်းဆုံးဖြစ်ပါတယ်။ သငျသညျ, ဤအမှုကိုမဆိုဆင်ခြေအတူတက်လာနိုင်ပါတယ်။ ခပ်သိမ်းသောကာလကလေးသည်ရွယ်တူချင်းအတူ konflikyu ရှိလျှင်, မိဘကလေးသည်မိမိတို့၏ရွယ်တူချင်းအနေဖြင့်ကွဲပြားခြားနားမထားဘူးကြောင်းသေချာစေရန် rebenka.Nuzhno သူတို့ရဲ့ပြဿနာနှင့် ပတ်သက်. ဆရာကိုပြောပြသင့်ပါတယ်။ ကလေးတစ်ဦးဆက်ဆံရေးကိုတည်ဆောက်ရန်ပျက်ကွက်လျှင်, သင်မိဘလုပ်ဖို့ကြိုးစားနိုင်ပါ။ အလွန်ကွေနေသောကလေးများလည်းမိဘများထိုသူငယ်ကိုကူညီသင့်တယ်, ဒီအမှု၌ရှိပါတယ်။ တခါတရံကသူတို့ပြဿနာကိုဖြေရှင်းနိုင်ဖို့ရှိသည်ကတည်းကလူကြီးများ, သားသမီးများ၏ဆက်ဆံရေးအတွက်နှောင့်အယှက်မပေးသင့်ကြောင်းသိရသည်။ ဒါကအားလုံးကိစ္စများတွင်လက်ခံနိုင်ဖွယ်မဟုတ်ပါဘူး။

လူအပေါင်းတို့၏ပထမဦးစွာထိုသူငယ်အမြဲလူကြီးများကထောက်ခံရမည်ဖြစ်သည်။ ထိုသို့သားတို့သည်မိမိတို့မိဘများနှင့်အတူမျှဝေအလွန်အရေးကြီးပါသည်။ သူတို့ကတစ်ဦးအလေ့အထဖြစ်လာပါလိမ့်မယ်ရှိပါကမိဘများလည်းအလွန်တိတ်ဆိတ်ဖြစ်လိမ့်မည်။ ကလေးသူငယ်အခလူကြီးများပုဂ္ဂိုလ်ရေးအရဒီအခြေအနေမှာ်ရောက်စွက်ဖက်ဖို့ခွင့်ပြုမထားဘူးဆိုရင်တောင်သင်ကစနစ်တကျပြုမူဖို့ဘယ်လိုအကြံပြုနိုင်ပါတယ်။ အဆိုပါယောက်ျားလေးများ '' မိဘများအားလုံးသင်သည်သူတို့၏လက်သီးနှင့်အတူလိုအပ်လျှင်ပင်သူတို့၏ကလေးများကိုယ့်ကိုကိုယ်အဘို့အ postot ချင်တယ်။ သူတို့ကိုယ်တိုင်ခုခံကာကွယ်နိုင်အောင်သင်ကအားကစားကလပ်အသင်းအတွက်ယောက်ျားလေးများပေးနိုင်ပါသည်။ သား၏အအုပ်စုဆက်ဆံရေးအတော်ကြာမျိုးရှိပါတယ်:

1. လျစ်လျူရှု;

2. အဆိုပါ passive လက်ခံမှု;

3. အဆိုပါတက်ကြွငြင်းပယ်ခံရ;

4. ငါးစာ။

ဒါကြောင့်မပါလျှင်အဖြစ်ဥပမာအားဖြင့်, ကလေးတစ်ဦးသည်, မဆိုအာရုံစိုက်မထားဘူး။ သူသည်မည်သည့်အခန်းကဏ္ဍကိုမပေးခဲ့ပါဘူးမဆိုဂိမ်းယူကြဘူး, နှင့်သူငယ်ကိုတစုံတယောက်သောသူမှစိတ်ဝင်စားဖို့မ။ အဆိုပါကလေးသည်အတန်းဖော်များ၏ဖုန်းနံပါတ်များကိုသိမထားဘူး, ငါ့မိတ်ဆွေတွေကိုအဘယ်သူမျှမအလည်အပတ်ခရီးသူ့ကိုရန်တောင်းဆိုလိုက်သည်။ နှင့်အိမ်တွင်သူဆွေးနွေးရန်, ဒါမှမဟုတ်သူတို့ကျောင်းအကြောင်းကိုအဘယ်သူမျှမစကားလုံးကပြောပါတယ်ခဲ့ပါဘူး။

မိဘများကသူတို့ကလေးကမိတ်ဆွေများကိုတယ်တော်မူကြောင်းကိုသေချာစေရန်, ဆရာစကားပြောနှင့်ကလေးများနဲ့ဆက်ဆံရေးထူထောင်ရန်ကြိုးစားရန်လိုအပ်ပါသည်။ အတန်းဖော်ပင်တစ်စားပွဲခုံမှာထိုင်ချင်ကြဘူးတူညီအားကစားအဖွဲ့သည်အတွက်ဖြစ်ချင်ကြပါဘူး, ဒါကြောင့်ကလေးကျောင်းကိုသွားပြီးမကောင်းတဲ့ခံစားချက်အတွက်အတန်းမှလာချင်ပါဘူးဘယ်မှာအမှုများကိုပင်ရှိပါသည်။ မိဘများသည်မိမိတို့၏သားသမီးများကကူညီနိုင်အောင်ကြိုးစားပါ။ ဆရာမှအခြေအနေကတင်ဆက်ဖို့ကြိုးစား, အခြားမည်သည့်အတန်းအစားတွင်သို့မဟုတ်အခြားကျောင်းကလေးတွေဘာသာပြန်ဆိုဖို့ကြိုးစားပါ, သင်ပင်စိတ်ပညာရှင်တစ်ဦးမှဖွင့်နိုင်ပါတယ်။

ကလေးများအဆက်မပြတ်အဆက်မပြတ်လှောင်ပြောင်, နာမကိုအမှီ-ခေါ်ဆိုမှုဒါကရှိရာအမှုပေါင်းရှိပါတယ်။ တောင်မှရိုက်နှက်, သူတို့၏ဥစ္စာကိုလု ယူ. အမှုအရာတို့ကိုသိမ်း ယူ. လိမ့်မည်။ ကလေးများမကြာခဏ Sadin နင်းနယ်လျက်ရှိသော go, သူတို့ကပင် gulf ပိုက်ဆံ may ။ ဤသည်ကလေးတွေအဖွဲ့ထဲကနေဖယ်ထုတ်လိုက်ကြသည်မဟုတ်ကြောင်း, ဖြေရှင်းခံရဖို့အလွန်အရေးကြီးသောပြဿနာဖြစ်ပါတယ်။ မိဘများစိတ်ပညာရှင်တစ်ဦးကိုသွားနှင့်ဤကိစ္စကိုဆွေးနွေးရန်နိုင်ပါတယ်။ ကလေးများထိုကွောငျ့, သူတို့ကိုကာကွယ်စောင့်ရှောက်နိုင်ရန်လိုအပ်ပါတယ်, နှလုံးခေါ်ဆောင်သွား, သူတို့မှားယှငျးရန်လွယ်ကူဖြစ်ကြ၏။ အခုဆိုရင်သင်အဖွဲ့သည်အတွက်ပဋိပက္ခများကိုဖြေရှင်းနိုင်ဖို့ကောင်လေးတစ်ယောက်သင်ပေးဖို့ဘယ်လိုသိသော။