သိပ္ပံပညာရှင်များသည်အဓိကအားဖြင့်စိတ်ကူးယဉ်၏ပုံစံကိုယူသောမုသားမူကြိုကျောင်းသားများသည်, သူငယ်၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်သိသိသာသာအောင်မြင်မှုကြောင်းယုံကြည်ကြသည်။ စနစ်တကျမုသာစကားကိုအငယ်ကျောင်းသားများကိုမိဘများအတွက်ပထမဦးဆုံးနှိုးဆော်သံခေါင်းလောင်းဖြစ်သင့် - သင့်ကလေးသည်ပြဿနာတစ်ခုရှိပါတယ်။ ဒါဟာမကောင်းတဲ့ရဲ့အနာဂတျမှာထိုကဲ့သို့သောအလေ့အထများကနေသူ့ကိုနို့ကွာ - အိပ်ရမယ့်ကလေးကမှမရှင်းပြနည်း။
အရွယ်ရောက်သူအဖြစ်, ငါတို့သည်ဤလောကကိုသုံးနှုတ်ကပတ်တော်ကိုနိမ့်ကိုယ်ကျင့်တရားလုပ်ရပ်သတ်မှတ်ပေးရန်နှင့်အိပ်ကြ၏။ သို့သော်ကလေးများအတော်အတန်ကွဲပြားခြားနားလျှို့ဝှက်နှင့်အိပ်ကြ၏။ ဤတွင်ကျနော်တို့မိမိတို့ကိုယ်ပိုင်ပန်းတိုင်များအောင်မြင်ရန်အလို့ငှာမှားယွင်းသောစိတ်ကူးယဉ်ခြင်းနှင့်မုသားခွဲခြားနိုင်ပါတယ်။
မူကြိုကျောင်းသားများမထိုက်တန်လုပ်ရပ်ဖြစ်နိုင်သည်အမှန်တရားစကားပြောဆိုရန်အကြောင်းအများကြီးမစဉ်းစားကြဘူး။ သူတို့ရဲ့စိတ်ကူးစိတ်သန်းသူတို့မကြာခဏစိတ်ကူးယဉ်ကနေစစ်မှန်တဲ့ခွဲခြားမရနိုင်အောင်ကြွယ်ဝနေသည်။ ကလေးများစွပ်စွဲသူတို့ကိုသို့မဟုတ်ကို virtual မိတ်ဆွေများကိုတီထွင်, ကာတွန်းနှင့်ကွန်ပျူတာဂိမ်း၏သူရဲကောင်းများနှင့်အတူမိမိတို့ကိုယ်ကိုခွဲခြားသတ်မှတ်သူကိုသည်အခြားမိသားစုဝင်များမှဖြစ်ပျက်ကြောင်းပုံပြင်များတီထွင်လို။
ထိုကဲ့သို့သောအခြေအနေများတွင်တစ်ဦးမုသားတစ်ဦးတီထွင်မှုသူငယ်၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်သိသိသာသာတိုးတက်မှုဖြစ်ပါသည် - စိတ်ပညာရှင်အရသိရသည်။ စိတ်ကူးယဉ်မိန့်ခွန်းနှင့်ကလေး၏စိတ်ကူးစိတ်သန်းများပုံမှန်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏လက္ခဏာသက်သေဖြစ်။ အသံလွှင့်မသိသောသိရန်စိတ်ပိုင်းအဖြစ်မှန်များမှကလေး၏ယုတ္တိစဉ်းစားတွေးခေါ်, စိတ်ကူးစိတ်သန်းများနှင့် abstraction ၏ဖွဲ့စည်းခြင်းများအတွက်အခြေခံဖြစ်လာသည်နှင့်။
ကလေးသူငယ်သိစိတ်ကိုနည်းလမ်းနှစ်ခုအတွက်အလုပ်လုပ်တယ် - အဖြစ်မှန်နှင့်ထင်ယောင်ထင်မှားကို examine ။ သင့်ရဲ့စိတ်ကူးယဉ်ကမ္ဘာနှင့်ချီလာမယ့်တစ်ဦးကလေးမိဘများအနေဖြင့်ကိုယ်နှိုက် dissociate ဖို့, ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်လျှို့ဝှက်ဖန်တီးရန်ကြိုးစားနေသည်၎င်းတို့၏ privacy ကိုမှလက်ျာဘက်ကပြောပါတယ်။ မိမိအ overactive စိတ်ကူးစိတ်သန်းအဘို့သူငယ်ကိုဆူဖို့မလိုအပ်ပါဘူး။ ဆန့်ကျင်တွင်, သင်သည်သင်၏ကလေးသည်အမှန်တကယ်စိတ်ကူးယဉ်ကမ္ဘာကကူညီရန်ရှိသည်။ စိတ်ကူးအိပ်မက်တွေကိုအကောင်အထည်ဖေါ်အကြောင်းကိုသင့်ကလေးကိုစကားပြော, သူတို့ကိုဆေးထိုးခြင်းမှဆက်ကပ်။ ထို့ကြောင့်သင်ကကလေးနဲ့အတူနှောင်ကြိုး spiritually ရန်နှင့်ပိုမိုကောင်းမွန်သည်သူ၏စိတ်ကူးယဉ်၏အတွင်းစိတ်ကမ္ဘာကနားလည်နိုင်ပါလိမ့်မည်။
စိတ်ကူးယဉ်မုသာရှိသမျှတို့သည်စိတ်နှင့်သူငယ်၏အပြုအမူအတွက်ကွဲပြားခြားနားသောအဓိပ္ပါယ်များရှိပါသည်။ မူကြိုကျောင်းသားများစိတ်ကူးစိတ်သန်းကိုထိခိုက်မဟုတ်ပါဘူးသောအခါ, ဆန့်ကျင်ပေါ်, သားသမီးရဲ့စိတ်ကူးစိတ်သန်းများဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏လက္ခဏာသက်သေဖြစ်ဒါပေမယ့်ခြောက်နှစ်အကြာတွင်ထိုအတီထွင်မှု, ဆိုးရွားစွာသူသည်မုသာထံမှသမ္မာတရားကိုခွဲခြားလို့မရပါဘူးအထူးသဖြင့်သောအခါ, သူငယ်၏စိတ်ပညာထိခိုက်စေနိုင်ပါတယ်။ တဲ့အခါမှာဆဲကျောင်းသားတစ်ယောက်အိပ်မက် - semiletok, သူနှင့်အတူတစ်အလေးအနက်စကားပြောဆိုမှုလုပ်ဆောင်သွားရန်သငျ့သညျ။
တစ်ဦးကကလေးတစ်တရားမျှတမှုနှင့်ကောင်းမြတ်ခြင်းအဘို့အငတ်နှင့်အတူမွေးဖွားသည်။ သို့သော်နောက်ပိုင်းတွင်အသက်, ကံမကောင်း, သူမ၏အပြုအမူအတွက်အပြောင်းအလဲများကိုစေသည်။ ဒါကြောင့်အသိရှင်သန်ရပ်တည်ရေးနှင့်နေရာအနှံ့ယှဉ်ပြိုင်မှုတစ်ခုရုန်းကန်ထားကြ၏, ထိုကလေး၏အပြုအမူကိုထိခိုက် - သူငယ်ကိုအခြားသူများထက်ပိုကောင်းတဲ့ဖြစ်လေ့ရှိတယ်, နဲ့အမြဲသင်လိုချင်တာတွေရ။ နှင့်ဤခေါင်းဆောင်မှုဖို့အလွယ်ကူဆုံးနည်းလမ်းတည်ရှိသည်။ ဤရွေ့ကား, တစ်ဦးတည်းသာကလေးဘဝမုသာဖြစ်နိုင်ချေအကြောင်းတရားများဖြစ်ပါသည်။ ယေဘုယျအားဖြင့်စိတ်ပညာရှင်ကလေးသည်မုသား၏အောက်ပါအဓိကအကြောင်းတရားများခွဲခြား:
မျှော်လင့်တွေ့ဆုံရန်။
ကလေးများမကြာခဏသူတို့ဆွေမျိုးသားချင်းများစည်းကြပ်ကြောင်းမျှော်လင့်ချက်များ၏ဖိအားပေးမှုအောက်မှာလဲကြ။ အရှင်မိဘများသူတို့ကိုယ်သူတို့သူ့ကိုမှအလွန်အကျွံတောင်းဆိုချက်များတင်ပြ, အိပ်ကလေးတစ်ဦးအားပေးပါ။ ကလေးသူငယ်သူတို့ရဲ့ကွီးအကဲမြား၏မျှော်လင့်ချက်များနှင့်တွေ့ဆုံရန်လိုလား, ဒါကြောင့်သူမဟာသူတို့ရဲ့အောင်မြင်မှုအကြောင်းကိုလဲလျောင်းနေသည်။ မိဘများအသင့်ကလေးအကြောင်းကိုလက်တွေ့ဖြစ်နိုင်ဖို့သာကျိုးကြောင်းဆီလျော်န့်အသတ်အတွင်းတောင်းဆိုချက်တွေလုပ်ဖို့လိုအပ်ပါတယ်။
သူတို့ကိုယ်သူတို့အာရုံစိုက်ဆွဲပါ။
ကလေးမထိုက်မတန်ခံစားရဖို့, က paid အာရုံကိုမှမမှန်သောပုံပြင်များတီထွင်နိုင်ပါတယ်။ ဤကိစ္စတွင်ခုနှစ်, သင်ရုံကလေးများအတွက်အဖြစ်သူ၏ဘဝ၌မိမိတို့အကျိုးစီးပွားသရုပ်ပြတိုင်းဖြစ်နိုင်သောလမ်းအတွက်နေ့စဉ်နေ့တိုင်းမှာအနည်းဆုံးနာရီဝက်ကိုရှာဖွေသင့်ပါတယ်။
ပြစ်ဒဏ်ရှောင်ရှားရန်။
သူကအပြစ်ပေးမည်ကြောက်လန့်မယ့်အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော်ကလေးလဲလျောင်းနေသည်။ ဒါဟာမိဘများအမှန်တရားဟုဆိုလျက်, သူ၏အပြစ်ကိုဝန်ခံဖို့သူငယ်ကိုကြောက်ရွံ့တွန့်ဆုတ်ယူဆောင်ပြစ်ဒဏ်ခတ်မှုများကိုပိုင်ဆိုင်သည်။ သငျသညျပှငျ့ပှငျ့လငျးလငျး ", သင်တို့ကိုငါဘာလုပ်ခဲ့သလဲဆိုတာကိုတွေ့မြင်" ဒါဟာတကယ်တော့ဖော်ပြ သာ. ကောင်း၏။ ထိုသို့သောအားဖြင့်ထိုသူငယ်အိပ်စေ "? ဒီအမှုကိုအဘယ်သူပြု" မေးဖို့နဲ့အတူတူလိုမုန်းထားပပျောက်ဖို့နည်းလမ်းတွေရှာဘဲသငျ့သညျ။
စိတ်ဖိစီးမှုအခြေအနေများရှောင်ကြဉ်ပါ။
ကလေးလှည့်ကွက်မိသားစုပြဿနာများ (မပျော်ရွှင်မိသားစု, မိဘ, အရက်သမား, အဘယ်သူမျှပုပ်ရဟန်းမင်းကြီး) prying ထံမှဖုံးကွယ်ရန်။
မိသားစုပြန်လည်သင့်မြတ်ဖို့ကြိုးစားနေ။
ကလေးတစ်ဦးထပ်ခါတလဲလဲရန်တွေ့လူကြီးများသက်သေခံနေသည်သောအခါ, တည်ရှိနေမယ့်အခွအေနေအတူတက်လာမယ့်, သူတို့ကိုသူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်ပြန်လည်သင့်မြတ်ကကူညီဖို့ကြိုးစားနေသည်။
ကျရှုံးခြင်းကိုကြောက်ရွံ့။
မိမိအလုပ်ရပ်များကြောင့်ရှက်ကလေးသူငယ်သူပုံပြင်များတီထွင်ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ကျွန်မသင်ယူဒီတစ်ခုလိုခငျြပါဘူး။ အလားတူထိုသူငယ်တစ်ဦးမေးခွန်းရဲ့အဖြေကိုသိမထားဘူးသောအခါ, ကျောင်းမှာဖြစ်ပျက်ထွက်ရရန်ကြိုးစားသည်။
အတု။
အခြေခံအားဖြင့်ထိုသူငယ်ကိုအခြားသူများသို့မဟုတ်တစ်စုံတစ်ဦးကိုအမှန်တရားပြောပြရန်သူငယ်ကိုမေးသောအခါအမှန်တရားပြောပြကြသည်မဟုတ်သူကိုလူကြီးများအနေဖြင့်သိရှိလာအိပ်ရကြ၏။ ဥပမာ: "သင်အဖေဟုပြောလျှင်, ငါတို့သည်လမ်းလျှောက်သွား၏။ " "လာတဲ့အခါငါ့အဒေါ်ငါ့အမိကြောင်းပြောပြပါတယ်။ "
ကျွန်မကလေးတစ်ဦးကိုလိမ်ကြောင်းဘယ်လိုသိရသလဲ
အများအားဖြင့်ကလေးတွေသေးကျွမ်းကျင်စွာသူတို့ရဲ့မုသာစကားကိုဖုံးကွယ်ဖို့ဒါကျွမ်းကျင်သရုပ်ဆောင်များကိုမရှိကြပေ။ အနည်းငယ်ဘုံဆိုင်းဘုတ်များရှိပါတယ်ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ဒါကြောင့်ပရိယာယ်, သူငယ်၏အပြုအမူမှပြန်ခြေရာခံနိုင်ပါတယ်:
- မျက်နှာအသုံးအနှုန်းတွေအတွက်အပြောင်းအလဲများ, သတိလစ်လှုပ်ရှားမှုများပေါ်ပေါက်ရေး;
- ထိုမိန့်ခွန်းနှုန်းကိုပြောင်းပေးပါ, stuttering, သေံလျော့နည်းသွား;
- Fast-Talk ကို, ထိုဘာသာရပ်ကိုပြောင်းလဲရန်ကြိုးပမ်းမှု;
- တုံ့ပြန်မှုအတွက်နှောင့်နှေး။
သား၏အမုသားကိုကျော်လွှားရန်ဘယ်လိုနေသလဲ?
အမှန်တရားပြောပြမဟုတ်အခြိနျမှနျမှအားလုံးနီးပါးအမြိုးသားအ။ မိဘများ၏တာဝန်ကဒီမကောင်းတဲ့အလေ့အထပပျောက်ရေးရန်, လဲလျောင်းရာမှထိုသူငယ်စောင့်ရှောက်ဖို့ဖြစ်ပါတယ်။ ဒါကြောင့်အမြဲတမ်းဆန္ဒရှိရလဒ်ထုတ်လုပ်ရန်မဟုတ်ပါသော်လည်းပုံမှန်အားဖြင့်, ကလေးအိပ်မိဘများ၏ပထမဦးဆုံးတုံ့ပြန်မှုတစ်ဦးပြစ်ဒဏ်ဖြစ်ပါသည် - လာမယ့်အချိန်အတွက်ကလေးတစ်ဦးသည်သူ၏မုသားဖုံးကွယ်ဖို့ပိုကောင်းပါလိမ့်မယ်။ အဆိုပါမုသာစကားစစ်တိုက်ခြင်းငှါအမိန့်များတွင်တဦးတည်းပထမဦးဆုံးက၎င်း၏အကြောင်းရင်းများဖော်ထုတ်ရန်ရမယ်, ပြီးတော့ပြုမူရန်။ ကလေးတစ်ဦး၏မျက်လုံးများမှတဆင့်အခွအေနေကြည့်ဖို့ကြိုးစားပါ။ သငျသညျသူ့ကိုခှငျ့လှတျဖို့အဆင်သင့်ဖြစ်ကြောင်းပြပါ။
သူငယ်၏အသက်အမျိုးအစားအောက်တွင်အိပ်ရရန်လိုအပ်ကြောင်းတုံ့ပြန်ကြသည်။ ကလေးတစ်ဦးအားပြင်းထန်စွာတုံ့ပြန်ကြပါဘူးတဲ့ 6 နှစ်သမီးအရွယ်ရှိသည်ပါဘူးအခါ, သငျသညျကိုတောင်သူကချွတ်ရယ်မောနိုင်ပါတယ်။ သို့သော်အခါချက်ချင်းသောမုသားများအတွက်အကြောင်းပြချက်ကြီးကရှိစေခြင်းငှါအဘယျသို့အကျိုးဆက်များသူငယ်ကိုစကားပြောဖြစ်လျှင်, မုသာစကားကိုကျောင်းသားထံသို့မရောက်ရ။ မကောင်းတဲ့ဖြစ်ပါတယ်နှင့်အဘယ်သို့ဆိုင်မှားယွင်းသောဖြစ်ပါတယ်အမြဲထှနျးဖြစ်ပါသည် - သင်၏အလုပ်မုသာကြောင်းနားလည်ရန်ထိုသူငယ်ပေးရန်ဖြစ်ပါသည်။
အနာဂတျမှာသင့်ရဲ့လုပ်ရပ်တွေကို။
1. မုသားအေးဆေးတည်ငြိမ်စွာတုံ့ပြန်နှင့်စိတ်လှုပ်ရှားမှုနှင့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြစ်ဒဏ်တစ်ခုပိုလျှံမှရှောင်ရှား;
2. အဆိုပါပူးတွဲဖြေရှင်းချက်: အခြားသောလမ်းထွက်နှင့်အတူတက်လာအတူတူ, မုသာ၏အကြောင်းရင်းကိုရှာဖွေကြိုးစားပါ။
သူကအမှန်တရားပြောပြသောအခါ 3. ကြောင့်အချို့သောအားထုတ်မှုများနှင့်အတွင်းပိုင်းရုန်းကန်ဖို့ကလိုအပ်တယ်အထူးသဖြင့်အခါ, သင့်ကလေးချီးမွမ်းကြလော့။
4. အပြစ်ကင်းစင်၏ယူဆ၏သတိထားပါ။ ကလေးသူငယ်အခအပြစ်ရှိတယ်ထူထောင်မဟုတ်သောအခါကောက်ချက်မှခုန်မထားပါနဲ့။ ဒါဟာအနာဂတ်ထဲတွင်သူငယ်ထိခိုက်နိုင်ပါသည်, သူတစ်ဦးမတရားလူတစ်ဦးကဲ့သို့သင်တို့ပြုမူဆက်ဆံပါလိမ့်မယ်။
5. အကောင်းတစ်ဥပမာသတ်မှတ်မည်။ အဆိုပါကလေးငယ်ကိုသူတို့သူ့ကိုအမှန်တရားပြောဆိုရန်နှင့်တခါတရံအိပ်ရကြဘူးဆုံးမသွန်သင်ကြသည်အထူးသဖြင့်အခါ, အခြားလူရန်အလွန်အထိခိုက်မခံဖြစ်ပါတယ်။ အရွယ်ရောက်ပြီးသူထံမှသင်ယူအဓိကအားဖြင့်ကလေးများနှင့်အိပ်ကြ၏။
သငျသညျမိမိတို့ကလေးမုသာ၌ဖမ်းမိမပြုသင့်အထောက်စိတ်ဆိုးအခါ။ ဒါဟာအရွယ်ရောက်ပြီးသူကမ္ဘာ၏သူ၏ပထမဦးဆုံးစမ်းသပ်မှုဖြစ်ပါတယ်။ မှားယွင်းသောစေသောသောစိတ်ရင်းနဲ့အချက်များထွက်ရှာတွေ့မှသူနှင့်အတူကြောင့်ကြိုးစားပါ။ သငျသညျလှည့်ဖြားဤအခြေအနေမှထွက်မရနိုငျသောအထံတော်သို့ရှင်းပြပါ။ သငျသညျအထကျပါအကြံပေးချက်များကိုသုံးပါနှင့်ကောင်းတစ်ဦးစိတ်ပိုင်းစကားပြောဆိုမှုဖြုန်းလိုက်တဲ့အခါ - သင့်ကလေးသည်မရှိတော့အိပ်ကြလိမ့်မည်။ သူသည်သင်၏မေတ္တာ, နားလည်မှု, အာရုံစူးစိုက်မှုနှင့်စောင့်ရှောက်မှုပျောက်ဆုံးမဟုတ်သောအခါပြီးနောက်ရှိသမျှတို့, ထိုသူငယ်, လိုအပ်ချက်ထဲကမုသာမသုံးစတင်ခဲ့သည်။
ကလေးတွေအတွက်လဲလျောင်း၏နာတာရှည်အလေ့အထ Munchausen syndrome ရောဂါလို့ခေါ်ပါတယ်။ သို့သော်ဤကလေးများများသောအားဖြင့်ခဲဖမ်းမိနေကြသည် - 10 တထောင်ကလူတစ်ဦးလျှင် 2-3 ပုဂ္ဂိုလ်များ ..