မကြာခဏဆိုသလိုအဘယ်သူ၏ကလေးသည်မကြာခဏကျောင်းကောင်းသောအဆင့်နှစ်သက်ပါဘူးမိဘ, မေးခွန်းပေါ်ပေါက် - ကောင်းတစ်ဦးကျောင်းသားကလေးတစ်ဦးကိုကာကွယ်တားဆီးဘာလဲ? ခေတ်သစ်ပညာတတ်များနှင့်မိဘများ ပို. ပို. ပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများနှင့်သင်ကြားရေးနည်းစနစ်များမပြောင်းလဲနိုင်သောအရာများများ၏သင်ကြားမှုန်ထမ်းများ၏တိုးတက်မှုမရှိခြင်းအတွက်ကျောင်းပညာရေးပေါ်မှာရှိသမျှပစ္စည်းတိုးပွားလာအသုံးစရိတ်မှာကျွန်တော်တို့ရဲ့ပညာရေးစနစ်၏အားနည်းချက်နှင့်ပတ်သက်ပြီးဝေဖန်ပြောဆိုနေကြသည်။ သို့သော်စိတ်ပညာရှင်မိဘမြားစှာလုပျဆောငျကြောင့်ဤအချက်များသော့ချက်ဖြစ်ကြောင်းထားမှားကြောင်းပြောကြသည်။ ပြည့်ပြည့်စုံစုံကလေး၏အသက်ဝိညာဉ်နှင့်သူ၏လူမှုရေးပတ်ဝန်းကျင်၏ပြည်တွင်းရေးပြည်နယ်အပေါ်အခြေခံပြဿနာကိုထည့်သွင်းစဉ်းစားသင့်ပါတယ်။
ပြင်ပပတ်ဝန်းကျင်
ပြည်သူ့မူလကပင်လူမှုရေးဖြစ်ကြပြီးကျွန်တော်တို့ကိုအသီးအသီးကြီးမားတဲ့သက်ရောက်မှုကျွန်တော်တို့ရဲ့ပတ်ဝန်းကျင်ရှိပါတယ်။ ကျွန်တော်တို့ကိုလှည့်ပတ်အပေါငျးတို့သပျင်းရိခြင်းနှင့်အသစ်သောလူများ၏အသိပညာ unmotivated ကလွှမ်းမိုးတဲ့အခါမှာကျနော်တို့ကပျင်းရိဖြစ်ကာငွပြည်နယ်အတွက်လုပ်ကြဖို့ကိုစတင်ရန်လည်းမကူညီနိုင်ပါ။ ကလေးတွေနဲ့အတူ, တူညီတဲ့အရာဖြစ်လာတယ်။ အထဲတွင်ကျောင်းသားအများစုပါလျှင်သင့်ကလေးကိုသိသောအတန်း, ကောင်းစွာလေ့လာသင်ယူရန်သူငယ်၏အလိုဆန္ဒဖိနှိပ်လို့ရပါတယ် "အားနည်း။ " သငျသညျလှောင်ပြောင်ခြင်းနှင့်အပယ်ခံတစ်ဦးအရာဝတ္ထု, ကောင်းစွာလေ့လာဖို့ကြိုးစားမှု၏အနက်ရောင်သိုးဖြစ်လာနိုင်ပါတယ်။
ကလေးသူငယ်အခပိုကောင်းစကားပြောဆိုမှုဆင်းရဲတိုးတက်မှုများအတွက်အကြောင်းပြချက်ထွက်ရှာရန်စတင်ရန်။ သူသည်ဆင်းရဲသောသူသည်စွမ်းဆောင်ရည်နှင့် ပတ်သက်. စဉ်းစားတွေးခေါ်ဘာကလေးနဲ့အတူ Check? အဘယ်ကြောင့်ဒီလိုဖြစ်သနည်း စွပ်စွဲချက်များနှင့်အဖျက်ကိစ္စများရှောင်ကြဉ်ပါ, သူတို့ရဲ့စိတ်ခံစားမှုကိုမသွားပါစေလိမ့်မယ်။ နောက်တစ်နေ့ဇာတ်စင် - ဆရာနဲ့စကားလက်ဆုံ။ သင့်ကလေးအတွက်နဲ့ပဋိပက္ခရှိလျှင်ထွက်ရှာပါ။ တခါတရံဆရာကျောင်းသားမှ biased ခံရစေခြင်းငှါ, ထို့ကြောင့်ကလေးကပိုကောင်းတဲ့လေ့လာသင်ယူနိုင်မတွေ့ရှိခဲ့ရသည်, အထင်သေးထားနိုင်ပါတယ်။ သို့သော်ဤခိုးမရှိဘူးတဲ့ခံစားချက်ဖြစ်ပေါ်စေလူငယ်ကျောင်းသားများ demotivation ဖို့ဦးဆောင်လမ်းပြနိုင်: သင်ပေးဖို့သင်ပေးသို့မဟုတ်မ - နေတုန်းပဲထိပ်သုံးထားတော်မူ၏။
အလေ့အကျင့်လုပ်ရပ်များဖွဲ့စည်းနှင့်လုပ်ရပ်များဇာတ်ကောင်တည်ဆောက်: အအကြောင်းရင်းမှာစည်းကမ်းထဲမှာပေါ်လာလိမ့်မယ်လျှင်, အားလုံးအလုံအလောက်ရှင်းပါတယ်။ လေ့လာမှုအလေ့အထများ, အဆက်မပြတ်လေ့လာမှုအလုပ်ပုံစံများကိုတစ်ဦးအလေ့အထတာဝန်ရှိသည်ဖြစ်, သူတို့ရဲ့အိမ်စာလုပ်ပါ။ နောက်ပိုင်းတွင်သူငယ်တစ်ဦးတက္ကသိုလ်စာလေ့လာပြီးတော့နေ့စဉ်အခြေခံပေါ်မှာသူတို့ရဲ့တာဝန်များကိုလုပ်ဆောင်သူကိုတာဝန်ယူလုပ်သားများဖြစ်လာဖို့ပိုပြီးလွယ်ကူပါလိမ့်မည်။
လှုံ့ဆျောမှု၏အယူအဆရှိပါတယ်။ လူတစ်ဦးစီတစ်ဦးအခြို့သောဦးတည်ချက်အတွက်ရွှေ့ဖို့သူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်တွန်းအားရှိပါတယ်။ သင်ယူမှုများအတွက်လှုံ့ဆျောမှုကျောင်း၏အစောပိုင်းအဆင့်မှာတော့သိကျွမ်းခြင်း၌စိတ်ဝင်စားဖြစ်နိုင်သည်။ ဒါဟာကလေးကသူအသိပညာရဖို့ကြိုက်တယ်အသစ်အရာအားလုံးစိတ်ဝင်စားခဲ့တာကြောင့်အရေးကြီးပါသည်။
ပြည်တွင်းရေးအကြောင်းတရားများ
လေ့လာမှုများအတွက်သုံးနေပြီဆင်းရဲသောသူသည်ကျန်းမာရေးနှင့်သူ့ကိုအပေါ်မူတည်ပါဘူးသောသူငယ်၏ကျန်းမာရေးကြောင့်ဖြစ်နိုင်သည်။ မကြာခဏဖျားနာကလေးငယ်များကျန်းမာတက်ကြွရွယ်တူများထက်သင်ရိုးညွှန်းတမ်း၏ဝါးမြိုခြင်းနှင့်အတူပိုဆိုးလုပ်ဆောင်။ အသိပညာအတွက်ကွက်လပ်ဖြည့်ပါကကူညီမှသင့်ကလေးနှင့်အတူအိမ်မှာ tutoring မိဘများကူညီပေးပါမည်သို့မဟုတ်ကျူရှင်ဆရာများသည်ဆွဲဆောင်ရန်။
ဒါဟာအကောင့်ထဲသို့ကလေး၏ဦးနှောက်အာရုံကြောစနစ် ယူ. အသက် 7 နှစ်ကနေကျောင်းကိုင်း၏စေတနာရန်လိုအပ်ပေသည်။ ကြောငျးအတှကျစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအဆင်သင့်မရလွယ်ကူလိမ့်မည်မဟုတ်ပေ။ ဤကိစ္စတွင်ခုနှစ်, ဆရာဉာဏ်ရည်ဖွံ့ဖြိုးမှု (ဉာဏ်ရည်ဖွံ့ဖြိုးမှု) အကြောင်းပြောဆို။ ဤရွေ့ကားသားသမီးရဲ့ဖွံ့ဖြိုးဆဲဦးနှောက်အာရုံကြောစနစ် stepwise, အာရုံကြောအမျှင်အရေးကြီးသောဒေသများနှင့်သင်ယူမှုများအတွက်လိုအပ်သောဦးနှောက်၏ဒေသများအကြားအသစ်သောဆက်သွယ်မှုများကိုဖွဲ့စည်းရန်အချိန်မရှိကြပါဘူး။
CRA - အသက် 12 နှစ်အထိတည်ရှိစေတဲ့ဖြစ်ရပ်ဆန်း။ ဤရွေ့ကားအနှစ်ကလေးသူငယ်အခသူတို့ရဲ့ရွယ်တူများ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်တက်ဖမ်းပေမယ့်ကျောင်းကတစ်နောက်ကျကျန်သောအဖြစ်သူငယ်၏အမြင်နှင့်ကြာကြာနေဖို့နိုင်ပါတယ်ဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာကိုယ့်ကိုယ်ကိုယုံကြည်မှုနှင့်၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်လုပ်ငန်းများအောင်မြင်ရက်နေ့တွင်, Self-အကဲဖြတ်တွင်ထင်ဟပ်နေသည်။
သဘာဝတွင်စိုးရိမ်ပူပန်ခြင်းနှင့်ပျက်စီးလွယ်သောသားသမီးများ၏အမျိုးအစားတစ်ခုရှိပါသည်။ သူတို့ကနာကျင်စွာထိန်းချုပ်မှုသို့မဟုတ်စာမေးပွဲရှေ့တော်၌အလွန်အတွေ့အကြုံရှိ, သူတို့၏အမှားများကိုမှဝေဖန်မှုများဆက်စပ်ရယ်ခံရကြောက်နေကြတယ်။ ဒီလေ့လာမှုက၏ရလဒ်များကိုအပေါ်အပျက်သဘောဆောင်သောအကျိုးသက်ရောက်မှုရှိပါတယ်သောအာရုံစူးစိုက်သူငယ်ကိုကာကွယ်ပေးသည်။
အာရုံစူးစိုက်မှု၏တစ်ဦးလျှော့အာရုံစူးစိုက်မှုမကြာခဏစွမ်းဆောင်ရည် degrades နှင့်တကွ, ကလေးကအတန်းထဲတွင် inattentive ဖြစ်ပါတယ် ဆက်စပ်. အလွန်အကျွံစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ lability, အာရုံစူးစိုက်လို့မရပါဘူး။ မျက်နှာပြင်တွင်ထိုကဲ့သို့သောသားတို့သည်မိမိတို့ရွယ်တူချင်းအနေဖြင့်ကွဲပြားကြဘူး, သူတို့က inattention နှင့် disinhibition မှလွဲ. ကျင်းပခဲ့သည်။ ကောင်းသောထောက်လှမ်းရေးနှင့်အတူ, ကလေးဆိုးတနျးဆောင်တတ်၏, နှင့်မိဘများယေဘုယျကြောင်းများအတွက်အကြောင်းပြချက်နားလည် - စိုးရိမ်ခြင်းမရှိသောကလေးအသိပညာတစ်ခုဖြတ်သန်းကဲ့သို့ဖြစ်၏အခါ။