ကျောင်းစာအုပ်အနိုင်ကျင့်: ဘာလုပ်ဖို့ကလေးသည်ကျောင်းတွင်နှိပ်စက်ညှဉ်းပန်း၏အရာဝတ္ထုဖြစ်လာလျှင်?

ကျွန်တော်တို့ရဲ့နားလည်မှုမှာတော့ကျောင်းနှစ်ပေါင်း - သာချိုမြိန်အမှတ်တရများတဲ့တစ်သက်တာအဘို့ကျန်ကြွင်းသောကာလဖြစ်ပါသည်။ ဆူညံရပ်နားသည်စားပွဲခုံကိုဖြတ်ပြီးနည်းနည်းမှတ်စုများ, ကျောင်းကသူငယ်ချင်းများကို ... ကျနော်တို့အရွယ်ရောက်တစ်နည်းနည်းနဲ့သားသမီးများ၏အုပ်စုအချို့အကြောင်းပြချက်များအတွက်မလိုချင်ကြဘူးသို့မဟုတ်အထွေထွေအစုလိုက်အပြုံလိုက်နှင့်အတူပေါင်းစည်းမရနိုငျသောသူတို့အားရက်စက်ကြမ်းကြုတ်နိုင်ပါတယ်ကြောင်းကိုမေ့လျော့။ တောင်းဆိုအမည်, နှောင့်ယှက်, တိုက်ပွဲများ - ကျောင်းအတွက်ဘဝဤဖြစ်ရပ်မှန်များငါတို့သားသမီးကိုယ်တွေ့သိကြ၏။ သင့်ကလေးကိုလှောင်ပြောင်ခြင်းနှင့်အနိုင်ကျင့်မကောင်းသောအမှုအမျိုးမျိုး object တစ်ခုဖြစ်လာခဲ့သည်လျှင်အဘယ်သို့ပြုသနည်း အဘယ်ကြောင့်ကလေးများယဇ်လိုအပ်သလဲ?
အနိုင်ကျင့် (အတန်းဖော်များ၏နှောင့်ယှက်) - လူမှုရေးဖြစ်ရပ်ဆန်းတစ်ခုကိုတည်ဆောက်ထားမထားခြင်းမရှိဘဲမဆိုသားသမီးရဲ့အုပ်စုသည်။ မည်သည့်အတန်းအစားတွင်, ခေါင်းဆောင်တစ်ဦးလည်းမရှိ, အလယျပိုငျးရှိသေး၏။ လှောင်ပြောင်၏အရာဝတ္ထုဖြစ်လာခဲ့သူတဦးတည်း - အားနည်း link ကိုလည်းရှိပါသည်။ အထွေထွေအစုလိုက်အပြုံလိုက်သည်, မိမိစရိတ်မှာသူတို့ကိုယ်သူတို့အခိုင်အမာဖို့လိုလားသူတစ်ဦးကိုရှာဖွေဖို့သေချာနေတဲ့အရေအတွက်ကိုကနေ, ဘာပဲအကြောင်းပြချက်များအတွက်, ကလေးတစ်ဦးလျှင်။ ကျောင်းသားများကိုကလေးတွေနဲ့အတူဘုံဘာသာစကားကိုကူညီရှာဖွေပေးဖို့အချိန်ကခုခံကာကွယ်ဖို့ကိုယ့်ကိုယ်ကိုဆုံးမသွန်သင်ခဲ့လျှင်, လူကြီးများအဖြစ်တစ်ဦးအပြုံးနှင့်အတူကျောင်းမှပြဿနာများကိုအကြောင်းကိုအောက်မေ့ပါမည်။ ထိုအလျှင်သည်မဟုတ်လော ပြီးနောက်ရှိသမျှတို့, အတန်းဖော် bullying ၏အကျိုးဆက်များကိုအများဆုံးမိမိတို့၏သနားစရာဖြစ်နိုင်သည်။ အဆိုပါကလေးသည်အသက်တာ၌အောင်မြင်သူတို့ရဲ့အလားအလာထုတ်ဖေါ်နိုင်မည်မဟုတ်ပါအဘယ်ကြောင့်တစ်ဦးအရှုံးသမားဖြစ်ဖို့အသုံးပြုရောက်လာပါတယ်။ အဖွဲ့တစ်ဖွဲ့အတွက်ဆက်သွယ်ရေးကျွမ်းကျင်မှုမရှိခြင်းသူ့ကိုအိမ်တွင်းပုန်းများနှင့်လူကန်လန်စေနိုင်သည်။ ထိုသို့သောလူတွေကိုတောင်မှစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာမတည်ငြိမ်စိတ်လှုပ်ရှားမှုမတည်မငြိမ်ဖြစ်ကြသည်။ စကားမစပ်, ပြည်တွင်းအာဏာရှင်အကြား, သူ့ဇနီးနှင့်ကလေးများနှင့်အနိုင်ကျင့်ခြင်းမှကလေးတစ်ဦးအဖြစ်ခံစားခဲ့ရသောသူတို့အားများစွာသောရိုက်နှက်။

လူအစုအဝေးအတွက်အထီးကျန်ခြင်း
အများစုကတော့အနိုင်ကျင့်၏သားကောင်များမိန့်ခွန်းချွတ်ယွင်း, ပိုင်ထိုက်သောအသွင်အပြင်, အပြုအမူသို့မဟုတ်လူနေမှုပုံစံစတဲ့၏ပုံမှန်မဟုတ်သောစတိုင်ရှိသည်သူအခြားသူများထံမှကွဲပြားခြားနားဖြစ်ကြောင်းကလေးများဖြစ်ကြသည်။ ပဲတိတ်ဆိတ်ခြင်းနှင့်ရှက်တတ်, neumeyuschih သူတို့ကိုယ်သူတို့သို့မဟုတ်ကျပန်းမှာနောက်နေ။ သို့သော်အသင်း၏ခေါင်းဆောင်တစ်ဦးပွိုင့်မှာပင်ကိုအများဆုံးယုံကြည်စိတ်ချမှုနှင့် Self-လုံလောက်သောကလေးကနှိပ်စက်ညှဉ်းပန်းတစ်သားကောင်ဖြစ်လာပေမည်။

ကလေးများသာဆကျသှယျဖို့သင်ယူပါ။ သင့်ရဲ့ကျောင်းသားများနှင့်တခါတရံတွင်သူသည်မိမိစကားလုံးသို့မဟုတ်လုပ်ရပ်ပဋိပက္ခနှိုးဆော်ခြင်းငှါတတ်နိုင်သည့်အခါယခုအချိန်တွင်ဖမ်းနိုင်ခဲ့ဘူး။ အဆိုပါထားသောစာပိုဒ်တိုများ "သူတို့ကငါ့ကိုမာရ်နတ်!" နားလည်မှုလွဲမှားခြင်းနှင့်ရည်ရွယ်တဲ့ဒဏ်ရာတစ်ခုပုံပြင်တစ်ပုဒ်ဖြစ်နိုင်ပါစေ။ သင့်ရဲ့တုံ့ပြန်မှုကိုမှတ်ချက်: "! လူနာ Be နှင့်ဒါကရပ်တန့်" ကိုသာကလေးကငြိမ်သက်ရန်ပျက်ကွက်, ဒါပေမယ့်လည်းဒါဟာရှင်းရှင်းလင်းလင်းသင်သည်သူတို့၏ပြဿနာများကိုဂရုစိုက်ကြောင်းစေမည်မဟုတ်။

အရွယ်ရောက်ပြီးသူရိုးရှင်းစွာလျစ်လျူရှုနှင့်တိုက်ရိုက်နိုင်ကျင့်နှိုးဆော်ခြင်းမအမှုများစွာရှိပါတယ်! သငျသညျအဘယ်သူ၏ဆရာနေ့တိုင်းလူမိုက်တစ်ခုသို့မဟုတ် moron ဟုခေါ်သောကောင်လေးတစ်ယောက်မှကလေးများဆက်ဆံမည်ကိုဘယ်လို, ဘယ်လိုထင်သလဲ ဆယ်ကျော်သက်တတ်နိုင်သမျှဖွစျစေ, အဘယ်သူ၏မိဘများကသင်၏အသင်းအတွက်သူ့ကိုတွေ့ဆုံ, အရေပြား-မှောင်မိုက်သို့မဟုတ်အာရှနှင့်ပတ်သက်ပြီးကောင်းသောခံစားရရန်, အခြားမျိုးနွယ်၏လူဖျက်သိမ်းရှိပါသလဲ ကျွန်တော်တို့ရဲ့လူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့ပြဿနာတွေကိုတစ်ရောင်ပြန်ဟပ်မှုဖြစ်ပါသည် - သင်ကကျောင်းမှာအနိုင်ကျင့်သည်ဟုဆိုနိုင်မည်ဖြစ်သည်။ ပြီးနောက်ရှိသမျှတို့, ကလေးတွေအရွယ်ရောက်နှင့်မကြာခဏမအကောင်းဆုံးအမှတ်တံဆိပ်များ၏အပြုအမူကူးယူပါ။

အရိပ်ထဲကထုတ်
ယေဘုယျအားဖြင့်ထိုသူငယ်နှင့်အတူတိုင်းအမိ၏ပြည်နယ်အတွက်မှားယွင်းတဲ့အရာတစ်ခုခုရှိကွောငျးမှတ်ချက်ချသည်။ ဒါဟာ သွား. ကြည့်နေ့တိုင်းကျောင်းမှာဒါမှမဟုတ်ဖုန်းပေါ်မှာအထံတော်သို့လာသောသူအပေါင်းတို့ကို SMS ဖတ်ရှုဖို့မလိုအပ်ပါဘူး။ ကျနော်တို့သာ ... သင့်ကလေးပြောပြရန်လိုအပ်ပါတယ် တဆယ်နှစ်ဆယ်မှမိနစ်နေ့ဖြစ်၏။ သင့်ရဲ့တစ်နေ့တာကိုသူကစားယောက်ျားတွေမဆိုနှင့်အတူယနေ့ခဲ့ပုံကိုမေးကြည့်ပါ။ ကဖြစ်ပျက်အဘယ်ကြောင့်ထွက်ရှာရန်နှင့်မည်ကဲ့သို့သင့်ကလေးကိုဒီအခြေအနေမှာအညီဆောင်ရွက်လျက်ရှိပါသည် - ပဋိပက္ခရှိခဲ့လျှင်။ ပဋိပက္ခဖြေရှင်းမပေးလျှင်, အပေါ်ပြုမူပုံနှင့် ပတ်သက်. အကြံဉာဏ်။ သေချာဘို့နှင့်သင်အလားတူအဖြစ်အပျက်များဖြစ်ပျက်: သူတို့နှင့်အတူကျောင်းကနှစ်ပေါင်းသူတို့ရဲ့မှတ်ဥာဏ်မျှဝေပါ။ သင်မည်သို့သူတို့နှင့်အတူရင်ဆိုင်ဖြေရှင်းနိုင်ခဲ့ကြ, ငါ့ကိုပြောပြပါ။ ဒါဟာမဆိုအခြေအနေမှာတစ်ခုထွက်ပေါက်ရှိကွောငျး, သူ့သားသို့မဟုတ်သမီးကိုပြသရန်အရေးကြီးပါသည်။ သင့်ရဲ့ကျောင်းသား, လူကြီးများအဖြစ်တစ်ရူပဗေဒပညာရှင်ဖြစ်လာကြဘူးဖြစ်နိုင်သည်သို့မဟုတ်တစ်စာရေးဆရာလုံးဝ, အရွယ်ရောက်ပြီးသူအသက်တာ၌သူ့ကိုမှအတိအကျအသုံးဝင်သောကြောင်းတည်းသောကျွမ်းကျင်မှုသည့်ဓာတုဗေဒအခြေခံများနှင့်သင်္ချာကိုမေ့လျော့နိုင် - လူတို့နှင့်အတူဆက်သွယ်ပြောဆိုနိုင်စွမ်း။

သင်ကကလေးရုတ်တရက်အရမ်းပြင်းထန်တဲ့သို့မဟုတ်နာကြည်းဖြစ်လာလျှင်မူကား, သတိပေးရပါမည်မအိပ်ပါဘူး, သူမတိုင်းနည်းနည်းအရာအဘို့အကြှနျုပျအျောဟစျမှစတင်ခဲ့ပြီးသို့မဟုတ်ကျောင်းပျက်ကွက်ခံရဖို့မဆိုဆင်ခြေအသုံးပြုသည်။ အများဆုံး impressionable နှင့်အားနည်းချက်ခုနှစ်, psychosomatic မမှန်၏အခြားရောဂါလက္ခဏာတွေ enuresis, မကြာခဏခေါင်းကိုက်ခြင်းသို့မဟုတ်အစာအိမ်နာကျင်ကိုက်ခဲဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေနိုင်သည်။ ဒီထူးဆန်းတဲ့အပြုအမူစစ်မှန်တဲ့အကြောင်းမရှိထွက်ရှာရန်, ကိုယျတျောနှငျ့စကားပွောဖို့ကြိုးစားပါ။ သင့်ရဲ့ကျောင်းသားအနိုင်ကျင့်၏သားကောင်ဖြစ်ရပြီဆိုရင်, ကချက်ချင်းအရေးယူဆောင်ရွက်ရန်လိုအပ်သောပါ! သို့သော်အခြေအနေကိုကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းရန်အိပ်ချင်မူးတူးအခွင့်အလမ်းရစေ, သားသမီးရဲ့ပဋိပက္ခအတွက်ကြားဝင်စွက်ဖက်ရန်ချက်ချင်းဆောတလျင်မပါဘူး။ ကအောင်မြင်စွာလွန်လျှင်ဤသည်အတွေ့အကြုံ, တစ်ဆုရှင်သဘောထားကိုဖွဲ့စည်းရန်ပါလိမ့်မယ်: "! ငါတတ်နိုင်သမျှငါလုပျနိုငျ" ဒါဟာသူ့အမျိုးအနွယ်၏အရေးပါမှုကိုပြသနိုင်ဖို့အရေးကြီးပါတယ်။ ထို့ကြောင့်, မည်သည့်အဘို့အပင်အများဆုံး minuscule အောင်မြင်မှုကိုခြီးမှမျး: "ကောင်းပြီပြုကိုးလ်သူသည်သင်တို့ကိုထိခိုက်ရန်မပိုင်ခွင့်ရှိသည်ဟုဆိုသည်! ညာဘက်အရာတစ်ဦးရန်ပွဲသို့မရခဲ့ဘူးခဲ့ပါဘူး! သင်ပြုမည်, ခွန်အားဖြစ်ကြ၏! "

သူငယ်၏နှိပ်စက်ညှဉ်းပန်းနေတဲ့အချိန်ကြာမြင့်စွာ (ထက်ပိုမို 3-4 ပတ်ကြာ) အတွက်သွားပြီဆိုရင်, သင်ပဋိပက္ခဖြေရှင်းရန်တက်ကြွခြေလှမ်းများကိုကျော်ယူသင့်ပါတယ်။ ပထမဦးဆုံးသူငယ်၏အတန်းဆရာစကားပြောဖို့ဖြစ်ပါတယ်။ အလွန်မကြာခဏသူသည်သူငယ်၏လှောင်ပြောင်ပြန်ဆပ်ခြင်းနှင့်အထူးသဖြင့်မူလတန်းကျောင်းအသက်သားသမီးများ၏အမှု၌တစ်ဦးအစောပိုင်းအဆင့်မှာအနိုင်ကျင့်တားဆီးနိုင်ပါတယ်။ ဒါဟာသို့သော်ခွင့်ပြုချက်မရှိဘဲလူပုဂ္ဂိုလ်များ၏ရှေ့မှောက်တွင်နှင့်ကျောင်းသားများသူတို့ကိုယ်သူတို့ခြင်းမရှိဘဲ, ဆရာစကားပြောသာတစ်ဦးတည်းလိုသတိရသင့်တယ်။ မြေတပြင်လုံးလူတန်းစားများ၏ရှေ့မှောက်၌တစ်ဦး "debriefing" လုပ်မနေပါနဲ့။ ပုံမှန်အားဖြင့်, အကြူးကျြောသူနှင့်ပြစ်မှုကျူးလွန်သူကျောင်းအသိုင်းအဝုိင်းအတွက်တရားမဝင်ခေါင်းဆောင်ဖြစ်တယ်, ကလေးတွေသူ့ကိုမှရေးဆွဲနဲ့သူ့ရဲ့အမြင်ကသူတို့ကိုရန်အရေးကြီးပါသည်နေကြသည်။ ဤကိစ္စတွင်ခုနှစ်, ပွင့်လင်းထိပ်တိုက်တွေ့သာအခြေအနေကပိုမိုဆိုးရွားပါလိမ့်မယ်။

အတန်းဆရာမတစ်ဦးပဋိပက္ခအခြေအနေမှာ်ရောက်စွက်ဖက်ရန်သင့်တောင်းဆိုမှုများကိုအာရုံစိုက်ဘဲနေရသနည်း ကျောင်းစိတ်ပညာရှင်လျှောက်ထားသင့်ပါတယ်။ သူသည်သင်တို့စကားကိုနားမထောင်ခြင်းနှင့်သားသမီးများနှင့်အတူစာသင်ခန်းထဲမှာဆက်ဆံရေးတိုးတက်လာဖို့ကူညီပေးပါမည်သည့်အချို့သောရှင်းလင်းအလုပ်, သုံးဖြုန်းဖို့တာဝန်ရှိကြောင်းဖြစ်ပါတယ်။ နောက်တစ်နေ့ဥပမာအားဖြင့် - ကျောင်း၏ဒါရိုက်တာနှင့်ခရိုင်ပညာရေးဦးစီးဌာန။ သင့်ကလေးသည်တစ်ဦးကျီစားပေမယ့်ရိုက်နှက်မသာဖြစ်ပြီးဆိုပါကရဲကိုသွားဖို့သဘာဝကျပါတယ်။

ကျော်စတင်ရန်
ဒါကြောင့်အနိုင်ကျင့်အတူအခြေအနေမှာညာဘက်ဆုံးဖြတ်ချက်ဖြစ်ပါသည် - မိဘများမကြာခဏအခြားကျောင်းအကူးအပြောင်းကယုံကြည်ကြသည်။ သို့သော်စိတ်ပညာရှင်အပြည့်အဝကဤအမြင်နှင့်အတူသဘောမတူပါဘူး။ မကြာခဏကဖြေရှင်းချက်ပေမယ့်ကနေရိုးရိုးတစ်ခုထွက်ပေါက်မဟုတ်ပါဘူး။ ကလေးသူငယ်အခသူတို့ကိုယ်သူတို့အပေါ်နှိပ်စက်ညှဉ်းပန်းကိုကျော်လွှားရန်သင်ယူမရှိသေးပေ - ကအခြေအနေကထပ်ခါတလဲလဲဖြစ်ပါတယ်ဆိုတဲ့အချက်ကိုဖို့လိုအပ်ချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ သို့သော်နေဆဲအခြားပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းဖို့အကူးအပြောင်းအတွက်လိုအပ်သည့်အခါအမှုများရှိပါသည်။ သူကသားကောင် kiberbullinga (အင်တာနက်မှတဆင့်နှောင့်ယှက်) သို့မဟုတ်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအလွဲသုံးစားမှုခဲ့မယ်ဆိုရင်သင့်ကလေးကိုလေးလံစိတ်ဒဏ်ရာကိုလက်ခံရရှိပြီဆိုရင်, သူစိတ်ပညာရှင်တစ်ဦး၏ပရော်ဖက်ရှင်နယ်အကူအညီလိုလိမ့်မယ်။

မည်သည့်ကိစ္စများတွင်တစ်ဦးကွဲပြားခြားနားကျောင်းကိုပြောင်းတဲ့အခါမှာလေ့လာမှုအရပျ၏ပြောင်းလဲမှုအတွက်စစ်မှန်တဲ့အကြောင်းပြချက်မှအသစ်ကဆရာပြောပြဘူး! ဒီလိုမှမဟုတ်ရင်သင်တစ်ဦးသားကောင်အဖြစ်ကလေးတစ်ဦးပုံစံဆက်ဆံရေးမျိုးတည်ဆောက်ပါလိမ့်မယ်။ အပြစ်မရှိဟုဆိုကာ၏စဉ်းစားပါ: အိမ်ခြံမြေအဖွားအနီးရှိကျောင်း, ဒါပေါ်မှာရှိတဲ့တပ်မက်လိုချင်သောအရွေးကောက်ပွဲကိုဖြစ်ပါတယ်။

အတော်များများကမိခင်များကလေးတွေအလွန်နှောင့်အယှက်မိဘထားသောစာပိုဒ်တိုများဖြစ်ကြောင်းကိုမသိကြဘူး "အရာရာချောဖြစ်လိမ့်မည်။ " အရာအားလုံးချောမွေ့စေနိုင်သည်ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ဒါဟာကြောင့်မူလကသစ္စာကိုဖျက်ခဲ့တယ်, တစ်ဦးအဖြစ်မှန်မဟုတ်ပါဘူး! ဒါဟာနားလည်မှုဖြစ် သာ. ကောင်း၏: "ငါသည်သင်တို့ကိုအစပိုင်းတွင်ခက်ခဲပါလိမ့်မယ်ကိုသိသော်လည်း, သင်သည်အရာရာကိုရငျဆိုငျဖွရှေငျး, ငါသည်သင်ကူညီပါ့မယ်!" စင်ကြယ် slate နှင့်အတူဘဝကိုစတင်ကလေးသူငယ်အခပေး, သတိရမနေပါနဲ့နှင့်ပစ္စုပ္ပန်နှင့်အတူအတိတ်ကိုမနှိုင်းယှဉ်ပါနဲ့။

အဘယ်အရာကိုသူကြူးကျြောသူ?
အဘယ်သူ၏သားသမီးများအနိုင်ကျင့်၏သားကောင်များဖြစ်ခဲ့ကြပါပြီအားလုံးမိဘများကစိတ်ပညာရှင်မှဖြေရှင်းရန်နှောင့်နှေးခြင်းမရှိဘဲလိုအပ်သောဖြစ်ပါသည်: သူသည်ဤအနှုတ်လက္ခဏာအတွေ့အကြုံကိုမှတဆင့်ကလေးကအလုပ်ကူညီပေးပါမည်။ သို့သော်မကြာခဏသတိမမူကလေးကြူးကျြောသူအဖြစ်သရုပ်ဆောင်နေပါတယ်ဆိုတဲ့အချက်ကိုလည်းတစ်ဦးစိတ်ပညာဆုံးမခြင်းလိုအပ်ပါတယ်ဖြစ်ပါတယ်။ ဒီအမူအကျင့်ကြောင့်သူတို့ရဲ့ပြဿနာကိုအကြမ်းဖက်မှုကို အသုံးပြု. မှလွဲ. ဖြေရှင်းမရနိုင်ကြောင်းအကြံပြုထားသည်။ ဖြစ်ကောင်းဖြစ်နိုင်ကြူးကျြောသူ, ထွက်ရပ်အာရုံကိုဆွဲဆောင်ဖို့လိုအပ်ကြောင်းလည်းမရှိ။ ဒီတစ်ခါလည်းသူ့မိသားစုကိုစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာမတည်ငြိမ်မှုပြောခြင်းငှါတစ်ခုကျန်းမာရေးနဲ့မညီညွတ်တဲ့လေထု။ သင့်ကလေးပဋိပက္ခ၌သူ၏အပြုအမူတညျ့ခံရဖို့လိုအပ်ပါတယ်ကြောင်းကို၎င်းအောက်မေ့ခြင်း, ကျူးကျော်အဖြစ်ပြုမူလျက်, ရှိရာသို့အလျင်အမြန်လျှင်, အကြမ်းဖက်မှုများ၏အလေ့အထနေသမျှကာလပတ်လုံးသကဲ့သို့, ပိုကောင်းတဲ့ဘဝတစ်လမ်းဖြစ်လာမထားဘူး။