အဲဒီမှာကလေးကလေးတွေမဆိုအုပ်စုတစ်စုမှာ "မမြင်ရတဲ့" သို့မဟုတ် "အပယ်ခံ" ၌ဖြစ်ခဲ့သည်။ အခြားသူများနှင့်တစ်ဦးအပြန်အလှန်ဆွေးနွေးမှုတည်ဆောက်ရန်အစောပိုင်းအသက်အရွယ်မှာသင်ယူကြသည်မဟုတ်သူကိုသားသမီးတို့, အနာဂတျမှာကဝန်ထမ်းနှင့်အတူအပြန်အလှန်အရပ်၌ရှိသမျှသောကိစ္စများတွင်ခက်ခဲဖြစ်နိုင်သည်: ကျောင်း, အားကစား, အလုပ်, မိသားစုဆက်ဆံရေးတွင်။ တစ်ဦးတည်း - သူတို့ကခက်ခဲသူငယ်ချင်းထိုသို့သောမကြာခဏလုပ်ရှာပါ။
အချို့ကိစ္စများတွင်မိဘများကြိုတင်ထိုကဲ့သို့သောဒုက္ခ၏ဖြစ်ပျက်မှုကြိုတင်ခန့်မှန်းနိုင်သည်ကြောင့်လူမှုရေးအဆက်အသွယ်ဆက်သွယ်နှင့်ထူထောင်အတွက်ပြဿနာများကိုအပြုအမူသို့မဟုတ်ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး "ပျက်ယွင်း" နဲ့ကလေးတွေအတွက်အဖြစ်မိန့်ခွန်းချို့ယွင်းချက်နှင့်အတူသားသမီးများအတွက်အများဆုံးမကြာခဏဖြစ်ပေါ်ကြောင်းလူသိများသည်။ သင့်ရဲ့ကလေးကဤ feature များရှိပါက - ကစတင်သည်အထိစောင့်ဆိုင်းရန်မလိုအပ်ပါဘူး "နောက်ဆက်တွဲဆိုးကျိုးများ။ ' ဆက်သွယ်သင်ခန်းစာများပင်အဖွဲ့အစည်းများအတွက်မရောက်မီ start ဖို့လိုအပ်ပါတယ်။
သူ့ကိုစိတ်ထိခိုက်ဖို့မသကဲ့သို့မည်သို့မိဘများ, ဆက်သွယ်ရေးအတွက်အခက်အခဲများနှင့်တကွသူငယ်ကူညီပေးနိုငျသနညျး
လူအပေါင်းတို့၏ပထမဦးစွာထိုသူငယ်အိမ်မှာရရှိသွားတဲ့, တကယ်တော့, မိသားစုအဖွဲ့ဝင်များအကြားဆက်ဆံရေးတည်ဆောက်ဖို့ဘယ်လိုမှပထမဦးဆုံးကျွမ်းကျင်မှုအာရုံစိုက်။ အိမ်မွေးတိရစ္ဆာန်များအချင်းချင်းစကားပြောရာအတွက်သေံ, ဘယ်လိုပဋိပက္ခများကိုဖြေရှင်းရန်။ ထိုကဲ့သို့သောအခက်အခဲများကိုပေါ်ထွန်းကြပါလျှင်အခါသူငယ်၏မိဘများ၏ဆက်သွယ်ရေး၏တည်ငြိမ်ပြီးယုံကြည်စိတ်ချမှုစတိုင်, ဒီထက်ခက်ခဲဆက်သွယ်တှေ့ရဖွယ်ရှိနှင့်တစ်ဦးထက်ပိုမျက်နှာသာဟောကိန်းဖြစ်ကြသည်။
သူ့ဟာသူအတွက်မဟုတ်ဘဲရွယ်တူချင်းသို့မဟုတ်ကျောင်းဆရာများထက် - မိဘများမကြာခဏအကြောင်းပြချက်ကလေးသူငယ်အခအခြားသူများနှင့်တစ်ဦးအဆင်မပြေကြားဆက်ဆံရေးရှိခဲ့ကွောငျးဆိုတဲ့အချက်ကိုအသိအမှတ်ပြုရန်ငြင်းဆန်။ မတ်ေတာရှိသောမိခင်နှင့်ဘိုးဘေးတို့သညျဤတစ်စုံတစ်ဦးကအခြားသူရဲ့ကလေးသည်ဟုမထင်ဆိုးဆိုးရွားရွားဆောင်ခဲ့ကြသဖြင့်, အရည်အချင်းမရှိတဲ့ဆရာများကသူတို့အိပ်ချင်မူးတူးခွင့်ချဉ်းကပ်ကိုမတှေ့နိုငျပါသညျ။ ယင်းစာချွန်တော်သေံအတွက်ရွယ်တူတွေနဲ့ပြောနေတာ: တကယ်တော့ကြောင့်အလွန်အကျွံ touchiness, ကြည်ကြည် Catchpoles, ဒါမှမဟုတ်ဥပမာ, အနည်းငယ်ငယ်ရွယ်မာစတာများကဲ့သို့ပြုမူဖို့ကြိုးစားနေခြင်း, ကလေးကတခြားကလေးများရိုင်းစိုင်းကြောင်းဖြစ်နိုင်သည်။
ဆုတ်ခွာခြင်းနှင့်ရှက်ကြောက်စိတ် - လည်းဆက်သွယ်ရေးကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက်တားဆီး။ သင့်ကလေးကိုကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ်ယုံကြည်မှုဖန်တီးကူညီပါ, ဆကျသှယျဖို့သူ့ကိုလှုံ့ဆော်, သူစိမ်းတွေနဲ့အပါအဝငျ။ ချယ်ရီဘယ်လောက်ဖြစ်ပါသည်, ဆေးခန်းသို့မဟုတ်စျေးကွက်ဝယ်လိုအားအတွက်အလှည့်ယူဖို့သူ့ကိုမေးကြည့်ပါ။ မိဘများကလေးတစ်ဦးအတွက်ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယုံကြည်စိတ်ချမှု၏အခြေခံအုတ်မြစ်သည်သူ၏ mom, နှင့်အဖေ၏ခြွင်းချက်မရှိလက်ခံမှုကြောင်းသတိရသင့်တယ်။ (- "" ညံ့ဖျင်းသော, သငျသညျ "သင် - inattentive") ကတံဆိပ်များအပေါ်ဆွဲထားမထားပါနဲ့! အလင်းငါ syllables နေဖြင့်ဖတ်ရှုလေ့လာသင်ယူကြပါပြီ, သင်နေဆဲအက္ခရာများကိုသင်ယူကြဘူးနိုငျသညျ, အထူးသဖြင့်မကောင်းတဲ့ထောင့် (ထဲတွင်အခြားကလေးများနှင့်အတူကနှိုင်းယှဉ်ကြဘူး " ") ။
ကလေးသူငယ်အခရန်လိုသည့်အပြုအမူမှကျရောက်နေတဲ့ဖြစ်တယ်ဆိုရင်, ကိုမှတ်မိ - ထိုအသံနှင့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြစ်ဒဏ်၏အသုံးပြုမှုကိုပြုစုပျိုးထောင် - ဤပြဿနာကိုဖြေရှင်းနိုင်မှအများဆုံးမတတ်နိုင်သောနည်းလမ်းဖြစ်သည်။ အဆိုပါကျူးကျော်နေတဲ့မိဘများနှင့်အတူဆက်သွယ်ရေးချို့တဲ့မဟုတ်, ငါ့အမိ၏အာရုံစူးစိုက်မှု၏မျှော်လင့်ချက်အတွက်စိတ်ဝိညာဉ်၏နောက်ဆုံးငိုကြွေးသံကြောင့်ဖြစ်ရတဲ့မဟုတ်ကြောင်းသေချာအောင်လုပ်ပါ။ တစ်ဦးအပေးအယူရှာတွေ့ဖို့ဘယ်လိုပြသဥပမာအားဖြင့် - (အနုတ်လက္ခဏာစိတ်ခံစားမှုကိုဖြစ်ပေါ်စေတဲ့ပန်းချီကားအရာဝတ္ထုတွေနဲ့သေးငယ်တဲ့အပိုငျးပိုငျး "အမျက်ဒေါသရွက်" သို့ချိုးဖျက်ဖို့ဥပမာ) နှင့်ပဋိပက္ခအခြေအနေများတွင်ငြိမ်းချမ်းသောအပြုအမူများ၏ဆန္ဒပြပွဲ (သင့်ရဲ့လျှင်ကျူးကျော်များ၏ဘယ်လိုအန္တရာယ်ကင်းလွှတ်ပေးရန်ပြသရန်: ထိရောက်သောရန်လိုသည့်အပြုအမူနှင့်အတူကိုင်တွယ်ရန်နည်းလမ်းများ အကျိုးစီးပွား) အခြားသူတစ်ဦး၏အကျိုးစီးပွားနှင့်အတူဆုံမှတ်။
ကလေးငယျမြား - သဘာဝအားဖြင့်ကိုယ့်ကိုယ်ကိုဗဟိုပြု။ သူတို့ကခဲယဉ်းသည်အခြားလူတစ်ဦးအတွက်ကိုယ့်ကိုကိုယ်ထားရန်တွေ့ပါ - သူကအများကြီးပဋိပက္ခ၏အရင်းအမြစ်ဖြစ်ပါတယ်။ မိဘများတခါတရံအလုံအလောက်မယ့်သူတို့ရဲ့အပြုအမူဟာတစ်ဦးချင်းစီအပေါ်သက်ရောက်မှုဘယ်လိုစဉ်းစားရန်ကလေးတစ်ဦးကိုကမ်းလှမ်းဖို့, "အခုလျှင်, ဘော့သင့်ရဲ့ရွှံ့ pies ဖဲ့ - သင် Masha ကြိုက်ခဲ့သည်မယ်လို့တဖန်သင်တို့မာရ်နတ်လျှင်?"
မလုံလောက်မြင့်မားတဲ့ Self-လေးစားမှုနှင့်အတူကလေးများမှာသူတို့ရဲ့ရွယ်တူများကပယ်ချခံရအခွင့်အလမ်းတွေကို။ သူကမှာထား၏ရန်နှင့်မိမိတို့ကိုယ်ကိုအခြားသူများထက်ပိုကောင်းတဲ့စဉ်းစားရန်လေ့ခဲ့သည်။ ဒီအမူအကျင့်ဆွေမျိုးသားချင်းများကဖြစ်ပေါ်ခံရဖို့လေ့: မိဘများ, ဒါမှမဟုတ်အဘိုးအဘွားသည်, မိမိနှစ်ခြိုက်အတွက်မျက်စိကန်းသောအခြားကလေးများကသူ့ကြောင့်စိတ်ဖိစီးသူတိုင်းကိုလေးစားမှာအကောင်းဆုံးကြောင်းသင့်ကလေးလာအောင်နှိုးဆွ "နှင့်မဖယောင်းတိုင်ကိုင်။ " ကလေးများ "smug" ကိုကြိုက်ကြဘူး။ ဒါဟာရွယ်တူပိုဆိုးမဟုတ်ဖြစ်ကြသည်ကို၎င်း, အချို့အခြေအနေများတွင်ပင်ပိုကောင်းဖြစ်မည်အကြောင်းဆိတ်ရှင်းပြရန်လိုအပ်ပေသည်။ ထိုသို့ဖြစ်ပါသည် - ပုံမှန်။
မိဘတို့, စည်းကမ်းအဖြစ်, သူတို့ရဲ့ကလေးကဆက်သွယ်ရေးနှင့်အတူပြဿနာတစ်ခုရှိကြောင်းကိုအသိအမှတ်မပြုသည့်ကျွမ်းကျင်ပညာရှင်များနှင့်အတူပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ရန်ဆန္ဒရှိနေကြသည် - စိတ်ပညာရှင်, လူမှုရေးဆရာ, အတန်းဆရာ။ ဤကိစ္စတွင်ခုနှစ်, ပညာရှင်များမိဘများဆက်သွယ်ရေးအတွက်အခက်အခဲများနှင့်အတူကလေးတစ်ဦးကိုကူညီကိုဘယ်လိုရှင်းပြပါလိမ့်မယ်။
ထိုကဲ့သို့သောဆရာအဖြစ်, မိဘများကလေးဆီသို့ဦးတည်ရန်လိုခံစားချက်တွေကိုကြုံနေရ - ဒါပေမယ့်တစ်ခါတစ်ရံအမှန်ပင်, အုပ်စုတစုထဲတွင်သူငယ်ဆီသို့ဦးတည်နေတဲ့အနုတ်လက္ခဏာသဘောထားကိုတစ်ခုတည်းလူတစ်ဖန်တီးပေးပါတယ်။ ကပုံတူ stinging ကြကုန်အံ့, ကျောင်းသားနှင့်အတူအပြစ်တင်တွေ့, သူ့ခံစားချက်အုပ်စုသို့ပြောင်းရွှေ့နေသည်အဖြစ်ကလေးများစောင့်နေကြလော့။ ဒါမှမဟုတ်အထူးသဖြင့်ကလေးတစ်ရန်ကလေးများနှင့်ရန်လိုမုန်းတီးမှုအုပ်စိုးသူအတန်းဖော်, နှိပ်စက်ညှဉ်းပန်းစည်းရုံး။ ဆရာသူငယ်၏ဖိနှိပ်မှုအတွက်ခေတ်မီဖြစ်လာနေသည်နှင့်ရွယ်တူချင်းသူ့ကိုလြှို့ဝှကျထှကျသှားစဉ်းစားပါနှင့်ငါးစာကိုဆက်လက် - ထိုသို့သောအခြေအနေမျိုးအတွက်ပြစ်မှုကျူးလွန်သူနှင့်အတူ "သဘောတူညီချက်" လာပါကမကြာခဏအခွအေနတစ်ခုပျက်စီးယိုယွင်းမှု။ ဒါဟာကလေးခြွင်းချက်မရှိထောက်ခံကြောင်းပေးခြင်းနှင့်သူတို့၏အမူအကျင့်ကိုထိန်းညှိဖို့ဘယ်လိုအကြံပြု, အခြေအနေကကုစားဖို့ကြိုးစားမှအုပ်စုထဲတွင်သူငယ်၏လူကြိုက်များအတွက်အကြောင်းပြချက်သိရှိနိုင်ရန်ဖို့လိုအပ်ပေမယ့်သူ့ကိုသနားဖှယျမဟုတ် "သူ၏ကံမကောင်းသော။ " အခြေအနေကဝေးလွန်းသွားပြီဆိုပါက - ထိုသူငယ်ကိုမှန်မှန်ရိုက်နှက်အရှက် - ကအလေးအနက််ရောက်စွက်ဖက်ဖို့အချိန်ပါပဲ။
အရေးအကြီးဆုံးကတော့, မိဘများအစဉ်အမြဲအဘယ်အရာကိုသတိရသင့်တယ် - အပေါငျးတို့သသောမျှော်လင့်ချက်အတွက်, လျစ်လျူရှုမဟုတ်စစ်ရေးလေ့ကျင့်ခန်းများနှင့်ပြေးဆိရဲ့ပြဿနာကိုပြုပါ "ပုံစံများကိုသူ့ဟာသူ။ " မေမေနဲ့ဖေဖေအရင်ကထက်အခြေအနေကိုထိန်းချုပ်ယူပါလိမ့်မယ် - လွယ်ကူကမှန်ကန်သောအလုပ်၏ရလဒ်များကိုရောက်လိမ့်မည်။ သင်နှင့်ပညာရှင်များ၏အကူအညီနှင့်အနီးဆုံးမြား၏မေတ္တာတော်နှင့်ထောက်ခံမှု - ဆက်သွယ်ရေးပြဿနာတွေဖြေရှင်းရေးအတွက်အောင်မြင်မှုရဲ့သော့ချက်။