ဒါဟာအာရုံစူးစိုက်မှု၏ဖွဲ့စည်းခြင်းကဗျာမြှင့်တင်ရန်ကြောင်းလူသိများသည်။ သူမသည်တစ်နှစ်နှင့်တစ်နှစ်ခွဲအပြီးကလေးငယ်များအတွက်အလျှင်အမြန်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့စတင်ခဲ့သည်။ ဤသည်အနာဂတ်၌အောင်မြင်မှုများအတွက်အလွန်အရေးပါသည်။ ဒါကြောင့်ဘယ်လိုမူကြိုအသက်ကလေးတစ်ဦးနှင့်အတူကဗျာကိုသင်ယူဖို့? ကျနော်တို့ strihotvoreniya ကျက်မှတ်အပေါ်အချို့သောအကြံပေးချက်များနားလည်ပြီးပေးဖို့ကြိုးစားပါလိမ့်မယ်။
သားသမီးများ၏တစ်ဦးချင်းဝိသေသလက္ခဏာများ
၏သင်တန်းကဗျာ၏, မကလေးအားလုံးရဲ့လွတ်ကျက် - ဒါကြောင့်ပြဿနာတစ်ခုဖြစ်ပါတယ်။ တချို့ကလေးတွေချက်ချင်းသူတို့အထူးကြိုက်နှစ်သက်သောအရာကိုသတိရပါ။ မိသားစုများအတွက်မိဘများနှင့်ဆွေမျိုးသားချင်းများမကြာခဏနှင့်သင့်ကလေးနှင့်အတူစကားပြောတွေအများကြီးဖတ်ကလေးများအဖြစ်ငယ်ရွယ် 1 အဖြစ်နှစ်အရွယ် finish ကိုလိုင်း, "ငါသည်ငါ့မြင်းကိုချစ်" ဘယ်မှာ Barto ကကဗျာတစ်ပုဒ်ထဲကနေ။
သို့သော်ကျမ်းပိုဒ်အလွတ်ကျက်အဘယ်သူကိုများအတွက်ကလေးများရှိပါတယ်ရုံအလုပ်ကြမ်းဖြစ်ပါတယ်။ အများစုကတော့ဒီအဘယ်ကြောင့်ဆိုသော်သူကမှားသွန်သင်ကဗျာတစ်ပုဒ်သို့မဟုတ်ကဗျာတစ်ပုဒ်အသက်အရွယ်နှင့်စိတ်နေစိတ်ထားအတွက်သူ့ကိုရန်မသင့်တော်သောအချက်ကိုတွေ့ရှိနိုင်ပါသည်။ သင်ကျမ်းပိုဒ်ကိုသင်ယူကူညီရန်အချို့ရိုးရှင်းသောအကြံပေးချက်များရှိပါတယ်။
သင်ကဗျာကိုလေ့လာသင်ယူကူညီရန်သိကောင်းစရာများ
- ကဗျာမှအလွယ်တကူလေ့လာသင်ယူခဲ့သောကြောင့်, သင်တန်း, ကလေး၏အသက်အရွယ်နှင့်စိတ်နေစိတ်ထားနှင့်ကိုက်ညီရမည်ဖြစ်ပါသည်။ အဘယ်သူမျှမကိစ္စများတွင်ဧည့်သည်များ၏မွေ့လျော်ဖို့ "အတွေ့အကြုံမရှိသေးသော" မှကျမ်းပိုဒ်သင်ယူဖို့ငါးနှစ်အစအနအောင်ရန်မလိုအပ်ပါဘူး။ မူကြိုအရွယ်ကလေးများအတွက်ပိုကောင်းဂန္ Barto, Mikhalkov, Chukovsky fit ။ စိတ်ထားကိုလည်းထည့်သွင်းစဉ်းစားရန်လိုအပ်သည့်ဖြစ်တယ်, ဒါမြိုးသားတို့သပိုကောင်းအေးဆေးတည်ငြိမ်ချောမွေ့, တိုင်းတာကျမ်းပိုဒ်များနှင့် tricksy မှတ်မိ - ချိုသောနှင့်စည်းချက်။ ဟုတ်ပါတယ်, ကျောင်းအတွက်, အဘယ်သူမျှမကသူတို့စိတ်ထားကိုယူပါလိမ့်မယ်, ဒါပေမယ့်ယခုအချိန်တွင်ထိုသူငယ်ပဲသင်ယူဖို့သင်ယူသည်။ ဒါကြောင့်ကျွန်တော်အကြံပေးကြဘာလုပ် သာ. ကောင်း၏။ ကဗျာမဩဝါဒပေးဘို့နောက်ထပ်စေ့ဆော်မှု - မိမိမွေးနေ့ mom, သို့မဟုတ်အဖေ, အဘွားသို့မဟုတ် Santa Claus ရဲ့ဆိုက်ရောက်များအတွက်တစ်စုံတစ်ဦးအဘို့လက်ဆောင်တစ်ခုဖြစ်ပါသည်။ ကျနော်တို့ကိုပိုပြီးကြိုက်နှစ်သက်သောပစ္စည်းလွယ်ကူသင်ပေးကြောင်းလွတ်ကျက်နည်းစနစ်။ ဒါကြောင့်သင့်ကလေး၏စိတ်ဝင်စားဖို့ကဗျာကိုရှာတွေ့နိုင်အောင်ကြိုးစားပါ။
- ကဗျာတစ်ပုဒ်ကလေးသည်သွန်သင်သူအရွယ်ရောက်ပြီးသူစကားရပ်နှင့်အတူဖတ်သင့်ပါတယ်။ ထိုအခါကလေးကခြင်းဖြင့်နားလည်သဘောပေါက်နိုင်ပါသောစာသားထဲမှာစကားတို့ကိုရှာဖွေရှင်းပြဖို့သေချာပါစေ။ အရာအားလုံးကိုရှင်းရှင်းလင်းလင်းဖြစ်တဲ့အခါ, အပေါငျးတို့သအလေးပေးအားမရ, တစ်ဦးကဗျာတစ်ပုဒ်ကိုဖတ်ပါ။ ကဖန်တီးခဲ့သည့်အခါကျွန်တော်တို့ကိုပြောပြရန်သေချာစေပါနှင့်တဲ့သူတစ်ဦးစိတ်ဝင်စားဖို့အပိုင်းအစရေးသားခဲ့သည်။ နေသမျှကာလပတ်လုံးထိုသူငယ်သူတို့ကိုရှာဖွေနေသည်တဖြည်းဖြည်းပြန်ကဗျာတစ်ပုဒ်ကိုဖတ်သကဲ့သို့, ကဗျာတစ်ပုဒ်တွဲထားတဲ့အနုပညာရှင်၏သရုပ်ဖော်ပုံများကိုပြပါ။ ဒါဟာထုတ်ကုန်များ၏ပုံရိပ်ကိုဒီပဏာမအလုပ်ပုံစံများဖြစ်ပြီးအလွတ်ကျက်နိုင်အောင်စီစဉ်ပေးထားတယ်။
- သားသမီးရဲ့သဘောသဘာဝတန်ဖိုးရှိတစ်ခုစကားရပ်နှင့်အတူကဗျာကိုအလွတ်ကျက်ဖို့နဲ့စိတ်ပိုင်း, မဟုတ်ရင်ကြောင့်သားသမီးတို့အဘို့အနတ္တဖြစ်လိမ့်မယ်လို့ထိုကဲ့သို့သောဖြစ်ပါတယ်။ ကလေးကလေးတစ်ဦးအနေနဲ့အရွယ်ရောက်ပြီးသူအဖြစ်, ကျမ်းပိုဒ်၏စာပေပုံစံများ၏ဂုဏ်အသရေနှင့်အတူ imbued သည်မဟုတ်သူ, ခဲကဗျာမှဖွင့်ပါလိမ့်မယ်။
- အားလုံးအမြိုးသားပေမယ့်အရွယ်ရောက်သူအဖြစ်, မိမိတို့ကိုယ်ပိုင်ဝိသေသလက္ခဏာများလွတ်ကျက်ရှိသည်။ ကြားနာခြင်းနှင့် kinesthetic အဘို့ကိုအောက်မေ့သောသူသည်သူတို့ audialy မြင်သောအခါပိုကောင်းကိုအောကျမေ့သောပုံရိပ်ယောင်များ, သူတို့မိမိတို့လက်သို့မဟုတ်ထိတွေ့ကိုင်နိုင်လျှင်ပိုကောင်းသိုလှောင်ထားတဲ့: သုံးမျိုးရှိပါတယ်။
auxiliary လွတ်ကျက်နည်းစနစ်
- မိဘများသို့မဟုတ်ခြယ်သ, ဒါမှမဟုတ်တစ်ဦးစာအုပ်ထဲတွင်: တစ်အမြင်အာရုံပုံရိပ်ကိုများအတွက်အဓိကလက်ထောက်ဖြစ်ပါတယ်။ သငျသညျကိုဆွဲလို့မရဘူးဆိုရင်တောင် - ကအရေးမထားဘူး, ကလေးဖြစ်စဉ်ကိုဆွဲသူ့ကိုယ်သူသယ်ဆောင်။
- audiala များအတွက်ထိုကဲ့သို့သောယုန်နှင့်အရှိ fox နှင့်ကျယ်ကျယ်လောင်လောင်နှင့်တိုးတိုးလေးအဖြစ်ကွဲပြားခြားနားတဲ့နည်းလမ်းတွေထဲမှာစိတ်ခံစားမှုများနှင့်အမြဲစာသားစီရင်ဖို့လိုအပ်ပါတယ်။ အမူအရာ၏တစ်ဦးအမျိုးမျိုး kinestetikov ၏အဓိကစည်းရုံးရေးမှူးများဖြစ်လိမ့်မည်။ သူတို့ကကဗျာတစ်ပုဒ်အတွက်ထပ်မံဆွေးနွေးကြမည်အရာကိုသတိပေးခကျြတစျမြိုးဖြစ်ကြသည်။
- သင့်ကလေးဘယျလိုအမြိုးအစား, သင်သည်သင်၏ကိုယ်ပိုင်သတ်မှတ်နိုင်ပါတယ်။ ဒါဟာသူပိုကောင်းသူ likes အောက်မေ့သောလမ်းကိုအာရုံစိုက်ဖို့သာလိုအပ်ပေသည်။ ဒါဟာအနာဂတ်မှာလွတ်ကျက်၏ထိရောက်မှုအရှိဆုံးနည်းလမ်းဖြစ်လိမ့်မည်သောသူမူကားခဲ့သညျ။
- တစ်ခုမှာနောက်ဆုံးအစွန်အဖျား။ တစ်ဦးချင်းစီအတွက်ကျမ်းပိုဒ်၏ရေးသားသူ၏ရုပ်ပုံ, နိမိတ်လက္ခဏာနှင့်အမည်ဆွဲတစ်ကဗျာကိုသင်ယူခဲ့တယ်။ ထိုအခါဖေဖေအတွက်ကိန်းဂဏန်းများခေါက်နှင့်အခါအားလျော်စွာသင့်ကလေးနှင့်အတူသူတို့ကိုပြန်လည်သုံးသပ်ရန်, သင်သင်ယူနှင့်ရွတ်ဆိုသောကဗျာတစ်ပုဒ်ကိုသတိရ။ ဒါဟာသင့်ရဲ့အိတ်နှင့်သူငယ်၏ကဗြာဆနျမှတ်ဉာဏ်ကိုစောင့်ရှောက်ရန်အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းဖြစ်ပါတယ်။