။ မြို့သားစာရေးသူ၏ပါရှိသောဒီတော့လတ်ဆတ်နှင့်တော်လှန်ရေးသမားကြည့်စောင်ကို - "သုံးသိပ်နောက်ကျပြီးနောက်" ကလေးပွုစုပြိုးထောသည့် XX ရာစုနှစ်လယ်ပိုင်း 70-ies အတွက်အပေါ်အကောင်းဆုံးစာအုပ်က virtual စင်ပေါ်အပေါ်အထူးအရပျဟာလိုက်စားခေါင်းစဉ်နှင့်အတူတစ်ဦးကသေးငယ်တဲ့စာအုပ်ငယ်, ကသင်ကြားနည်းစက်ဝိုင်း၏ကမ္ဘာပေါ်မှာတစ်ဦးအာရုံဖြစ်လာခဲ့သည်။ မစိတ်ပညာရှင်မဟုတ်ဘဲအများအပြားသားသမီးများ၏ဆရာနှင့်ဖခင်အရောင်းမပင် Masaru Ibuka - ။ အင်ဂျင်နီယာနှင့်စီးပွားရေးသမား, Sony က Corporation ၏ပူးတွဲတည်ထောင်သူ, ဒါပေမယ့်အသက်အရွယ်၏ဇီဝြဖစ်စဉ်များနှင့်စိတ်ပညာ၌သူ၏အကျိုးစီးပွားမတော်တဆကိုခေါ်မရနိုငျသို့မဟုတ်အပေါ်ယံအီး instvenny သားဦးနှောက်သွက်ချာ၏အကျိုးသက်ရောက်မှုများအနေဖြင့်ဂျပန်ဆငျးရဲဒုက်ခ၏ပါရမီနှင့် Masaru သူ့ကိုရှာနေခဲ့ပါသည်ပြန်လည်ထူထောင်ရေး၏ဆိုလိုသည်။ သူတွေအများကြီးဖတ်ဆရာများ-ဆန်းသစ်တီထွင်သူများ, ဒဿနပညာရှင်, ကလေးစိတ်ပညာကျွမ်းကျင်သူပညာရှင်များနှင့်ပြောဆိုသော။ ရလဒ်အနေနဲ့သူဂျပန်တွင်အစောပိုင်းကလေးဘဝဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအသင်းဖွဲ့စည်းနှင့်ခေါင်းနှစ်လုံး, တရားဝင်သည်အရာသည်အထိ ဒါကြောင့်ဝေး။ Classes ရဲ့မူရင်းနည်းစနစ်များအသင်းမှကောက်ယူပြီးအမှန်တကယ်အံ့သြဖွယ်ရလာဒ်များဆီသို့ဦးတည်နေကြတယ်။ မှပေါက်ဖွားလာသူ "Ibuka အားဖြင့်" ကလေးတွေကြီးအမဲနှိုက်, symphonic ဂီတကစားခြင်းနှင့်ရေးသားခြင်း, လင်းပိုင်ကဲ့သို့အရေကူး, ကျွမ်းကျင် နိုင်ငံခြားဘာသာစကားများ၌ရှိကြ၏ - ဤသို့အတော်လေး, ရွှင်လန်းသောကစားဿုံလူ့အဖွဲ့အစည်းကလူမှအဆင်ပြေအောင်နေကြဆဲဖြစ်သည်။ မယုံနိုင်စရာပေမယ့်စစ်မှန်တဲ့!
သို့သော် Masaru Ibuka geeks ပညာရေးအတွက်ချက်ပြုတ်နည်းများကိုမပေးပါဘူး။ ထို့အပွငျယနေ့မိမိ၏ကျော်ကြားသောစာအုပ်, အခြေခံမူထဲက set အဖြစ်စဉ်းစားဟန်နှင့်ဂရုစိုက်တတ်တဲ့မိဘများအတွက်စံအလေ့အကျင့်ဖြစ်ကြ၏။ အစောပိုင်းကလေးဘဝဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအပေါ်ခေတ်သစ်ကျွမ်းကျင်သူများက polemic သောရန်တွေ့ခြင်း၏မှတ်ရှိပါတယ်။ သို့သော်အစောပိုင်းဖွံ့ဖြိုးရေးနှင့်သင်ယူမှု၏ပြဿနာကိုစိတ်ဝင်စားသောသူအပေါင်းတို့, ဤစာအုပ်ကိုဖတ်ရှုဖို့အလွန်အထောက်အကူဖြစ်စေပါလိမ့်မည် - အချိန်ကြာမြင့်စွာအဘို့သင့်ကလေးသုံးနှစ်အရွယ်မှာပင်လျှင်။
နှောင်းပိုင်းတွင်ဖြစ်မနေပါနဲ့!
ကလေးမွေးဖွားမှမိမိတို့တတိယမွေးနေ့ကလေးကသူတို့ရဲ့ဘဝတွေကို၏ကျန်နှင့်အတူနည်းလမ်းများစွာအတွက်နှိုင်းယှဉ်သောနည်းလမ်းဖြစ်ပါတယ်။ လူ့ဦးနှောက်၏ဘဝအသက်တာ၏ပထမသုံးနှစ်အတွင်းတစ်ဦးမယုံကြည်နိုင်လောက်အောင်အရှိန်အဟုန်မှာဖွံ့ဖြိုးဆဲဖြစ်ပါတယ်။ ဤအချိန်တွင်အဲဒါကိုပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦး၏ထပ်မံ, ဉာဏဖန်တီးမှုနှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုဆိုင်ရာထောက်ပံ့ပေးသောမှတဆင့်ဦးနှောက်ဆဲလ်တွေအကြားအာရုံကြောဆက်သွယ်မှု၏ 70-80%, ဖွဲ့စည်းခဲ့သည်။ ဒီကာလအတွင်းအားလုံးထပ်မံလေ့ကျင့်ရေးနိမ့်, မကောင်းတဲ့ system ပေါ်တွင်အလုပ်လုပ်, တကအောင်မြင်မှုများစေရန်မဖြစ်နိုင်သကဲ့သို့, တောက်ပသောရလဒ်များကိုမှဦးဆောင်လမ်းပြရန်မဖြစ်နိုင်ဖြစ်ပါသည်တစ်ဦးအစိုင်အခဲအခြေစိုက်စခန်းကိုဖန်တီးရန်မပါလျှင်ဆိုလိုသတည်း။
သို့သော်အစောပိုင်းရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုဆိုင်ရာ Masaru Ibuka တစ်ဦးစနစ် - ဒီအကြမ်းဖက်မွေးကင်းစအချက်အလက်များနဲ့ကိန်းဂဏန်းများမဟုတ်ပါဘူး။ သူ့ကိုအလိုအရ, ကသစ်ကိုသတင်းအချက်အလက်နှင့်တွေ့ကြုံ overfeed ဖို့မဖြစ်နိုင်တဲ့သည်အစအန - ကလေး၏ဦးနှောက်တစ်ဦးရေမြှုပ်နှင့်တူ၏, လျင်မြန်စွာသူက "အလုံအလောက်ရှိပြီးသား" ဟုအဆိုပါသော့ခတ်ယန္တရားအပေါ်လှည့်နှင့်သတင်းအချက်အလက်သစ်များရိပ်မိသည်မဟုတ်, သင်တန်း, သတင်းအချက်အလက်နှင့်ကြောင်းခံစားရသည့်အခါအသိပညာစုပ်ယူပေမယ့် - ။ အဓိကအရာ - ပုံစံ သောကသင့်ကလေးကိုများ၏စွမ်းရည်များကိုက်ညီတဲ့နှင့်၎င်း၏လိုအပ်ချက်များကိုတုံ့ပြန်သင့်တယ် "ထုပ်ပိုး" ဖြစ်ပါတယ်။
အဘယ်အရာကိုသင်ပေးဖို့?
တစ်ဦးချင်းစီတညျဆောကျအသီးအသီးကလေးအတွက်ဖွံ့ဖြိုးရေးအစီအစဉ်။ - အဆုတ်ရှိစိတ်ကျန်းမာရေးတာဝန်များကိုခက်ခဲတွေဘာတွေရှိတယ်ဆိုတာအကြောင်းကိုငယ်ရွယ်စပ်စုစိတ်ကိုတစ်ရှင်းရှင်းလင်းလင်းစိတ်ကူးဖြစ်ပါသည်, နှင့်အချို့သော: ဒါပေမယ့်အလွန်တိကျသောအယူအဆ, လက်ထက်, ဝိရောဓိစဉ်းစားပေမယ့်သင့်ပါတယ်။ သင်ယူမှု၏လုပ်ငန်းစဉ်၏ sequence ကိုအကြောင်းကိုကျွန်တော်တို့ရဲ့ကျပုံစံမှဆန့်ကျင်, ကလေးအရာအားလုံးအရာအားလုံးစိတ်ဝင်စားဖွယ်ဖြစ်ပါသည်, အသစ်ဖြစ်၏။ Masaru Ibuka ကအလွန်အရေးကြီးသောကြောင့်ကိုသတိပွုမိဖြတ်သန်းရာ၏အမြင်အဘို့, အမြင်တစ်ခုအရွယ်ရောက်အချက်နှင့်အတူကလေးများအများအပြားကွဲပြားခြားနားသောနှင့်ရှုပ်ထွေးသောကမ်းလှမ်းရန်စဉ်းစားပါ "ကလေးမပိုခက်ခဲဂဏန်းသင်္ချာအဘို့အ algebra ။ "
ထို့ကြောင့်ကျွန်ုပ်တို့သိကျွမ်းရာအမိုးကုပ်စက်ဝိုင်းကိုတိုးချဲ့, အသေကနေယူသှားခံရကလေးများရှိသည်။ ရလဒ်အတိုင်း, ကျွမ်းကျင်မှုနဲ့ချစ်ရသူရဲ့ထောက်ခံမှုနှင့်အတူအနာဂတ်၌ထွက်မသွားပါလိမ့်မယ်အရာ, သစ်ကိုနားမလည်ရန်လိုအပ်ကြောင်းကိုဖွဲ့စည်းခဲ့သည်။
Masaru Ibuka အလွန်ဇီဇာနှင့် didactic ပစ္စည်းများ၏အရည်အသွေးဖို့တောင်းဆို။ သူ့ရဲ့အမြင်ကိုမှာတော့အတန်းဖွံ့ဖြိုးဆဲများအတွက်အမြင်အကူအညီအထောက်အပံ့များကိုအထူးအဟောင်းများကိုမသန်စွမ်းကလေးများအတွက်လုပ်ကစားစရာများနှင့်ကမ္ဘာကလူ့ယဉ်ကျေးမှု၏ဘဏ္ဍာရှိသမျှကိုမပြုမူရမယ်ကြောင့်ဖြစ်သည်။ ပထမဦးဆုံးအတန်းအစားနမူနာ၌ဆုံးမဩဝါဒရပါမည်!
အလွန်အစောပိုင်းအသက်အရွယ်မှာ, ကလေးအကြီးအအနုပညာရှင်များ၏ဓာတ်ပုံများကိုရှုမြင်ကြောင်းဆိုပါစို့, ဂန္ထဝင်ဂီတ၏အကောင်းဆုံးဥပမာကိုနားထောငျ, မေတ္တာနှင့်ပါရမီ၏ကဗျာဆရာတွေရဲ့ကျမ်းပိုဒ်သတိရပါ။
ဘာသာစကားနှင့်ဂီတ
အစောပိုင်းရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုဆိုင်ရာ Masaru Ibuka ကြီးမြတ်အရေးပါမှု၏ system ကိုနိုင်ငံခြားဘာသာစကားများအစောပိုင်းသင်ယူမှုတွဲနှင့်ဂီတယဉ်ကျေးမှုကိုတွဲဖြစ်ပါတယ်။
လေးနှစ် 5-10 ဖို့အရည်အချင်းအရှိဆုံးကျောင်းသားများကိုအလွယ်တကူတယောက်ကိုတယောက်အနေဖြင့်ဖြတ်သန်း, ဘာသာစကားများကျွမ်းကျင်စွာဖြစ်ကြသည်။ Ibuka လူတိုင်းအတွက်စံကပြောသည်အတော်ကြာနိုင်ငံခြားဘာသာစကားများအသိပညာ။
လူသိများတဲ့တကယ်တော့: ဂီတသဟဇာတအကောင်းဆုံးကလေးတစ်ဦးအဖြစ်စုပ်ယူသည်။ Ibuka ဟာထူးခြားတဲ့ဆရာ, တယော Shinichi ဆူဇူကီး၏သြဇာလွှမ်းမိုးမှုအောက်မှာရေးဆွဲပြီးသည်သူ၏သင်ကြားနည်းစိတ်ကူးများထဲကတချို့ဟာ။ ခန့်မှန်းမြန်နှုန်းသားတို့သည်မိမိတို့မိခင်ဘာသာစကား၎င်း၏သဒ္ဒါနှင့်သဟဇာတ၏အသံထွက်ဖွဲ့စည်းပုံလေ့လာသင်ယူသောအခါ, ပါမောက္ခဆူဇူကီးကိုယ်တော်တိုင်အစောပိုင်းဂီတအောင်၏စိတ်ကူးရှိခဲ့ပါတယ်။ Ibuka လူငယ်တစ်ဦးနှစ်အရွယ်မှာဂီတအတွက်ပညာရေးဆိုင်ရာလေ့ကျင့်ရေးက "ဝိညာဉျသ softens နှင့်ဇာတ်ကောင်တိုးတက်ကောင်းမွန်" ဒါပေမယ့်လည်းပုံမှန်လေ့ကျင့်ရေးမှကျေးဇူးတင်စကား, ဇွဲနဲ့အာရုံစူးစိုက်ခြင်းနှင့်နောက်ဆုံးတွင်အသစ်သောကျွမ်းကျင်မှုကိုသင်ယူနှင့်မည်သည့်အလုပ်ကိုလုပ်ဆောင်ဖို့ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးပိုမိုလွယ်ကူရန်စွမ်းရည်ကိုဆောင်တတ်၏မသာကြောင်းရှာဖွေတွေ့ရှိ - ။ အဘယျသို့ ဒါကြောင့်မုသာစကားကိုထိုဒေသတွင်ဖြစ်နိုင်ပါသည်။ ထိုမှတပါး, Ibuka ဂီတစတူဒီယိုနှင့်ခေါင်းဆောင်မှုအရည်အသွေးတွေဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက်အကြားဆက်သွယ်မှုကိုရှာဖွေတွေ့ရှိခဲ့သည်။
ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာပညာရေး - hurray, hurray!
သူတို့ပထမဦးဆုံးခြေလှမ်းအောင်သေးသောရှိသည်အဖြစ် Ibuka, ရေခဲနှင့်ကိတ်စီးပေါ်တွင်စကိတ်စီးဖို့မွေးဖွားထံမှရေကူးဖို့ကလေးတွေသင်ပေးဖို့တိုက်တွန်းခဲ့တယ်။ ကလေးတွေလျင်မြန်စွာနှင့်မှန်သောချိန်ခွင်နှင့်ညှိနှိုင်းဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့ပျော်ရွှင်ပါလိမ့်မယ်လို့ပဲ။ တစ်ဦးကပိုပြီးပေါ့ပါးပြီးသားသမီးများ၏ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု, စည်းကမ်းအဖြစ်, အသိပညာနှင့်၎င်းတို့၏လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များထက်အများကြီးပိုမြန်သင်ယူကြသည်။
ဒါဟာဒေါက်တာဗင်ျယာမိ Spock ၏သြဇာလွှမ်းမိုးမှုအောက်မှာ, သင့်ကလေးနှင့်အတူပူးတွဲအိပ်ပျော်နေသောအခါအချိန်တွင်နီးပါးမျှတစ်ခုခုညစ်ညမ်းသောယုံကြည်သည်နှင့်လက်ပေါ်အစအနဝတ်ထားကြောင်းမှတ်သားစရာများဖြစ်ပါသည် - အလိုလိုကျလှနျးခွငျး, Masaru Ibuka, ဆန့်ကျင်ပေါ်, မိခင်များအားပေးမကြာခဏသည်သူ၏လက်နက်အတွက်နှင့်သူ၏အတွင်းမွေးကင်းစကလေးယူ အိပ်ရာ, သူတို့ကိုသီချင်းတွေကိုသီဆို, ဆကျသှယျပုံပြင်များပြောပြခြင်းနှင့်တတ်နိုင်သမျှပြု cradled ။
အနီးကပ်မိခင်နှင့်အစအနအလုပ်လုပ် Ibuka ဖွဲ့စည်းရေးတုံ့ပြန်မှုလူတစ်ဦးအတွက်အချက်အဆုံးအဖြတ်ကိုမြင်တော်မူ၏။ Ibuka အဆိုအရသူငယ်တစ်ဦးတင်းကျပ်သောစစ်အစိုးရများနှင့်အားလုံးအတန်း၏ရှင်းလင်းပြတ်သားတဲ့အချိန်ဇယားဖြစ်ရပါမည်။ ဒါဟာရုပ်မြင်သံကြား, Masaru Ibuka အချိန်ကိုစောင့်ရှောက်ရန်တစ် metronome အဖြစ်သုံးစွဲဖို့အဆိုတင်သွင်းကြောင်းမှတ်သားဖွယ်ဖြစ်ပါတယ်ဥပမာ - အဘို့, ညနေပိုင်းတွင်သတင်းအစီအစဉ်ကိုအပြီးပြုလုပ်အိပ်ရာများအတွက်အဆင်သင့်ရဖို့အချိန်ဖြစ်ပါသည်။ နံနက်ဂီတဂီယာ - ကလက်ဆေးသွားကြဖို့အချိန်ဖြစ်ခဲ့သည်တဲ့ signal ကို။
ဂျပန်တင်းကျပ်
တစ်ဦး "ဂျပန်" ပညာရေး၏အသွင်မြင်လာအောင်ဂျပန်အတွက်လေးတွေစာသားအရာအားလုံးပေမယ့်တစ်ချိန်ချိန်မှာခွံမာသီးလှည့်ကွက်များနှင့်အသေးစားအကွီးအကဲမြား၏အခွင့်အာဏာတာတော့သေချာတယ်သည်အဘယ်မှာရှိလူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့တင်းကျပ် hierarchical ဖွဲ့စည်းပုံထဲမှာ embedded ဂျပန်ခွင့်ပြုခဲ့ကြသည်ဟုဆိုသည်။
Masaru Ibuka ဒီချဉ်းကပ်မှုနက်ရှိုင်းစွာချို့ယွင်းချက်ဖြစ်ပါတယ်ယုံကြည်သည်။
ဒါဟာသူနှင့်အတူနူးညံ့သိမ်မွေ့ရောက်ထားရန်လိုအပ်ပါတယ်, ဒါပေမယ့်တင်းကျပ်, သူ၏ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနှင့်အတူတဖြည်းဖြည်းကသူ၏အလိုတော်လေးစားမှုကိုပြသရန် ", အ leash ၏သွားကြကုန်အံ့" ဖြစ်ပါတယ်ကလေးတစ်ဦးရဲ့အသက်တာ၏အစောပိုင်းနှစ်များတွင်ဖြစ်ခဲ့သည်။
ဒါဟာဓါးကူးခြင်းနှင့်အလွန်အကျွံတင်းကျပ်နှင့်အလိုလိုကျအကြားအကောင်းဆုံးချိန်ခွင်လျှာကိုစောင့်ရှောက်ရန်ခက်ခဲသည်။ Masaru Ibuka mom, နှင့်အဖေပဲသည်သူငယ်၏တောင်းဆိုချက်များနှင့်လိုအပ်ချက်များကိုဖြည့်နောက်ကိုလိုက်သည့်အခါ, "အခမဲ့ပညာရေး၏အယူအဆဆန့်ကျင်စောဒကတက်သည် (ဖိဒ် - တစ် pipsqueak သူကမေးတယ်သည့်အခါဖြစ်ပါသည်, အိပ်ပျော်ခြင်းမှတင်ပါ - သူငယ်ကိုကိုယ်တော်တိုင်ပင်ပန်းနွမ်းနယ်မှု, etc ကနေဆင်းကျလိမ့်မည်သည့်အခါ) ဤအတန်ငယ်စေသောမိဘအနေအထား။ အရွယ်ရောက် dictate ပါဘူးသောအခါမထိန်းချုပ်ဘူးနှင့်ကလေး၏အသက်တာကိုမထိန်းချုပ်ဘူး, Masaru Ibuka အမြိုးသားအများ၏အကျိုးစီးပွားကိုလျစ်လျူရှုရန်ပမာဏမှာတူညီနှင့်ပင်အစအန, လျစ်လျူနှင့်တစ်ကိုယ်ကောင်းဆန်များအတွက်စစ်မှန်သောချစ်ခြင်းမေတ္တာများမရှိခြင်းတွင်ဤမိခင်နှင့်ဘိုးဘေးတို့၏အပွစျတငျ။
အများစုမှာနည်းလမ်း Masaru Ibuka ကအထူးသရိုက်တာထဲမှာငယ်ရွယ်သားသမီးများ၏ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြစ်ဒဏ်ခွင့်ပြုဆိုတဲ့အချက်ကိုများအတွက်ဝေဖန်လိုက်သည်။ အောက်မှာဖေါ်ပြတဲ့အတိုင်းစာရေးသူကသူ့အနေအထားကရှင်းပြသည်: 2-3 နှစ်ကသူငယ် Self-လေးစားမှုတစ်ခုသဘောမျိုးဖွံ့ဖြိုးဒါကြောင့်ပြင်းပြင်းထန်ထန်ဒီအသက်အရွယ်မှာအစအနဆုံးမပြီးသားပြဿနာဖြစ်ပါတယ်။
ကလေးအလွဲသုံးစားလုပ်ခြင်းနှင့်အပြစ်ပေးပို, ပိုပုန်ကန်တတ်သောနှင့်သုန်မှုန်သူဖြစ်လာသည်။
နေသမျှကာလပတ်လုံးသူတို့နှစ်ပေါင်းရှိသည်မဟုတ်ကြဘူးအဖြစ်, စည်းကမ်းမှကလေးများသင်ပေးဖို့ - ဤရက်စက်ကြမ်းကြုတ်စက်ဝိုင်း၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုရှောင်ရှားရန်, ထွက်တစ်ဦးတည်းသာလမ်းလည်းမရှိ။
မည်သည့်ကိစ္စတွင်ခုနှစ်, ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြစ်ဒဏ်ကလေး၏ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးအရှက်နှင့်လက်စားချေများအတွက်အလိုဆန္ဒနှိုးမပေးသင့်ပါတယ်။ မကြာခဏချီးမွမ်းကြဆူနှင့်လျော့နည်းမကြာခဏအပြစ်ပေးဖို့လိုအပ်ပါတယ်။ သင်ယူဖို့အဆိုးဆုံးလမ်း - ထိုအခါမည်သည့်အမှု၌, တတိယ, ထိုအကျပ်ကိုင်သတိရသောအခါလူအပြစ်မတင်ကြဘူး။ အဆိုပါအသိပညာဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးမှုအတွက်ပြုစုစောင့်ရှောက်မဟုတ်အကြမ်းဖက်မှုများနှင့်သိမှတ်ခံစားမှု၏ဖြစ်စဉ်ကိုစိတ်ဝင်စားကြောင်း၏နိုးထဆိုလို။
နယ်မြေဖွံ့ဖြိုးရေးကို
Masaru Ibuka ကလေးများအရွယ်ရောက်ထံမှမေတ္တာနှင့်စောင့်ရှောက်မှုလိုအပျကွောငျးအလေးပေး, သူတို့၏သားသမီးများနှင့်နီးစပ်သူဖြစ်နှင့်လောကီပညာတရားအားဖြင့်သူတို့ကိုသင်ပေးနိုင်ရန်အတွက်၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းရည်မှန်းချက်ယဇျပူဇျောမိခင်များအားပေးထားသည်။ ထိုမင်းသည်အဘ၏အဆုံးအဖြတ်အခန်းကဏ္ဍနှင့် ပတ်သက်. နှင့်မြောက်မြားစွာမြေးများနှင့်အဘိုးအဘွားများ၏ပညာရေးချိတ်ဆက်ထားရှိရာကြီးမားသောမိသားစုများ၏အကျိုးကျေးဇူးများ၏ရေးသားခဲ့သည်။ ဒါဟာအခြားကလေးများနှင့်အတူအဆက်အသွယ်များ, သူတို့ယှဉ်ပြိုင်မှု, လူပေါင်းကောင်းသော, စိတ်ကူးစိတ်သန်း, ပင်ကိုယ်, ပထမဦးဆုံးဖြစ်လိုဆန္ဒ၏သဘောမျိုးဖွံ့ဖြိုး, ကလေး၏စိတ်ကိုလှုံ့ဆော်ခြင်းလည်းအရေးကြီးပါသည်။ အမျိုးမျိုးသောအဆင့်ဆင့်မှာထိုသို့သောလိပ်စာများအားအစအန, Self-လေးစားမှုပိုင်ခွင့်တာဝန်တစ်ခုသဘောမျိုးဖွဲ့စည်းရန်, လူမှုရေးနှင့်တစ်ဦးချင်းအကြားချိန်ခွင်လျှာကိုရှာဖွေကူညီပေးပါမည်။ ဤသည်ချိန်ခွင်လျှာ - လူ့အဖွဲ့အစည်းနှင့်အတူအောင်မြင်သောအပြန်အလှန်များအတွက်အခြေခံ။
Sensei Masaru Ibuka ချက်ပြုတ်နည်းများနှင့်အဆင်သင့်လုပ်ဖြေရှင်းချက်မပေးပါဘူး - သူအစောပိုင်းဖွံ့ဖြိုးရေးနှင့်သင်ယူမှုအဘို့သူ၏ရူပါရုံမျှဝေ, "သူ၏" ကလေးများအောင်မြင်ရန်သောရလာဒ်များကရှင်းပြသည်, သူတို့သည်မိမိတို့ကလေးများအတွက်အသင့်တော်ဆုံးအမည်ဖြင့်ဖြစ်ဟန်သောနည်းစနစ်အဲဒီအစိတ်အပိုင်းများကိုရွေးချယ်ဖို့မိဘများပေးထားပါတယ်။ ဖြစ်ကောင်းသော့ချက်စိတ်ကူးသင်တန်း၏, သဘာဝစိတျအရေးကြီးလှသည်။ ဒါဟာမျိုးရိုးဗီဇနှင့်ပတ်ဝန်းကျင်, လူမှုရေးပတ်ဝန်းကျင်, လိမ္မာနှင့်စဉ်းစားဟန်ဆရာများကလေး၏စွမ်းရည်များဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်မြင်သာထင်သာအရေးပါမှုဖြစ်ကြ၏မဟုတ်ကြောင်း, သို့သော်ကိုသာညာဘက် TR enirovki သူတို့ကိုအပြည့်အဝအပြည့်အဝဖွင့်လှစ်ရန်ခွင့်ပြုသည်။
Masaru Ibuka ဝေးရှေ့ဆက်ကြည့်ရှုကြ၏။
သာစဉ်းစားဟန်ဖြင့်နှင့်မေတ္တာရှင်မိဘများသာမဆိုအခက်အခဲများမှအဆင်ပြေအောင်မပေးသူပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးဆောင်ခဲ့ကြ, ဒါပေမယ့်လည်းလွတ်လပ်စွာအသစ်တစ်ခုကိုအဖြစ်မှန်ဖန်တီးနိုင်စေဖို့ Masaru Ibuka, နည်းလမ်းများယုံကြည်သည်။
အရေးကြီးသောအကြံပေးချက်များ
Masaru Ibuka များစွာသောအခြား methodologists ကဲ့သို့အသစ်သောပညာရေးဆိုင်ရာဂိမ်းများနှင့်ကစားစရာတီထွင်ပေမယ့်အချို့ဟာအလွန်လက်တွေ့ကျအကြံဉာဏ်ပေးခဲ့သည်ခဲ့ပါဘူး။
1. နှလုံးအားဖြင့်ကျမ်းပိုဒ်သင်ပေးပါ။ နှစ်နှစ်ကလေးငယ်အားလုံး Chukovsky နှလုံးပြောပြတယ်တဲ့အခါသူတို့ရဲ့ရွယ်တူတန်ယာအကြောင်းကို quatrain ငိုသတိရနိုင်ဘူးစဉ်အမှုပေါင်းရှိပါတယ်။
2. မိမိလက်ပေါ်တွင်အစအနကိုယူပါ။
၎င်းတို့၏မိဘများနှင့်အတူလိင်, ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအဆက်အသွယ်ကလေးများ၏ထောက်လှမ်းရေးအပေါ်သက်ရောက်မှု, ဒါပေမယ့်လည်းတုံ့ပြန်မှု, လက်ခံသူတစ်ဦးဖန်တီးပေးမသာ။ နှင့်အထွေထွေအတွင်း - မိဘများနှင့်အတူဆက်သွယ်ရေး, အပြန်အလှန်အလွန်အကျွံမဖြစ်နိုင်ပါ။ သင်တစ်ဦးမွေးကင်းစအိပ်စက်ခြင်းနှင့်ပူးတွဲနူးညံ့ကြင်နာမှုကိုလုယူနိုငျပါဘူး။