"သူကငါ့ကလေးကမှဖြစ်ပျက်အဘယ်ကြောင့်: ထိုကဲ့သို့သောအခြေအနေမျိုးတွင်အများစုမှာမိဘများသူတို့ကိုယ်သူတို့မေးခွန်းမေးရန်စတင်နေကြသနည်း "။ ထိုအခါရှုပ်ထွေးလာ, ထို့နောက်စိုးရိမ်ထိတ်လန်: "အဘယျသို့ယခုမိတ်ဆွေများနှင့်မိသားစုကိုထင်ကြသလော "။ ထိုအခါကမိမိအားအခြားကိစ္စရပ်များနှင့်တိုင်ကြားမှုများဖို့အချိန်ဖြစ်ပါသည်: "ငါမကောင်းဘူးလို့ပညာပေးဖြစ်ကြောင်းကို! "သို့မဟုတ်" အရာအားလုံးကိုနားလည်ရန်, သူ့ကိုစစ်ကြောတော်မူရန်! "ကျွန်တော်မိဘထိုကဲ့သို့သောအခြေအနေမျိုးတွင်စိတ်ခံစားမှုတွေအများကြီးမှတဆင့်မယ်။ မိဘများဒီအခြေအနေကိုဘယ်လိုတုံ့ပြန်မယ်ဆိုတာအဖြစ်ဒါပေမယ့်, အရေးကြီးပါသည်။ ယေဘုယျအားဖြင့်ကပထမဦးဆုံးထိုကဲ့သို့သောအမှုဖြစ်ပါသည်, သို့မဟုတ်ပါကယ့်သူတို့ကပထမဦးဆုံးအကြိမ်အဘို့မိမိတို့သူငယ်၏ခိုးယူသတိထားမိရဲ့ရှိမရှိ?
ကလေးတစ်ဦးပိုက်ဆံခိုးယူလျှင်ဟုတ်ပါတယ်, မကောင်းတဲ့ဖြစ်ပါတယ်။ အဆိုပါ "သူခိုး", "သူခိုး၏သဘောတရားများကို" နှင့် "" အပျက်သဘောဆောင်သောခိုးယူနှင့်ကလေးများစပ်လျဉ်းသက်ဆိုင်သည်မဟုတ်။ သူ့အဘို့စိတ်ကူးယဉ်နှင့်အစစ်အမှန်ကမ္ဘာ၏အပြည့်အဝကလေး၏ကမ္ဘာမှာနီးပါးကျွန်မတို့ဟာခွဲလို့မရတဲ့သောကွောငျ့ဖွစျသညျ။ တစ်ဦးကကလေးတစ်လွတ်လပ်စွာသည်မိမိမှားယွင်းတဲ့အရေးယူနားလည်သဘောပေါက်နိုင်မှာမဟုတ်ဘူး။ ထို့အပြင်ခုနှစ်, မိဘများကလေး၏အသက်အရွယ်အပေါ်အခြေခံပြီးဤအခြေအနေပြုမူဆက်ဆံသင့်ပါတယ်။ ကလေးသူငယ်အခနေတုန်းပဲအလွန်သေးငယ်သည်နှင့်သေးအသက်ငါးနှစ်မပါလျှင်ဥပမာအားဖြင့်, သူ့ခြေလှမ်းခိုးယူကိုခေါ်မရပါ။ Little က "ငါ့" အရာတစ်ခုသို့မဟုတ်ကဲ့သို့သောအယူအဆများကိုသိမထားဘူး "လူစိမ်း။ " ငါးသို့မဟုတ်ခြောက်နှစ်နှင့်တကွသူငယ်တစ်စုံတစ်ဦးမှပိုင်ဆိုင်သောအရာတို့ကိုနားလည်သဘောပေါက်နိုင်ပါလိမ့်မည်။ ထို့ကြောင့်, ငါးနှစ်အထိသူ့ကိုယ်သူသို့မဟုတ်သူ၏အလိုဆန္ဒများကိုမချုပ်တည်းနိုင်။ သူဟာဤအမှုအရာကိုယူပါလိမ့်မယ်ဘာမှမယူလိုသည်။ သူ့အဘို့ပစ္စည်းများကို၏တန်ဖိုးအဖြစ်ထိုသို့သောအမှုကိုအဘယ်သူမျှမရှိပါသည်။ ဒါပေမယ့်အရွယ်ရောက်ပြီးအခြေအနေကဤကဏ်ဍမှအာရုံစိုက်နှင့်၎င်းတို့၏ကလေးသည်ပိုက်ဆံခိုးယူကြောင်းစိုးရိမ်ထိတ်လန်စတင်ကြပါဘူး။ ငါကလေးသည်တစ်ဦးပလပ်စတစ် trinket တောင်းဆိုမည်မဟုတ်မယ်ဆိုရင်သူတို့တုန်လှုပ်ခြောက်ခြားမည်မဟုတ်ပါလျှင်တွေးမိပေမယ့်သင်တစ်ဦးတန်ဖိုးရှိသောအရာကိုယူမိလျှင်, သူ့ကိုဆူမှစတင်။ သည်သူငယ်အတွက်ဤအမှုအရာမဟုတ်ပါဘူးဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့သူတို့ရဲ့ကုန်ကျစရိတ်၏စိတ်ဝင်စားဖွယ်ဖြစ်ကြသည်။ သူကပဲမိမိချင်တဲ့ဒေါသစိတ်နဲ့လိုက်ကြ၏။
ထိုကဲ့သို့သောကိစ္စများတွင်ထိုသူငယ်မယ့်ပုဂ္ဂိုလ်ရေးအဘယ်အရာကိုပစ္စည်းဥစ္စာပိုင်ဆိုင်မှုကိုရှင်းပြဖို့လိုပါတယ်။ ကိုယျပိုငျပစ်စညျး၏ခွင့်ပြုချက်မပါဘဲခေါ်ဆောင်သွားမရနိုင်ပါ။ ထို့အပြင်ခုနှစ်, မိဘများသေးငယ်တဲ့အသက်အရွယ်အတွင်းရှိကလေးများအများအပြား Self-ဗဟိုပြုဖြစ်ကြောင်းသတိရဖို့လိုပါတယ်။ သူတို့ဟာတစ်ခုခုကိုရှာတွေ့ဒါမှမဟုတ်သူတို့လိုချင်တာတွေယူရန်အလိုဆန္ဒတို့ကမောင်းနှင်နေကြသည်။ မိဘများအခွင့်ပြုချက်နှင့်အတူမည်သည့်ဥစ္စာကိုယူခြင်းငှါမိမိတို့ကလေးသင်ပေးရန်လိုအပ်သည်။
စကားမစပ်ကလေးများတစ်စုံတစ်ဦးကအခြားသူရဲ့အရာ၏ခွင့်ပြုချက်မပါဘဲမပယ်ရှားနေကြသည်အဘယ်ကြောင့်ကွဲပြားခြားနားသောအကြောင်းပြချက်များရှိပါသည်။
အသစ်တစ်ခုကိုစိတ်ဝင်စားစရာကောင်းတဲ့ကစားစရာကိုမြင်လျှင်, ထိုသူငယ်ကိုမကြာခဏဤအမှုကိုအရတစ်ဦးကိုမီးရှို့ဆန္ဒလည်းတွေ့ကြုံရသည်။ ဒါကြောင့်အခွင့်အလမ်းကိုစောင့်ဆိုင်းပြီးနောက်သူတိတ်တဆိတ်အိမ်ကတစ်ဦးကစားစရာကြာပါသည်။ ဤ action များအတွက်အကြောင်းပြချက်ကလေးတွေသေး "မိုင်း", "ဥစ္စာ" သို့မဟုတ် "နိုင်ငံခြား" ပေါ်တွင်အမှုအရာများကွဲပြားခြင်းနှင့်ရင်းနှီးကျွမ်းဝင်မဟုတ်ဆိုတဲ့အချက်ကိုမှစွပ်စွဲနိုင်ပါတယ်။ သငျသညျခကျြခငျြးကလေးတစ်ဦးသူခိုးကိုမခေါ်နိုင်ပါ။ ရိုးရှင်းစွာအကကိုသူတစ်စုံတစ်ဦးကိုယူကြောင်းရှင်းပြဖို့လိုအပ်လျက်, ကစားစရာယူတစ်စုံတစ်ဦးမကောင်းမသင့်ဖြစ်၏။ သူတို့ရဲ့ရှင်းလင်းချက်မိဘများဟာဖြစ်ရပ်မှန်လေ့လာမှုအဖော်လိုက်ပေးရမည်ဖြစ်သည်။ သူငယ်တော်ကိုကစားစရာဆုံးရှုံးခဲ့ရသူအခြားဆိတ်သငယ်ကိုခံရဖို့ဘယ်လိုသိ။
ကလေးတစ်ဦးအကြှနျုပျ၏မိခငျအားလက်ဆောင်တစ်ခုဖြစ်စေခြင်းငှါ, ခွင့်ပြုချက်မရှိဘဲငွေကိုယူသည့်အခါကြိမ်ရှိပါတယ်။ ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည်ခိုးမှု၏အနုတ်လက္ခဏာဘက်တစ်ကလေး၏နားလည်မှုမရှိခြင်းနှင့်ဆက်စပ်နေသည်။ သူကတစ်ဦးကိုခစျြတစျခုသာယာသောစေချင်တယ်။ သို့သော်သူကမှားအရေးယူ commits နားလည်မထားဘူး။ ပိုက်ဆံ "ကိုတွေ့ရှိခဲ့" ဒါကြောင့်အပြင်, ကလေးပစ္စုပ္ပန်ဖြစ်နိုင်သည်။ သူသည်ဤအမှု၌ "တွေ့ရှိရ" ဟူသောဝေါဟာရကိုလျှောက်ထားပါဘူးဘယ်အရာကိုရှင်းပြဖို့လိုအပ်သည်။ သူကသူ့ကိုပိုင်မတွေ့သောငွေကို, ညီ, ကလက်ရှိတွင်သူတို့ကိုချန်မထားနိုင်ပါ။ လူငယ်တစ်ဦးသည်အသက်ထံမှကလေးများက "ကိုတွေ့ရှိခဲ့" ပိုက်ဆံသို့မဟုတ်အမှုအရာကသူတို့ကိုတွေ့ရှိရသူများ၏ပိုင်ဆိုင်မှုဖြစ်လာမရှင်းပြသင့်ပါတယ်။ သို့သော်စစ်မှန်သောအသက်တာ၌ပင်မိဘများကအမြဲ ownerless အမှုအရာသို့မဟုတ်ပိုက်ဆံလမ်းပေါ်တွင်သို့မဟုတ်တစ်နေရာရာတခြားရှာတွေ့မှလက်ျာဘက်အရာမလုပ်ကြပါဘူး။ အဆိုပါကလေးသည်မိဘပုံနမူနာကနေသိလာကြတယ်။ သူတော်ကိုအစဉ်မပြတ်မိဘများရုံးကနေဒါမှမဟုတ်အိမ်နီးချင်းများကနေအမှုအရာကိုယူကိုမြင်ပါလျှင်, အခြားဥပမာမလိုအပ်ပါဘူး။
စကားမစပ်ကလေးများမကြာခဏသူတို့ကိုယ်သူတို့အာရုံစိုက် drawing, ခိုးယူနေကြသည်။ ထို့ကြောင့်သူတို့က object တစ်ခု၏ပိုင်ရှင်အဖြစ်ကျကွီးရှယျအိုမြားသို့မဟုတ်ရွယ်တူများ၏အာရုံကိုဆွဲဆောင်ဖို့ချင်တယ်။
တစ်ခါတစ်ရံထိုသူငယ်ကအလုံအလောက်မပါလျှင်သူ့သူငယ်ချင်းတွေရှိပါတယ်ကြောင်းကိုတစ်နည်းထံမှခိုးယူလိမ့်မည်။ ဥပမာအားဖြင့်, ယနေ့ကလေးအတော်များများပိုက်ဆံဖြုန်းနေကြတယ်။ မိဘများထိုကဲ့သို့သောကလေးတစ်ဦးကုန်ကျစရိတ်များအတွက်ပိုက်ဆံမရှိကြပါဘူးလျှင်, ရှိရာသို့အလျင်အမြန်သို့မဟုတ်နောက်ပိုင်းသူပုဂ္ဂိုလ်ရေးလိုအပ်ချက်များကိုဖြည့်ဆည်းဖို့နည်းလမ်းတွေရှာတွေ့ပါလိမ့်မယ်။ အရွယ်ရောက်ပြီးသူ, သားသမီးသတိရှိရှိပါဝါသို့မဟုတ်ထိန်းချုပ်မှုရဖို့ခိုးယူစတင်ဖို့။ ဒါဟာကလေးတစ်ဦးတစ်စုံတစ်ဦးကိုလက်စားချေဖို့ခိုးယူကြောင်းတွေ့ကြုံတတ်၏။
ကလေးတစ်ဦးပိုက်ဆံခိုးယူလျှင်ပြုမူဖို့ဘယ်လိုနေသလဲ? ပထမဦးစွာမိဘများပထမဦးဆုံးအဖြစ်အပျက်များ၏အကြောင်းတရားများကိုနားလည်သင့်တယ်။ ထိုအခါသင်ဤလုပ်ရပ်မှထိုသူငယ်ကိုဦးဆောင်သောအရာကိုစဉ်းစားရန်လိုအပ်သည်။ ဒါဟာနှိုက်နှိုက်ချွတ်ချွတ်ဒီလုပ်ရပ်အပေါငျးတို့သတစ်ခုလုံးကိုပြည့်ပြည့်စုံစုံနားလည်ရန်အရေးကြီးပါသည်။ ကလေးသူငယ်အခပှငျ့ပှငျ့လငျးလငျးငွေကိုယူဆောင် ခဲ့. သို့မဟုတ်သူတို့ကိုဖုံးကွယ်ခြင်းရှိမရှိသတိပြုပါ။ ဒီတစ်ခါလည်းသူပဲကိုယ့်ကိုကိုယ်မှအာရုံစူးစိုက်မှုကိုဆွဲဆောင်ရန်လိုချင်? ပိုက်ဆံသူ့ကိုအခြားသူတွေကျော်အာဏာကိုပေးနိုင်သလော
ဒါဟာကလေးကအပြစ်ရှိတယ်ဆိုတဲ့တစ်အသိခံစားရရှိမရှိနားလည်ရန်အရေးကြီးသနည်း ငွေကိုရှာဖွေခြင်း, မိဘရှင်းရှင်းလင်းလင်းမပြောတတ်သင့်တယ်, ငွေကိုပိုင်ရှင်မှပြန်လာသောရပါမည်။ ဒါကပတ်လည်နှင့်ချစ်ရသူနှင့်လူ့အဖွဲ့အစည်းခိုးယူပြစ်တင်ရှုတ်ချ။
မိဘများခိုးယူရှာဖွေတွေ့ရှိ, တင်းကြပ်ဖြစ်ပေမယ့်လည်းကလေးအတွက်စိတ်မကောင်းခံစားရဖို့လိုအပ်ပါတယ်ရမည်ဖြစ်သည်။ ဒါဟာသူ့ကိုအတွက်အရှက်ကွဲခြင်းတစ်အသိနှိုးရန်လိုအပ်ပေသည်။ ထိုအခါသင်ကအမှားပြင်ပေးဖို့သူ့ကိုကူညီပေးဖို့လိုပါတယ်။ အပျက်သဘောဆောင်သောလုပ်ရပ်ရှာဖွေခြင်း, မိဘများအလိမ္မာနှင့်ပြဌာန်းခွင့်ကိုပြရပေမည်။ ကလေးတစ်ဦးသည်သူ၏အပြစ်ကိုသိသောအခါ, ချစ်ရသူအဖြစ်ပိုက်ဆံသို့မဟုတ်အမှုအရာဆုံးရှုံးခဲ့သူတွေကို၏ခံစားခကျြမြားနှငျ့အတှေ့အကွုံအပျေါအာရုံရွှေ့ဖို့လိုအပ်ပေသည်။ သင်သည်သင်၏ကလေးသည်မည်သည့်အရှက်မရှိဘဲအခြေအနေမှထွက်ရကူညီဖို့လိုအပ်ပါတယ်။ သင်တို့သည်လည်းပြန်လာသို့မဟုတ်လျော်ကြေးမှခြေလှမ်းများယူသင့်ပါတယ်။ သူသည်သူ၏အပြစ်ကိုဝန်ခံဖို့ငြင်းဆန်လျှင်မထောက်ခံရဲအားဖြင့်ကလေးအတွက်ခြိမ်းခြောက်။ သငျသညျထိုသူငယ်ရပ်မှရှင်းလင်းပြတ်သားတဲ့ခြိမ်းခြောက်မှုရရှိသွားတဲ့, ရန်လိုမဖြစ်နိုင်ပါ။ သင်ကကလေး၏ကြမ်းတမ်းသောစကားမြားနှငျ့သူခိုးမခေါ်နိုင်ပါ။ သူနှင့်အတူလျှို့ဝှက်စကားပြောဆိုမှုမဟုတ်ဘဲတရားပလ်လငျဖြုန်းနေကြတယ်။ အများပြည်သူမှာကလေးနဲ့အတူမစကားပြောဆိုမှု။ မိဘများစနစ်တကျပြုမူရန်စတင်လျှင်, ကလေးကမရှိတော့သူတို့ကိုယုံကြည်ကိုးစားကြလိမ့်မည်။ ခိုးမှုမိသားစုဒုက္ခနှင့်ပညာရေးအတွက်အမှားတွေဆန့်ကျင်နေတဲ့သားသမီးရဲ့သတိပေးချက်ကိုဖြစ်လာနိုင်ပါသည်, သတိရပါ။