သူငယ်၏မိဘများအတွက်တစ်ဦးကအလေးအနက်ပြဿနာသစ်ကိုအခြေအနေများလိုက်လျောညီထွေတဲ့ကာလဖြစ်လာသည်။ ကျွမ်းကျင်သူတွေကသူငယ်တန်းမှလိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင်သုံးအုပ်စုများသို့အမြိုးသားအဝေဖန်လော့။ လိုက်လျောညီထွေတဲ့ကာလရှိသည်သောအမြိုးသားအ neuro-စိတ်ရောဂါမမှန်ခြင်း, မကြာခဏအအေးမိစတင်ဖို့, ပထမဦးဆုံးအုပ်စုပိုင်တော်မူ၏။ ကလေးများဦးနှောက်အာရုံကြော strain ၏မကြာခဏနေမကောင်းပေမယ့်ရှင်းရှင်းလင်းလင်းဆိုင်းဘုတ်များသူတို့က, လေ့လာတွေ့ရှိဒုတိယအုပ်စုတွင်ပါဝင်သည်နှင့်တတိယအုပ်စုသည်ပြဿနာများမရှိဘဲ Sadiq လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင်ရန်, သားသမီးများ၏ပါဝင်ပါသည်ကြသည်မဟုတ်။
အဆိုပါသူငယ်တန်းကလေးတွေတစ်နှစ်နှင့်တစ်နှစ်ခွဲယူ စတင်. ပေမယ့် 3 နှစ်အရှိဆုံးသင့်လျော်သောအသက်အရွယ်ဖြစ်စဉ်းစားသည်။ အဆိုပါလိုက်လျောညီထွေမှုလုပ်ငန်းစဉ်၏ဤအသက်အရွယ်အတွင်းရှိပေမယ့်သူငယ်တန်းအဘို့အစာရှောင်ခြင်းမဟုတ်ပါ။ ပျမ်းမျှကြာချိန်တစ်လအကြောင်းပါ။ ကလေးပဲကြောက်ရွံ့သောသဘောသည်, သူငယ်တန်းမှခြင်းကိုမနှစ်သက်သွားကြဖို့စတင်ဒါပေါ်တဲ့အခါမှာ - အတော်လေးရှင်းရှင်းလင်းလင်းဖြစ်ကြသည်။ ဟုတ်ပါတယ်, အိမျကနေကွဲပြားခြားနားသောမူကြိုပညာရေးအဖွဲ့အစည်းအတွက်နေထိုင်၏အခွအေန။ သူငယ်တန်းမှာကလေးမဟုတ်တော့အိမ်မှာအာရုံစူးစိုက်မှု၏ဗဟိုဖြစ်ပါတယ်သူနာပြုပညာပေးနှင့်အညီအမျှကလေးများအားလုံးသူတို့ရဲ့အာရုံစူးစိုက်မှုကိုဝေဖန်လော့။ ကလေးအခြေအနေသစ်, ကလေးလုံခြုံခံစားရရှိရာနီးစပ်တဲ့အကြီးစားသူစိမ်း၏နံပါတ်နှင့်, အရေးအကြီးဆုံးကတော့, သူ့ချစ်ရာသခင်သည် mom, မရှိခြင်း, scares ။ ဤရွေ့ကားအကြောင်းပြချက်နှင့်ငိုကြွေးမြည်တမ်းများတွင်ထုတ်ဖော်ပြောဆိုသောစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာစိတ်ဖိစီးမှု, ဖြစ်ပေါ်စေနိုင်ပါတယ်။
လိုက်လျောညီထွေကာလမှလျော့နည်းနာကျင်နှင့်ပိုမြန်ခဲ့ပါတယ်သူငယ်ကြိုတင်ပြင်ဆင်ရပါမည်။ ကလေးသူငယ်အခသူငယ်တန်းမှသွားကြဖို့လိုအပ်ကြောင်းနှင့်အတူဝေါဟာရများထံသို့လာရပေမည်။ ကလေးသူငယ်အခအဘယ်အရာကိုပြင်ဆင်ထားရန်အဘယ်အရာကိုသိရန်ပိုကောင်းပါလိမ့်မယ်ဘယ်လောက်တွင်အဘယ်ကိုမျှော်လင့်ရန်, အသစ်သောအခြေအနေများနှင့်အတူသစ်တစ်ခုအဖွဲ့သည်အတူအစည်းအဝေး, ရန်သူငယ်၏ဆန္ဒပေါ်တွင်မူတည်သည်။
အစပိုင်းမှာမိခင်လျှော့ချရန်ဖြစ်နိုင်ခြေသူတို့ရဲ့ကလေးနဲ့အတူနေဖို့ရပါမည်။ ဥပမာအားဖြင့်, သာပုပ်ရဟန်းမင်းကြီးသွားလျှင်ပင်လမ်းလျှောက်ဘို့, မကြာခဏအဖွားနှင့်အတူကလေးစွန့်ခွာခြင်းနှင့်၎င်းတို့၏စီးပွားရေးလုပ်ငန်းအကြောင်းကိုသွားပါ။
သင်တို့သည်လည်းအဲဒီမှာသူ့ကိုယူပိုမိုနှင့်သူငယ်တန်းအကြောင်းကိုကလေးတစ်ဦးအားပြောပြရန်ပိုမိုလိုအပ်ဒါကြောင့်သူကစိတ်ကူးတယ်။
ထိုနေ့၏ Mode ကို, လအနည်းငယ်ကသို့ဝင်ရောက်မီ, သူငယ်တန်းအတွက်ကဲ့သို့သောမှကလေးဆောင်ကြဉ်းကြိုးစားပါ။
ကလေးသူငယ်အခဖွံ့ဖြိုးရေးလှုပ်ရှားမှုများအပေါ်သားသမီးရဲ့စင်တာများအတွက်တောင်တက်ခြင်း, ပန်းခြံများနှင့်ကလေးများရဲ့ကစားကွင်းအေးအေးဆေးဆေးလမ်းလျှောက်ဖို့ရှေးခယျြသူကအခြားကလေးများနှင့်လူကြီးများနှင့်အတူဆက်သွယ်နိုင်ရန်နေသားတကျပါပဲ။ သူငယ်ချင်းမွေးနေ့, အားလပ်ရက်များအတွက်သွားရောက်ကြည့်ရှုဖို့ပိုမကြာခဏလမ်းလျှောက်ဖို့ကြိုးစားပါ။
ကြိုတင်မဲအတွက်နည်းပြဆရာအုပ်စုတစ်စုနှင့်တွေ့ဆုံရန်ကြိုးစားပါ, သင်၏သူငယ်၏တစ်ဦးချင်းစီဝိသေသလက္ခဏာများအကြောင်းကိုပြောပြပါ။
သငျသညျခကျြခငျြးပင်အသေးစားနာမကျန်းလျှက်ပြီးနောက်ဥယျာဉ်မှထိုသူငယ်ကိုမပေးနိုငျသညျ။ သူကတန်ခိုးအစွမ်းသတ္တိကိုရဖို့ရန်မရှိသေးပါ, ဒါမှမဟုတ်ကြီးမားတဲ့ဝန်လိုက်လျောညီထွေရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာကျန်းမာရေး၏စည်းကမ်းချက်များ၌အလွန်လေးနက်သောအကျိုးဆက်များကိုဖြစ်ပေါ်စေမည်။
သငျသညျဥယျာဉ်သို့ကလေးတစ်ဦးသို့ဆောင် သွား. , တစ်ဦးတည်းကျန်ကြွင်းစေပြီပြီးတာနဲ့သင်ကပြန်မယ့်အနေဖြင့်အပြီးသူ့ကိုနောက်ကွယ်မှဖြစ်ကြောင်းပြောနေသဖြင့်သူ့ကိုစိတ်ချသေချာပါစေ။
အစောပိုင်းကာလ၌သင်တို့သည် 1.5-2 နာရီနံနက်ယံ၌ထိုသူငယ်ကိုရောက်စေဖို့လိုအပ်ပါတယ်, ဒါကြောင့်ပထမဦးဆုံးလများတွင်လုပ်ကိုင်ဖို့ချက်ချင်းထွက်မသွားဘူး။ ထိုအခါသင်သည်ပင်ရက်သတ္တပတ်အနည်းငယ်အကြာတွင်သင်ခဏတာမှေးစက်ချိန်အဘို့ချန်ခြွင်းရန်ကြိုးစားနိုင်ပါသည်, အခြားကလေးများနှင့်အတူနံနက်စာများအတွက်စွန့်ခွာနိုင်ပါတယ်။ ဤသည်တဖြည်းဖြည်းလေ့စစ်အစိုးရကမကြာခဏစိတ်ဖိစီးမှုများကလေး၏ပြည်နယ်ဖြစ်ပေါ်စေပါဘူး။
မြန်မြန်ဆန်ဆန်နဲ့လွယ်လွယ်ကူကူကလေးတစ်ဦးစွန့်ခွာဖို့ကြိုးစားပါ။ ဒီလိုမှမဟုတ်ရင်သင့်ရဲ့စိုးရိမ်စိတ်လွန်ခြင်းနှင့်ကလေးသူငယ်အခနိုင်ပါသည်။ ကလေးတစ်ဦးသည်သူ၏မိခင်နှင့်အတူတစ်စိတ်တစ်ပိုင်းကိုရန်ခဲယဉ်းသည်ဆိုပါက, ထို့နောက်သူသည်ပုပ်ရဟန်းမင်းကြီးယူသင့်ပါတယ်။ ပိုနှင့်အမျိုးသမီးထက်လျော့နည်းထိခိုက်မခံတဲ့ယောက်ျားအတွက်ပိုပြီးထိန်းထိန်းသိမ်းသိမ်း။
သငျသညျဥယျာဉ်တော်၌နေ့တိုင်းသူ့ကိုနှင့်အတူလမ်းလျှောက်ခြင်းနှင့်အခြားကစားစရာတွေနဲ့အဲဒီမှာတွေ့ဆုံခဲ့တံ့သောကလေးရဲ့အကြိုက်ဆုံးကစားစရာ, နှင့်အတူရွေးချယ်နိုင်ပါသည်။ နှင့်သူငယ်တန်းကစားစရာအပြီးသူမအိမ်မှာပျင်းကြီးနေလျှင်, သူမ၏ကမောက်ကမတဲ့သူ, သူမတွေ့ဆုံခဲ့ခြင်းနှင့် befriended ဘယ်သူကိုအတူသူငယ်တန်းအတွက်သူမ၏မှဖြစ်ပျက်ခဲ့ရာန်းကျင်မေးကြည့်ပါ။ ဤသူသည်သင်တို့ဥယျာဉ်ရန်အသုံးပြုသင့်ကလေးကိုစီမံခန့်ခွဲဖို့ဘယ်လိုလေ့လာသင်ယူကူညီပေးပါမည်။
တစ်ဦးကအပြုသဘောရလဒ်ကစားစရာမဆိုထိုသူငယ်သည်ကိုယ်တော်တိုင်ဖွစျလိမျ့မညျရှိရာ, သူငယ်တန်းအတွက်ဂိမ်းကိုပေးနိုင်ပါသည်။ ဒီအရုပ်မပြောပါလိမ့်မယ်အဘယ်အရာကိုမြင်လျက်မိတ်ဆွေဖွဲ့ပါကမှတဆင့်ကလေး၏ပြဿနာများကိုဆုံးဖြတ်ရန်သင့်ကလေးနှင့်အတူကသင်ပေး။
ကလေးသူငယ်အခတစ်ဦးအထူးသဖြင့်စောင့်ရှောက်သူများကိုသွားချင်ပါဘူးတဲ့အခွအေနရှိနိုငျပါသညျ။ ဒီနေ့တိုင်းထပ်ခါတလဲလဲလျှင်, ကလေးများမှာအော်ဟစ်နှင့်ကျိန်ဆိုသော, ကလေးအပေါ် -Really ခက်ခဲဘယ်လိုကလေး၏စောင့်ရှောက်သူများရှိလျှင် substantiated တောင်းဆိုမှုများထွက်ရှာတွေ့နိုင်အောင်ကြိုးစားပါ။ ဒါဟာမဖြစ်လျှင်, အဲဒီအကြောင်းဆရာပြောဆိုပါ။ ကောင်းသောနှင့်အရည်အချင်းစောင့်ရှောက်သူများသင့်ကလေးထွက်ရောက်ရှိရန်ကြိုးစားသင့်ပါတယ်။ တစ်ဦးအခွအေနမပြောင်းပါဘူးနှင့်ကလေးကဆဲပညာပေးဖို့မသွားချင်ပါဘူးသို့မဟုတ်ကလေး၏စကားဖြစ်သက်သေပြနေချိန်တွင်အပြီးလျှင်, နောက်အုပ်စုတစ်စုမှထိုသူငယ်ကိုလွှဲပြောင်းဖို့ကြိုးစားပါ။ ဥယျာဉ်ကလေးသည်အတွင်းအချိန်အများစုကိုဖြုန်းပါလိမ့်မယ်ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့သင့်ကလေးမနှစ်မြို့ဖွယ်လူတို့နှင့်အတူခံစားခဲ့ရနှင့်အနိုင်အထက်ပြုခွင့်ပြုမထားပါနဲ့။
ကလေးသူငယ်အခရှည်လျားမဟုတ်ဒီငြင်းဆန်ရာမှ, အတူရုတ်တရက်ထို့နောက်မဟုတ်သူငယ်တန်းသွားနှင့်ပြီဆိုရင်, အဘယ်ကြောင့်ထွက်ရှာတွေ့နိုင်အောင်ကြိုးစားပါ။ ဖြစ်ကောင်းဖြစ်နိုင်နံနက်ယံ၌စောစောပိုင်းတွင်မြင့်တက်ရာမှနာကျင်သို့မဟုတ်ပင်ပန်းတစ်စုံတစ်ဦးအပေါ်ကလေး။ အကြောင်းရင်းကိုအလေးအနက်မဟုတ်ပါဘူးလျှင်, ခဏအကြာတွင်သူသည်နောက်တဖန်သူငယ်တန်းမှလိုသည်။
မိမိအဥယျာဉ်တော်၌အချိန်နှင့်အတူတိုးပွါး "မကြိုက်ပါ" ပြီးတော့နာတာရှည်ဖြစ်လာလျှင်, အရှိဆုံးဖွယ်ရှိအရာကိုသူ့အဘို့ကစားစိတ်မဝင်စားသို့မဟုတ်ကလေးများပျင်းကလေးတစ်ဦး၏ဥယျာဉ်အတွက်ယေဘုယျအားဖြင့်စေ့စပ်ကြသည်မဟုတ်သောကြောင့်ဖြစ်သည်။ ဤကိစ္စတွင်ခုနှစ်, သူငယ်တန်း၏ခေါင်းပေါ်မှပြောနေတာ, ဥယျာဉ်တော်၌တစ်ဦးခြားနားအောင်လုပ်ပေးရန်ကြိုးစား, ဒါမှမဟုတ်ကိုယ်နှိုက်ကဖျော်ဖြေဖို့ကလေးတစ်ဦးကိုဆုံးမသွန်သင်တော်မူသူတို့နှင့်အတူသူတို့အကြိုက်ဆုံးကစားစရာနှင့်ဂိမ်းများယူကြကုန်အံ့။
မည်သည့်ကိစ္စတွင်ခုနှစ်, သူငယ်တန်းဖို့ငြင်းဆန်လျှင်လိုအပ်:
- ကလေးသူငယ်အခထက်ပို 4-6 ပတ်ကြာမယ့်ဥယျာဉ်တော်သို့တက်ရောက်, ဒါပေမယ့်သူကတက်တက်ကြွကြွရှိတယ်အတွက်သွားကြဖို့ငြင်းဆန်အသုံးမရ၏
- ကလေး၏အပြုအမူရန်လိုရှိ၏
- ဦးနှောက်အာရုံကြောစိတ်ဖိစီးမှုထိုသူငယ် bedwetting ညဉ့်အခါကြောက်မက်ဘွယ်သောအခြင်းနှင့်အခြားသူများအားဖြင့်လိုက်ပါသွားသည်။
သူတို့ရဲ့ကလေး၏အပြုအမူနှင့်ခံစားချက်၏ကနျြးမာရေးအကဲခတ်, သင်ကလေးတစ်ဦးသူငယ်တန်းမှသွားချင်ပါဘူးလျှင်သင်အဘယ်သို့ပြုရမည်ကိုသိသောကြောင့် "ကလေးတစ်ဦး, တစ်ဥယျာဉ်ကိုလိုအပ်ပါတယ်ရှိမရှိ" ဆိုတဲ့မေးခွန်းကိုဖြေဆိုရန်ကိုယ့်ကိုယ်စိတ်ကူးနိုငျပါသညျ!