ပုံပြင်လူကြီးများနှင့်သားသမီးတို့အဘို့နှစ်ခုလုံး, ဗေဒဖန်တီးမှုတစ်ခုပုံစံဖြစ်ပါတယ်။ ယင်း၏အခြေခံ - အလုပ်ကလေး၏စိတ်ကူးစိတ်သန်း။ စိတ်ကူးယဉ်သူငယ်တော်ကိုခံစားချက်များကိုဖော်ပြနိုင်သည့်အတွက်ပုံရိပ်တွေအပေါ်အခြေခံပြီးကြောင့်ဤစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနယ်ပယ်များ၏ခန္ဓာကိုယ်သည်။ ကလေး၏ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအပေါ်ဒဏ္ဍာရီပုံပြင်များများ၏အကျိုးသက်ရောက်မှုကိုအမှန်တကယ်ကြီးမားသည်။ ဒီကပိုအသေးစိတ်အတွက်အောက်တွင်ဖော်ပြထားသောထွက်သတ်မှတ်ထားခြင်းဖြစ်သည်။
တစ်ဦးကနတ်သမီးပုံပြင်တစ်ခုသို့မဟုတ်ဂိမ်း?
ဒဏ္ဍာရီပုံပြင်များနှင့်ဂိမ်းများအကြားနက်ရှိုင်းသောဆက်သွယ်မှုရှိပါတယ်။ ကျနော်တို့ဆိုနတ်သမီးပုံပြင်-ပုံပြင်ဂိမ်းအစီအစဉ်အဖြစ်ပေမယ့်အချည်းနှီးဖြစ်၏ပြောနိုင်တယ် - မသက်ဆိုင်ဂိမ်းကစားနေသည်ဖြစ်စေသို့မဟုတ်မ။ တစ်ဦးနတ်သမီးပုံပြင်ကိုနားထောင်ကလေးသူငယ်, အလှုပ်ရှားမှုများနှင့်ဂိမ်းအတူလိုက်ပါကြောင်းပုံရိပ်တွေကစားရန်တူညီလွတ်လပ်ခွင့်ရှိပါတယ်။ ဂိမ်း - ကနတ်သမီးပုံပြင်တစ်နတ်သမီးပုံပြင်ဆန္ဒပြဖြစ်ပါတယ် - သူကတကယ်တော့, ဂိမ်းစင်မြင့်မှတက်သည်ဖြစ်ပါတယ်။ သည်သူငယ်အတွက်တစ်ဦးကနတ်သမီးပုံပြင် - မဟုတ်စင်ကြယ်သောဝတ္ထု။ နတ်သမီးပုံပြင်-ပုံပြင်ဇာတ်ကောင်သူ၏ရူပါရုံနှင့်ခံစားချက်များကိုထိခိုက်မိမိအသက်တာ၏ကလေးတစ်ဦးအဘို့အနေထိုင်ကြသည်။
ဒဏ္ဍာရီပုံပြင်များနှင့်ကလေးကအပေါ်၎င်းတို့၏သက်ရောက်မှုအမျိုးအစားများ
စာရေးသူများနှင့်ရိုးရာ: လောလောဆယ်ပုံပြင်များနှစ်ခုအဓိကအမျိုးအစားများရှိပါတယ်။ သူများသည်နှင့်အခြားပုံပြင်များတိရိစ္ဆာန်များအကြောင်းကိုပြည်တွင်း, ကြောက်စရာဇာတ်လမ်းများနှင့်ပုံပြင်များသို့ခွဲခြားနိုင်ပါသည်။ ဤအမျိုးစိတ်တစ်ခုချင်းစီမှာတစ်ဦးပိုမိုနီးကပ်စွာကြည့်။
ရိုးရာပုံပြင်များ
ရိုးရာပုံပြင်နှစ်ခုအဓိကတ္ထုရှိပါသည်။ ပထမဦးစွာပြုလုပ်သည့်အချိန်တွင်မဆိုထိုသူငယ်စကားပြောရသော, ပတျဝနျးကငျြအသကျရှငျကမ္ဘာကြီးဖြစ်ပါတယ်။ ဤသည်ကဝန်းရံအရာကိုသူငယ်၏နူးညံ့သိမ်မွေ့ခြင်းနှင့်အဓိပ္ပာယ်ပြည့်ဆက်ဆံရေးမျိုးများအတွက်အရေးကြီးပါသည်။ ဒုတိယအချက်မှာကောင်းသောဒုစရိုက်၏ခွဲခြာ, ကောင်းမွန်သော၏ဆက်လက်အောင်ပွဲခံ။ ဒါဟာကလေးတစ်ဦးရဲ့ရဲစွမ်းသတ္တိကိုထိန်းသိမ်းရန်နှင့်သူ၏ကိုယ်ကျင့်တရားနှင့်ကျင့်ဝတ်ဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးရေးလုပ်ငန်းများအတွက်အကောင်းဆုံးအဘို့မိမိအလိုဆန္ဒ၏ရန်အရေးကြီးပါသည်။
တိရိစ္ဆာန်ပုံပြင်
Young ကကလေးများမကြာခဏတိရိစ္ဆာန်များနှင့်ကိုယ်ကိုဖော်ထုတ်ရန်သူတို့လိုဖြစ်ချင်တယ်။ ဒါကတိရိစ္ဆာန်ပုံပြင်ကလေးများကိုအကောင်းဆုံးတွေ့ကြုံခံစားသိရှိစေရန်။ တိရစ္ဆာန်ကမ္ဘာ၏ကိုယ်စားလှယ်များမဟုတ်ရုံဒဏ္ဍာရီပုံပြင်များ၏သူရဲကောင်းများအဖြစ်မိမိတို့ကိုယ်ပိုင်ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးနှင့်ကျွမ်းကျင်မှုနှင့်အတူတစ်ဦးချင်းစီအဖြစ်သူ့ကိုအကျွမ်းတဝင်ဖြစ်ကြ၏။ အဆိုပါကလေးသည်အသက်တာမှဆက်သွယ်ရေးနှင့်သင်ယူမှု၏အတွေ့အကြုံချမှတ်။
ပြည်တွင်းပုံပြင်များ
သူတို့ဟာဘုံအသိနှင့်ဘဝဒုက္ခအကြောင်းကိုဟာသဘုံအသိ၏အနေအထားကိုဆံ့အမျိုးမျိုးပဋိပက္ခများကိုဖြေရှင်းရန်နည်းလမ်းများကိုဖေါ်ပြခြင်း, မိသားစုအသက်တာ၏ vicissitudes အကြောင်းကိုပြောပြပါ။ ကလေး၏ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ရပ်အဖြစ်လုံးဝမရှိမဖြစ်ထို့ကြောင့်အိမ်ထောင်စုပုံပြင်များ။ အထူးသဖြင့်အလုပ်ရက်, "ခက်ခဲ" သားသမီးတို့အဘို့မိသားစုဆက်ဆံရေး၏ပုံရိပ်ကိုတည်ဆောက်ခြင်းရည်ရွယ်။
ကြောက်စရာပုံပြင်များ
modeling နဲ့ဒဏ္ဍာရီပုံပြင်များအတွက်အကြိမ်ကြိမ်စိုးရိမ်ဖွယ်ရာအခွအေနေအသကျရှငျ, ကလေး Self-စည်းမျဉ်းသစ်နည်းလမ်းများလေးလည်း, ထိုတင်းမာမှုကနေဖြန့်ချိသည်။ ကြောက်စရာပုံပြင်များ - ဤကလေး၏ကမ္ဘာ၏လြှို့ဝှကျအထောင့်ကြည့်ဖို့အခွင့်အလမ်းပေးသောစိတ်ဝင်စားစရာကောင်းတဲ့စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပစ္စည်းဖြစ်ပါသည်။ ဤအပုံပြင်များ၏သူရဲကောင်းများခြွင်းချက်နှင့် nameless ဖြစ်ကြသည်။ သူတို့ရဲ့ဇာတ်ကောင်ထုတ်ဖော်, မများနှင့်အရေးယူဆောင်ရွက်ချက်များကိုလှုံ့ဆော်နေကြသည်မဟုတ်ဖြစ်ပါတယ်။ သူတို့ကရိုးရှင်းစွာအကောင်း, မကောင်းသောအတပ်ဖွဲ့များ၏တိုက်မှု embody ။ အဆိုပါကလေးသည်သူက "ဖျားနာ" ခဲ့သည့်အဘို့, ကိုယ်အဘို့ကိုရွေးယူ။ မိဘများ၏တာဝန် - လမ်းကြောင်းမှန်ပေါ်ထဲတွင်သူငယ်ကိုညွှန်ကြားရန်။
စာရေးဆရာရဲ့ပုံပြင်
အများအားဖြင့်သူတို့ရိုးရာထက် ပို. စိတ်ကူးယဉ်ပိုပြီးကြောက်ဖြစ်ကြသည်။ ဆုံးမဩဝါဒပေးခြင်းများကဲ့သို့စာရေးဆရာရဲ့ဒဏ္ဍာရီပုံပြင်များတစ်ဦးကြင်ကြင်နာနာရှိပါသည် - သူတို့သက်ဆိုင်ရာလေ့ကျင့်ရေးပစ္စည်း၏ "ထုပ်ပိုး" အတွက်ဆရာ, ဆရာမဖြစ်ကြသည်။ တစ်ချိန်တည်းမှာစိတ္တဇသင်္ကေတ (နံပါတ်များ, အက္ခရာ, ဂဏန်းသင်္ချာ), လှုပျရှားသည်နတ်သမီးပုံပြင်ကမ္ဘာ၏ပုံရိပ်တစ်ခုဖန်တီးပေးပါတယ်။ ဤရွေ့ကားပုံပြင်များတိကျတဲ့အသိပညာ၏အဓိပ္ပါယ်ကိုနှင့်အရေးပါမှုကိုဖျောပွ။
Psychocorrectional မူပိုင်ခွင့်ပုံပြင်များကလေး၏အပြုအမူအပေါ်ပျော့ပြောင်းပြီးသက်ရောက်မှုများအတွက်ဖြစ်ကြသည်။ ဤတွင်ဆုံးမပဲ့ပြင်အောက်မှာသူငယ်၏ရှင်းပြချက်ကိုဘာတွေဖြစ်နေတယ်ဆိုတာကို၏အဓိပ္ပာယ်အောင်ပိုမိုအကျိုးဖြစ်ထွန်းနှင့်လက်လှမ်းမတတ်နိုင်သောအပြုအမူတွေကိုအစားထိုးကိုရည်ညွှန်းသည်။ ထိုကဲ့သို့သောပုံပြင်များ၏အသုံးပြုမှုကို (11-13 နှစ်အထိ) အသက်အရွယ်နှင့်ပြဿနာများ (ထိရောက်မှု, မသင့်လျော်သောအပြုအမူ) ကကန့်သတ်ထားသည်။