ကလေး၏အပြုအမူများ၏လှုံ့ဆော်မှု

ထိုကဲ့သို့သောလေ့လာမှုရလဒ်တွေကို, လူမှုရေးအပြုအမူနှင့်အတူတူပင်အသက်အရွယ်နှင့်အတူသဘောထားအဖြစ်နေ့စဉ်အသက်တာ၏အရေးကြီးသောလိုအပ်ချက်မှာကျန်းမာကြည့်, လူ့လှုံ့ဆျောမှုအပေါ်အကြီးအကျယ်မှီခိုသည်။ ပင်စိတ်ပညာရှင်တစ်ဦးကွဲပြားခြားနားသောအဓိပ်ပါယျပေးနိုင်အောင်သို့သော်ဤအယူအဆ, အလွန်ကျယ်ပြန့်သည်။ လှုံ့ဆျောမှု၏လေ့လာမှုမှာစေ့စပ်သိပ္ပံပညာရှင်များများ၏ထင်မြင်ယူဆပါကနှစ်ဦးကိုအဓိကရှုထောင့်အပေါ်အခြေခံပြီးကြောင်းသဘောတူ: အမက်လုံးပေး function ကို (motif), ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးမဆိုပစ်မှတ် setting ကိုသတ်မှတ်ခြင်း၏တက်ကြွစွာနဲ့လမ်းပြ function ကိုဖြစ်ကိုဖြစ်ပေါ်စေသည်။

ကြောင့်လူတစ်ဦးချင်းစီအနေနဲ့တက်ကြွစွာလူနေမှုဖြစ်လျက်ရှိကြောင်းဆိုတဲ့အချက်ကိုသူတစ်ဦးပင်လှုံ့ဆျောမှုရှိပြီး - ပြုမူဖို့အလိုဆန္ဒ, သဘာဝသိချင်စိတ်။ ဥပမာတစ်ခုအဖြစ်တစ်ဦးမွေးကင်းစကလေးလက်ဖြင့်သူ၏နှုတ်၌အလုံအလောက်အကျိုးစီးပွားနှင့်ထီအပေါငျးတို့သထိ မိ. လဲတ္ထုနဲ့ဖြစ်စေ, နှင့်အရှင်ကမ္ဘာကြီးသိတယ်နိုင်ပါတယ်။

ပထမဦးဆုံးအကလေး၏သြဇာလွှမ်းမိုးမှုမိဘများမှာ, ပြီးတော့ကျောင်းမှာ: ပင်နှင့်လှုံ့ဆျောမှု (သုံးများ၏အသက်အရွယ်ခန့်) ပစ်မှတ် setting ကို, လေ့လာတစ်စိတ်တစ်ပိုင်းရလဒ်နှင့်ဆက်စပ်သောဖြစ်ပါတယ် - ဒါကလှုံ့ဆျောမှုကြောင်းအကြံပြုထားသည်။ လှုံ့ဆျောမှု function ကိုလမ်းပြအကြီးအကျယ်ပတ်ဝန်းကျင်အပေါ်မူတည်ပါသည်။ အမေဇုံ, ဥရောပထက်အလွန်ကွဲပြားခြားနားတဲ့ဦးတည်ချက်အတွက်မိမိတို့၏သားသမီးတွေနဲ့။ ဥပမာအားဖြင့်, အိမ်မှာသို့မဟုတ်လမ်းပေါ်မှာ, အန္တရာယ်တွေကသူတို့ကိုစောင့်ဆိုင်းဘာဥပမာ, အနည်းငယ်သာအိန္ဒိယအဆိပ်အပင်ရေကူးခြင်းနှင့်သိရန်သင်ယူဖို့ကအရေးကြီးတယ်, ငါတို့ကလေးတွေဦးခေါင်းသို့မောင်းနှင်။

လှုံ့ဆျောမှု၏နည်းလမ်းများ

မိဘများဆောင်ရွက်ရန်ကလေးများအတင်းမဟုတ်ဘဲအားပေးသင့်ပါတယ်! တကယ်တော့ကလေးတိုင်းမိမိကိုမိမိမိမိတို့၏လှုပ်ရှားမှုများများအတွက်ဦးတည်ချက်ကိုတွေ့ပေမယ့်မိဘများကစိတ်ဝင်စားဖို့နှင့်စိတ်လှုပ်ရှားဖွယ်တစ်ခုခုလုပ်ဖို့သူ့ကိုကမ်းလှမ်းနေဖြင့်ဤဖြစ်စဉ်ကိုစီမံခန့်ခွဲနိုင်ပါ။ ထို့ကြောင့်, မိဘများ, တစ်ခုခုသင်ယူနှင့်အရေးယူဆောင်ရွက်မှုမှထိုသူငယ်အားပေးအားမိမိအလိုဆန္ဒသည်သူငယ်၏သဘာဝသိချင်စိတ်ကိုအသုံးပြုသင့်ပါတယ်! တစ်ခုခုလုပ်ဖို့ကလေးတစ်ဦးရရှိရန်နည်းလမ်းနှစ်ခုရှိပါတယ်။

ပဌမ

သတိရှိရှိတစ်ခုခု (ယူသှားဖယ်ရှား, ဖုံးကွယ်, န့်သတ်ချက်မှအရာတစ်ခုခု) ၏ရှားပါးမှုဖန်တီးပါ။ ဒါဟာသေချာပေါက်မကောင်းတဲ့အရာတစ်ခုခုကိုမဆိုလိုပါ။ ကလေးအားလုံးအချိန်ကိုကန့်သတ်ထားပါသည်, ဒါပေမယ့်တစ်ချိန်တည်းမှာ၎င်းတို့၏ဥပမာအားဖြင့်မိဘများသင်တို့သည်ဤနယ်နိမိတ်လုပ်ဆောင်ရမှာတွေနိုငျပုံကိုပြသထားတယ်လုပ်ပါ။ သင်သည်သင်၏ကလေး၏အစားအစာကနေနုတ်လျှင်သင်တို့ကိုငါသူကိုရေခဲသေတ္တာထဲက ယူ. ကြောင်းသေချာစေရန်သူ့ကိုသတိပေးခံရနေကြတယ်, စိတ်ပညာရှင်ဒီမဟုတ်ဘဲရက်စက်ကြမ်းကြုတ်စွာအသုံးအနှုနျးပေးကြောင်းပြောရပေမည်။ ကလေးသူငယ်အခတစ်စိတ်တစ်ပိုင်းပင်ဖြစ်ပါသည်, နှင့်၎င်းတို့၏မိဘများအတိအကျခြေလှမ်းများမိဘများနှင့်ကလေးများ, ညီအစ်ကို, ညီအစ်မ, ၎င်းတို့၏ကလေးများနှင့်သူတို့၏မိတ်ဆွေများကိုအကြားအားကစားပြိုင်ပွဲစည်းရုံးရေးအားဖြင့်ဥပမာအားဖြင့်ခိုင်ခံ့စေ၏စေခြင်းငှါဖြစ်ကြောင်းထားတဲ့၏ရလဒ်များကိုမှထိုသို့သောချက်ချင်းစိုးရိမ်ပူပန်မှုနှင့်ကတိကဝတ်။ ထို့အပြင်ခုနှစ်, မိဘများကသူတစ်ဦးတည်းအိမ်စာဆုံးဖြတ်ရန်သို့မဟုတ်မည်သည့်ဂီတတူရိယာကစားရန်သင်ယူမယ်လို့ဥပမာ, သမရိုးကျနယ်နိမိတ်ကျော်လွှားနိုင်ပုံကိုသင့်ကလေးကိုပြသဖို့လိုအပ်ပါတယ်။

လှုံ့ဆျောမှု၏ဒုတိယအလွန်အရေးကြီးသောနည်းလမ်းများ - ကခြီးမှမျးခွငျးဖွစျသညျ။ အဘယ်သူ၏မိဘများမကြာခဏမိမိတို့၏အောင်မြင်မှုများချီးကျူးကြသည်သားသမီးတို့, ပုံမှန်အားဖြင့်အရာတစ်ခုခုကိုသင်ယူနှင့်အောင်မြင်ရန်ကြီးမြတ်သောအလိုဆန္ဒပြလျက်, မကြာခဏဝေဖန်ယေဘုယျအားဖြင့်ဘာမှလုပ်ဖို့ကလေးတစ်ဦးရဲ့ဆန္ဒကိုဖကျြဆီးနိုငျသညျ။ ဒါဟာကလေးကအမှန်တကယ်ချီးကျူးထောပနာနှင့်တရားမျှတစေခြင်းအရေးကြီးပါသည်။

အားပေးအားမြှောက်ခံရဖို့လိုအပ်ပါတယ်ကဘာလဲ

လူအပေါင်းတို့၏ပထမဦးဆုံးကသူငယ်၏တာဝန်ရှိလှုပ်ရှားမှုနိုးထသင့်ပါတယ်။ နီးပါးအမြဲသူငယ်လူကြီးများကိုတုပဖို့ဖို့ကြိုးစားပါတယ်။ ထိုကဲ့သို့သောကိစ္စများတွင်ယင်းလှုံ့ဆော်မှုသတိရှိရှိအလုပ်ခိုင်ခံ့စေခြင်းနှင့်ကျွမ်းကျင်မှုတိုးတက်စေမှာပါညွှန်ကြားရပါမည်။ ထို့အပြင်ခုနှစ်, ဒါဟာအရေးပါတဲ့အခန်းကဏ္ဍမွဲပါဝင်သည်။ ကလေးသူငယ်အခမှန်မှန်နဲ့လိုလိုလားလားဖျော်ဖြေခံရဖို့မိမိကိုမိမိအပေါ်သို့ ယူ. သမျှသောတာဝန်များကိုနှင့်တာဝန်များ။ ဒါကရှေ့နောက်ညီညွတ်မှုသူငယ်ကိုဘေးကင်းလုံခြုံခံစားရရန်ခွင့်ပြုပါတယ်။