သငျသညျ၎င်းငျး၏နို့စို့အရွယ်များတွင်မသန်စွမ်းကလေးများမှာကြည့်ရှုလျှင်, မိခင်နှင့်အတူစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဆက်သွယ်ရေးကလေးတစ်ဦးရဲ့ဖှံ့ဖွိုးတိုးအတွက်အဆုံးအဖြတ်အချက်တစ်ချက်ဖြစ်လာသည်။ အဆိုပါကလေးသည်ဆက်သွယ်ရေးမိတ်ဖက်၏မယ်တော်ကိုမမြင်ရပါဘူး။ ဒီ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်သေးငယ်တဲ့သွေဖီနှင့်တကွသူငယ်များ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအဆင့်အတန်း၏ပိုင်ထိုက်သော, တစ်ဦးအစောပိုင်းအဆင့်မှာမိမိ psyche များ၏လိုအပ်ချက်ကိုမချကြောင်းအချက်။ ဤအခြေအနေသည်နောက်ထပ်ကြောင့်ရှုပ်ထွေး။
ဤရွေ့ကားကလေးများများသောအားဖြင့်အားနည်းကြသည်နှင့်သူတို့၏အသက်အရွယ်မှသင့်လျော်သောစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာလုပ်ဆောင်မှုများကိုဆီးတားလို့မရပါဘူး။ သူတို့ကလျင်မြန်စွာယာ, ဤနောက်ခံပေါ်တွင်ရှိဆန့်ကျင်အပေါ် hyperactivity သို့မဟုတ် lethargy ဖြစ်တယ်, သူတို့အာရုံစူးစိုက်မရနိုငျအဖြစ်။
သုံးနှစ်ကြာမှစိတ်ခံစားမှုနှင့်ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်မသန်စွမ်းကလေးများအရွယ်ရောက်နှင့်အတူပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ရန်နှင့်၎င်းတို့၏ရွယ်တူနှငျ့ဆကျသှယျဖို့ဆန္ဒရှိမဟုတ်ပါဘူး။ ကလေးတွေတယောက်ကိုအသက်တာ၌တဦးတည်းအခွအေနေကနေပြောင်းရွှေ့ဖို့အဘို့ဒီတော့ခက်။
ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏ကွဲပြားခြားနားသောအဆင့်မှာအစောပိုင်းနှင့် Pre-ကျောင်းကအသက်အရွယ်အတွက်စိတ်ပူပန်ကလေးများမှာတော့လှုပ်ရှားမှု၏ဖွဲ့စည်းခြင်းအမျိုးမျိုးသောမသန်စွမ်းအပေါ်သွားနှင့်နှောင့်နှေး။ မသန်စွမ်းကလေးများသာလျာထားသောနှင့်တစ်ဦးချင်းလေ့ကျင့်ရေးနှင့်အတူကူညီပေးခဲ့သည်နိုင်ပါသည်။
မသန်စွမ်းကျောင်းနေအရွယ်သားသမီးများ၏စတင်ခြင်း၏အချိန်အားဖြင့်အဘယ်သူမျှမပုဂ္ဂိုလ်ရေးသရုပ်ရှိပါတယ်, သူတို့ကအရွယ်ရောက်သူအပေါ်မှီခိုဖြစ်ကြသည်။ သငျသညျအထူးကလေးကဖွံ့ဖြိုးရေးနှင့်သင်ယူမှုနှင့်အတူထိတွေ့ဆက်ဆံဘူးလျှင်, သူငယ်၏စိတ်ခံစားမှု-ကုသိုလ်ကံနယ်ပယ်ပြောင်းလဲမှုများဖြစ်ပျက်သွားမပေးပါ။
အဆိုပါကလေးသည်ကျောင်းသို့သွား၏။ သူ့အဘို့, ဒီအထူးသဖြင့်စိတ်ခံစားမှု, အတော်လေးခက်ခဲတဲ့ကာလဖြစ်ပါတယ်။ ကလေးတစ်ဦးအဘို့တိုးမြှင့်တောင်းဆိုမှုများနှင့်အတူ, ကျောင်းအသက်တာ၏အဆင့်ဆင့်နှင့်ဆက်စပ်စိတ်ဖိစီးမှုမကြာခဏထဲတွင် Neurosis မှဦးဆောင်သောစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာစိတ်ဖိစီးမှုဖြစ်ပါသည်။ ဤအခြေအနေသည်ယေဘုယျနေမကောင်းကျန်းမာရေးစေပါတယ်။
ဒါကတိုက်ရိုက်နှင့်၎င်းတို့၏လေ့လာမှုများအပေါ်သက်ရောက်သည်အာရုံစိုက်မှု၏ယိုယွင်း, မှတ်ဉာဏ်ဆုံးရှုံးမှု, မိန့်ခွန်းပြဿနာများ (ပင်အထစ်အငေါ့) နှင့်ဆရာကိုကြောက်ရွံ့စိုးရိမ်ထိတ်လန်။ အကျိုးဆက်မရှိအိမ်စာ, ပျက်ကွက်, etc အဖြစ် ပုံမှန်အားလုံးကိုပြန်မှအချိန်မီအကူအညီလျှင်။
ထိုသို့သောကလေးတစ်ဦးရဲ့ပြဿနာကိုရွယ်တူများနှင့်အရွယ်ရောက်ပြီးသူပတ်ဝန်းကျင်နှင့်ဆက်ဆံရေးအတွက်ကိုစတင်ပါ။ Nevrotizirovany ကလေးရိုင်းစိုင်းသုန်မှုန်, ဒါမှမဟုတ်အပြန်အလှန် passive ။ လိုက်လျောညီထွေနေဆရာဝန်များကတစ်ပြည်နယ်စိတ်ခံစားမှုမမှန် (ဒုက္ခဆင်းရဲ) ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်အန္တရာယ်ဇာတ်စင်စဉ်းစားပါ။ သငျသညျအချိန်မီထုံးစံ dezaptatsii စိတ်ခံစားမှု၏အကြောင်းတရားများ၏ဆုံးမပဲ့ပြင်ထွက်သယ်ကြဘူးဆိုပါကရောဂါဗေဒစရိုက်များဖို့ဦးဆောင်လမ်းပြနိုင်။
ကျောင်းမှာဆရာမကထိုကဲ့သို့သောမိသားစုထဲမှာရှိသကဲ့သို့လက်ရှိခက်ခဲအခြေအနေကိုထိန်းညှိဖို့နိုင်တော့မည်မဟုတ်ပေ။ ဒါဟာကလေးစိတ်ဓာတ်ပြည်နယ်အတွင်းရှိကြောင်းထင်ရှား၏, ထိုသို့ရင်ဆိုင်တွေ့ဆုံခြင်းသောက်သုံးပုံမှန်သောက်၌သူ၏မိဘများကိုထုတ်ပြန်သွားလေ၏။ သို့မဟုတ်အခြားအမှု - မိသားစုမှာသေးငယ်တဲ့ကလေးကရှိပါတယ်, သူသည်ကလေးပဲမနာလိုဖြစ်ခဲ့သည်။ သို့သော် maladjustment များ၏အကြောင်းရင်းကျောင်းအတွက်လက်ဆောင်သည်အဘယ်မှာရှိအမှုပေါင်းရှိပါတယ်။ အဆိုပါအကြောင်းပြချက်မျိုးစုံဖြစ်နိုင်ပါသည် - ကလေးကအသစ်တခုကျောင်းကိုသို့မဟုတ်အခြားလူတန်းစားသို့ပြောင်းရွှေ့ခဲ့သည်။ အဟောင်းကိုအသင်းသူရွယ်တူတွေနဲ့ဆက်ဆံရေးထူထောင်ခဲ့လျှင်, သူကအကောင်းဆုံးကျောင်းသားဖြစ်ခဲ့သည်။ ထိုအခါလက်ရှိအသင်းများတွင်သစ်တစ်ခုအတန်းထဲတွင်ကျနော်တို့အတည်ပြုခံရဖို့ရှိသည်။ သငျသညျရှင်းရှင်းလင်းလင်းပဋိပက္ခမကျင့်ရင်တောင်ထို့နောက်ကလေးကစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာစိတ်ဖိစီးမှုကြုံနေရသည်ထလေ၏။ ဤကိစ္စတွင်ခုနှစ်, ဆရာကလေးသူငယ်အခသားသမီးများ၏အုပ်စုတစ်စု join ဖို့ကူညီသင့်ပါတယ်။ ဒါကအတန်းဖော်တန်ဖိုးထားပါလိမ့်မယ်သူသည်သူငယ်၏အနိုင်ရတဲ့ဝိသေသလက္ခဏာများ, ဖော်ထုတ်ရန်ကူညီပေးပါမည်။
နောက်ဆုံးတော့မိဘများအနည်းငယ်အကြံပေးချက်များ။ သင့်ကလေးကိုစိတ်လှုပ်ရှားမှုအဘို့အခက်ခဲ School တွင်ဘဝ။ ထို့ကြောင့်, လူနာနှင့်နားလည်မှုရှိစေသတည်း။ သငျသညျဖြစ်ကောင်းသူကမပွုနိုငျ, ပိုမိုမြင့်မားတောင်းဆိုသင့်ပါဘူး။ သင့်ရဲ့စိတ်ခံစားမှုကိုဘာမှမှမကောင်းတဲ့အမှတ်အသားသို့မဟုတ်ခဲမှအကြမ်းဖက်တုံ့ပြန်မှုကိုထိန်းချုပ် - ပဲစိတ်ဖိစီးမှုရန်။ နိယာမအပေါ်အခြားကလေးများနှင့်အတူနှိုင်းယှဉ်ကြည့်ပါ - သင်မကောင်းတဲ့ဖြစ်ကြသည်ကို၎င်း, ကောင်းသည်ကိုမဖွစျသငျ့သညျ။ ဒါဟာအကြောင်းပြချက်ကိုကြည့်ခြင်းနှင့်အခြေအနေဆိုးအားပြုပြင်ရန်ကူညီ သာ. ကောင်း၏။ ကလေးတစ်ဦးရဲ့အပြုအမူဆုံးသောအခါ, အပြုသဘောရှုထောင့်အပေါ်ကိုတည်ဆောက်ရန်ကြိုးစားပါ။ အဆိုပါမိသားစုမကြာခဏကလေးကပြင်ပဂိမ်းကစားတစ်ဦးကြိုဆိုပွဲလေထုဖြစ်သင့်သည်။ ထို့ကွောငျ့, Give, output ကိုစိတ်ခံစားမှုနှင့်စိတ်ဖိစီးမှုကိုဖယ်ရှားလိုက်ပါ။
ခေတ်သစ်လူ့အဖွဲ့အစည်းမကြာသေးမီနှစ်များတွင်အထွေထွေပြဿနာကိုအကြောင်း, ဒါကြောင့်မိသားစုပြိုကွဲတဲ့ဖြစ်ရပ်ဆန်းဖြစ်လာသည်ထိုကဲ့သို့သောဖြစ်ပါတယ်။ ထိုကဲ့သို့သောမိသားစုများထဲမှာ, ကြီးပြင်းခြင်းနှင့်ကလေး၏အသက်တာကိုလွယ်ကူသည်မဟုတ်ကလုံးဝသည်သူ၏ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏ပိုင်ထိုက်သောအပေါ်ရောင်ပြန်ဟပ်တတ်၏။ ကလေး၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာကျန်းမာရေးအတွက်မိသားစုတစ်စု၏ပြိုကွဲပြီးနောက်ဆိုးရွားအဖြစ်လျှော့ချ Self-လေးစားမှုနှင့်ချစ်ရသူ၎င်းတို့၏သဘောထားကိုပြောင်းလဲပစ်သည်။ ထိုကဲ့သို့သောမိသားစုများအတွက်မကြာခဏအနေနဲ့စိတ်လှုပ်ရှားမှု-ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဖွံ့ဖြိုးရေးနှင့်အပြုအမူများတွင်မသန်စွမ်းကလေးတွေကိုပြုစုပျိုးထောင်။ ကလေးကဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏အချိန်မီဆုံးမခြင်းပြုမိလျှင်မူကား, ကအရာအားလုံးကိုဖြေရှင်းဖို့ဖြစ်နိုင်ပါတယ်။