အဆင်သင့်ဖြစ်!
သင်သိသကဲ့သို့, ပထမဦးဆုံးတန်း၌အကြှနျုပျတို့၏တိုင်းပြည်အတွင်းခြောက်လ၏အသက်အရွယ်ကနေကလေးတွေယူပါ။ သင်တစ်ဦးခြောက်တစ်နှစ်တာကျောင်းအတွက်ပို့ခင်ဒါပေမယ့်သတိထားဖို့: သင်၏ကလေးတစ်ဦးတင်းကျပ်ကျောင်းတွင်စည်းကမ်းအပေါ်အပူအပင်ကင်းပြီးနေ့စဉ်အသက်တာကိုပြောင်းလဲပစ်ရန်အဆင်သင့်ဖြစ်နေပါလျှင်, ထိုအခြင်းရှိမရှိသင်သူငယ်၏အကျိုးစီးပွားအတွက်သရုပ်ဆောင်, ဒါမှမဟုတ်ကိုယ့်ဟာသူတို့ရဲ့မိဘရည်မှန်းချက်ဖျော်ဖြေချင်ကြသနည်း ဖတ်ရေးရန်နှင့်ရေတွက်ဖို့တောင်မှနိုင်စွမ်းလုံးဝဘာမှမဆိုလိုပေသည်။ ကျွမ်းကျင်သူများကစေတနာ၏အဓိကလက္ခဏာသက်သေအခိုင်အမာ - သည်သူငယ်အတွက်တစ်ဦးကိုမီးရှို့ဆန္ဒတတ်နိုင်သမျှအမြန်ဆုံးဂုဏ်ယူစွာအသိပညာအဘို့ကိုယျတျောနှငျ့လမ်းလျှောက်ဖို့အသစ်တစ်ခုကိုကျောပိုးအိတ်စွဲစေရန်: အခုကျနော်အတော်လေးကြီးပြင်းခဲ့ပါတယ်, ကြည့်ရှု, ထို့ကြောင့်မိဘများ၏အဓိကလုပ်ငန်းတာဝန် - ဤဆန္ဒဘယ်နေရာမှာမဆိုပျောက်ကွယ်သွားမရှိသေးပေလုပ်တိုင်းကြိုးစားအားထုတ်မှုစေရန်ယခုအချိန်တွင်လက်လွတ်နှင့်အနာဂတ်ထဲမှာမပါဘူး။ "ဒါဟာကလေးကသစ်ကိုတစ်ခုခုသင်ယူဖို့စိတ်ဝင်စားဖို့ခဲ့အရေးကြီးပါသည်။ ဥပမာအားဖြင့်ကျွန်ုပ်တို့၏ကျောင်းမှကလေးများအတွက်ထုတ်ဖော်ဖို့အလွန်ကြီးစွာသောအာရုံကိုချေဘက်စုံကမ္ဘာကြီးကိုနားလည်ရန်နှင့်လွတ်လပ်သောလူတစ်ဦးဖြစ်တတ်ရန်သင်ယူ, အလားအလာ၏သဘောသဘာဝတိပြုခဲ့သည်။ သင်ခန်းစာအတူတကွသူ၏ကျောင်းသားများကိုအတူမေးခွန်းကိုအဖြေရှာဖွေနေတဲ့သူ, ဆရာများကအဆိုပြုထားသောစကားဝှကျကို, အဖြေအဖြစ်တည်ဆောက်ထားသည်။ ကလေးတွေ, စကားစစ်ထိုးပွဲစူးစမ်းရှာဖွေတွေ့ရှိနှင့်ကမ္ဘာစူးစမ်းလေ့လာသင်ယူပြီးကတည်းက။ "
ကျက်စားရာနေရာ
ကျောင်းကိုသွားပါရန်သတိလိုဆန္ဒအပြင်, အောင်မြင်သောသင်ယူမှု၏ဒုတိယအရေးကြီးသောအစိတ်အပိုင်းဆရာနှင့်အတူလက်ျာဘက်ကြားဆက်ဆံရေးရှိခြင်းဖြစ်ပါတယ်။ ပြီးနောက်ရှိသမျှတို့, ပထမဦးဆုံးဆရာကျွမ်းတဝင်မရှိသောပတ်ဝန်းကျင်မှအသစ်ဖန်တီးပထမတနျး၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလိုက်လျောညီထွေဖြစ်လိမ့်မည်ကိုမည်သို့အောင်မြင်သောပေါ်တွင်မူတည်သည်။ နွေဦးမှာတော့အများဆုံးကျောင်းများတွင်သင်အဖွဲ့အစည်းများတွင်အသုံးပြုသည့်လေ့ကျင့်ရေးအစီအစဉ်၏အင်္ဂါရပ်များနှင့် ပတ်သက်. လေ့လာသင်ယူနိုင်ပါတယ်မသာ, ဒါပေမယ့်လည်းမူလတန်းကျောင်းဆရာ, ဆရာမနှင့်အတူဆက်သွယ်ဖို့ဘယ်မှာပွင့်လင်းရက်ပေါင်းစည်းရုံး။ သူတို့ကစံပြအခြေအနေကလေးသည်ညှဉ်းဆဲခြင်းကိုလေ့လျှင်ဆရာမိဘ၏အဖြစ်ကိုပထမဦးဆုံးတန်းကျောင်းသူလေးမှတူညီတဲ့ချဉ်းကပ်မှုနှင့်သက်ဆိုင်သည့်အခါသူကတောင်းဆိုမှုများဆရာမနှင့်အတူအဆင်ပြေပါလိမ့်မယ်, ဒါပေမဲ့အိမ်သူအိမ်သားတစ်ဦးအပျော့လေထုစိုးစံလျှင်, ဝိညာဉ်တော်အားဖြင့်အနီးကပ်သူ့ကိုမှဆရာကြည့်ဖို့လိုအပ်ပြောကြပါတယ်။ သငျသညျသူ့ကိုကျောင်းကအသက်တာ၏စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေအကြောင်းပိုမိုလေ့လာသင်ယူနှင့်အနာဂတ်အတန်းဖော်ဖြည့်ဆည်းဖို့စာသင်နှစ်ရဲ့ start ရှေ့တော်၌အခွင့်အလမ်းပေးလျှင်ကလေးတစ်အများကြီးပိုမိုလွယ်ကူပါလိမ့်မည်။ တစ်ဦးရင်းနှီးကျွမ်းဝင်ပတ်ဝန်းကျင်လိုက်လျောညီထွေမှာတော့များသောအားဖြင့်ချောချောမွေ့မွေ့နဲ့ painlessly ပြေး။ ကလေးတွေစိတ်ပညာရှင်တို့ကကောက်ယူသည်သူ၏သစ်ကိုပတ်ဝန်းကျင်အတွက်အဆင်ပြေရနိုင်ရှိရာအတန်း။ ဒီနေရာတွင်ကအောင်မြင်သောသင်ယူမှုပထမဦးဆုံးသူငယ်၏အခွအေနကိုသိရှိနိုင်ဖို့ကအရေးကြီးတယ်ယုံကြည်သည်။ "ဘာကိုအဆင့်မှာဖြစ်ပါသည်, ကျွန်တော်တို့ရဲ့စိန်ခေါ်မှုသူငယ်၏စွမ်းရည်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့ဖြစ်ပါတယ်, ဒါပေမယ့်သူကဆုံးဖြတ်ရန်လိုအပ်သည်။ ဒါဟာစမ်းသပ်မှုနှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာရောဂါဖွငျ့လုပ်ဆောင်နိုင်တယ်။ " သူနှင့်အတူသည်သူ၏ကျောင်းတွင်အသက်တာ၏အနာဂတ်ဆွေးနွေးခြင်း, သင့်ကလေးနှင့်မိဘများကိုကူညီခြင်းနှင့်စနစ်တကျအနားယူတဲ့နေရာနှင့်တစ်ဦးတက်ကြွပြင်ပဂိမ်းလည်းမရှိသောနေ့ရက်သစ်အမိန့်စည်းရုံးရေးနိုင်ပါတယ်။ အခ်ါလှုံ့ဆျောမှု - - အရေးကြီးဆုံးအပြင်ပထမဦးဆုံးစာသင်နှစ်ရဲ့အစ, ကလေးတစ်ဦးအများအပြားပိုပြီးကျွမ်းကျင်မှုရှိရမည်: အာရုံစူးစိုက်နိုင်စွမ်း, လုပ်ဆောင်နိုင်စွမ်းအလုပ်လုပ်ရန်နှင့်ကျောင်းဥပဒေများအားဖြင့်သာတည်သူတို့၏အပြုအမူလက်အောက်ခံရန်အလွန်ဆွဲဆောင်မှုမဟုတ်ပါဘူး။
အသစ်ကစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေအောက်မှာဂိမ်း
အသစ်ကပတ်ဝန်းကျင်ရန်အသုံးပြုရ 6-7 နှစ်ကအသက်မှာပထမတစ်ချက်မှာထင်သကဲ့သို့လွယ်ကူသည်မဟုတ်။ ကျောင်းတစ်နှစ်ရဲ့ start ပြီးနောက်အသက်ရှည်သမျှပုံမှန်စည်းချက်ပြောင်းလဲနေပါတယ်။ အဆိုပါသူငယ်တန်းအတန်းတိုတောင်းသောဂိမ်းနှင့်အတူ alternated လျှင်, ကျောင်းဉျြးဖဉျြးရှည်စောင့်ဆိုင်းခဲ့ရသောခေါ်ဆိုခသည်အထိဆဲ 35 မိနစ်သလောက်ထိုင်ဖို့သင်ယူဖို့လိုအပ်ပါတယ်။ သင်က window ကိုထွက်ကြည့်ပြီးလျှင်, ဆရာမအဘယ်သို့မိန့်ဂရုတစိုက်နားမထောင်ကြဘူး။ ယခုတိုင်အောင်ဤစိန်ခေါ်မှုများကလေးကကိုင်တွယ်ရန်မလိုပါ, ဒီတော့ကျောင်းကစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေနှင့်အတူလိုက်နာမှုအားလုံးပြည်တွင်းရေးအရင်းအမြစ်များကိုအများဆုံးဗို့အားကလိုအပ်သည်။ မိဘများကလေးတစ်ဦးသာ 10-15 မိနစ်အာရုံစူးစိုက်နိုင်ကြောင်းကို၎င်းအောက်မေ့, ဒါကြောင့်အချိန်ဤကာလမှတဆင့်ပထမဦးဆုံးအိမ်စာစဉ်အတွင်းရွှေ့ဖို့ကလေးကိုပေးရန်လိုအပ်ပါသည်သငျ့သညျ။ အသစ်ဦးပထမဦးဆုံးတန်းကျောင်းသူလေးအတွက်ပေါ်ပေါက်နိုင်သည်ကိုနောက်ထပ်ပြဿနာ, - ပစ္စည်းကျွမ်းကျင်အတွက်အခက်အခဲ။ အများပြည်သူကျောင်းများအတွက်, အတန်းထဲတွင်သားသမီးများ၏ပျမ်းမျှအရေအတွက်က - 25 လူများ, နှင့်မျှမတို့အသီးအသီးထူးဆန်းတဲ့ဥပမာရှင်းပြပါ။ ကလေးတစ်ဦးငါနားမလည်ဘူးတစ်ခုခုဖြစ်တယ်ဆိုရင် "သူသည်ဘာသာရပ်အတွက်အကျိုးစီးပွားများနှင့်လျော့နည်းဖွံ့ဖြိုးပြီးရှုံးသည်။ အဘယ်ကြောင့်ကလေးငယ်များလေးငါးယောက်မှာအရာသာ 7% လေ့လာမှု၏, အလယ်တန်းကျောင်းများအတွက်မကြာခဏမအောင်မြင်ရှိပါသလဲ နားမလည်ခေါင်းစဉ်သူငယ်၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးဖြစ်စဉ်ကိုတားဆီးပေးပါတယ်သောကြောင့် - ။ သူကပျင်းရိသည်နှင့်ကျောင်းမသွားချင်ပါဘူး " ကလေးသူငယ်အခတစ်မွန်တက်ဆိုရီကျောင်းမှများတွင်အသုံးပြုသည့်အလေ့အကျင့်, အသုံးပြု. ဖြစ်နိုင်ဖြစ်ပါသည်, စာသင်ခန်းထဲမှာကြားပြောလေ၏သောအရာကိုနားလည်သဘောပေါက်ကြောင်းသေချာအောင်လုပ်ပါ။ "အတန်းအစားပြီးနောက်တိုင်းကလေးသည်ဤအချိန်ကာလအတွင်းလေ့လာသင်ယူနားလည်တွေ့နဲ့လုပ်ဖို့သောသူမူအသေးစိတ်ဖော်ပြထားတယ်ရသောတစ်ဦးဒိုင်ယာရီ, ဖြည်။ မိမိအလုပ်သူသည်ဆရာအကဲဖြတ်နှင့်အတူသဘောတူလျှင်မိမိကိုမိမိထောက်ပြတတ်၏, ထို့နောက်မိမိအလက်မှတ်တတ်၏။ လေးပုံတပုံရမှတ်၏အဆုံးကဆက်ပြောသည်နေကြသည်မှာ, ပြီးတော့အမြိုးသားတို့စတိုးဆိုင်မှာအမှတ်ပေးထားသောနံပါတ်တစ်ခုကသူတို့ဆုရွေးချယ်ပါ။ "
Self-လေးစားမှုအပေါ်အကဲဖြတ်၏သြဇာလွှမ်းမိုးမှုတွင်
အဆိုပါပြီးသားကြောက်လန့်ကလေးသည် traumatize ဖို့မအဖြစ်ဒါကြောင့်မူလတန်းအဆင့်အကဲဖြတ်အတွက်အများစုမှာကျောင်းများ, ဖျက်သိမ်း။ မည်သည့်စိုးရိမ်ခြင်းမရှိသောစကားလုံးမိမိတို့ကိုယ်ပိုင်အစွမ်းအစ၌စိတ်ဝိညာဉ်အတွက်အမြဲတမ်းမရေရာအနည်းငယ်ကိုလူကိုအနည်ထိုင်နိုင်ပါတယ် Self-လေးစားမှု၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်အရေးပါသောကာလနှင့် - စိတ်ပညာရှင်သည်နှင့်အညီပထမဦးဆုံးအတန်းအစား, ဆိုတဲ့အချက်ကို။ ထို့ကြောင့်, မိဘများပိုကောင်းကြိမ်မှထိုလူငယ်ကျောင်းသားများ၏အောင်မြင်မှုနှင့်ပတ်သက်ပြီး၎င်းတို့၏တောင်းဆိုမှုများကိုရွှေ့ဆိုင်းသင့်ပါတယ် - ထိုစွပ်စွဲချက်သာအနုတ်လက္ခဏာအကျိုးဆက်များရပါလိမ့်မယ်။ ကလေးသူငယ်အခနှိုင်းယှဉ်ဖို့လိုအပ်ကြောင်းနှင့်သူ၏အတန်းဖော်များ၏အောင်မြင်မှု၏ပျက်ကွက်ခြင်းမရှိပါ - ဤမလွှဲမရှောင်မိမိတို့ကိုယ်ပိုင်စွမ်းရည်အတွက်မသေချာမရေရာ၏ဖွဲ့စည်းခြင်းဖို့ဦးဆောင်လမ်းပြပါလိမ့်မယ်။ အဘယ်မှာရှိအသုံးဝင်သော, ကျောင်းပြီးနောက်ထိုသူငယ်တွေ့ဆုံရုံပင်ပထမတစ်ချက်ပေါ်ပေါ်ထင်ထင်မဖြစ်အောင်ပုဂ္ဂိုလ်ရေးအောင်ပွဲမှာလျှင်, ရှိသမျှနှင့်အတူပျော်ရွှင်စေသတည်း။ ချီးမွမ်းခြင်းအပေါ် skimp မနေပါနဲ့ - တစ်ဦးပထမဦးဆုံးအတနျးအတှကျအထောကျပံ့၏စကားများထက်ပိုမိုအရေးကြီးသောအချည်းနှီးဖြစ်၏။ မေတ္တာနှင့်နားလည်မှု, ယုံကြည်မှုနှင့်ခင်မင်ရင်းနှီး၏ "ဒီလေထု - အောင်မြင်မှုရဲ့အဓိကသော့ချက်။ သင့်ကလေးကိုဖွင့်ဖွင့်လှစ်ခြင်းနှင့်ကျောင်းအတွင်းရှိလှုပ်ရှားမှုများကိုခံစားရန်အခွင့်အလမ်းရှိပါတယ်ဆိုပါကအားလုံးလွယ်ကူသောလာပါတယ်။ " ဒါကြောင့်ကျောင်းတွေအကြောင်းပိုပြီးအပြုသဘောဆောင်တဲ့အတှေးအဦးပထမဦးဆုံးတန်းကျောင်းသူလေး၏မိဘများပေးမည်လွယ်ကူကသူငယ်၏လိုက်လျောညီထွေဖြစ်လိမ့်မည်။ ပြီးတော့အစားပုံမှန်၏ "ကျွန်မသင်ယူဖို့မလိုချင်ကြဘူး!" ဟူးရေး "ကိုကြားနိုင်! နောက်ကျောကျောင်းကို! "